，才能提高畝產(chǎn)，畝產(chǎn)高了，老百姓就富有了。由此，臣附議?！?/br>
商瀾前面也說(shuō)過(guò)了，科舉并非不重要，只是技能更重要。

這個(gè)觀(guān)點(diǎn)與朝官的利益本質(zhì)上沒(méi)有沖突。

官員們想清楚這一點(diǎn)，大殿里也就重新安靜下來(lái)了。

昭和帝終于開(kāi)了口，“依你所言，應該如何提高這些技能？”

商瀾對此問(wèn)題毫無(wú)準備，只好硬著(zhù)頭皮說(shuō)道：“皇上，微臣在上朝之前對此沒(méi)有成熟的想法，所以就拿六扇門(mén)的例子說(shuō)一說(shuō)?！?/br>
“想要提高六扇門(mén)的辦差技能，微臣以為需要三個(gè)步驟，首先是選拔優(yōu)秀的人才，其次是技能培訓，最后是考核?！?/br>
“這三步都做好了，人才就有了，辦差的速度就快了?！?/br>
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第131章曙光

昭和帝道：“技能的提高在于人才,如果現有人才的水平不足以提高技能，又該當如何？”

商瀾道：“應該由聰明有經(jīng)驗的人進(jìn)行孜孜不倦的研究。比如煉鋼，開(kāi)始時(shí)只有鐵，沒(méi)有鋼,后來(lái)加了碳,鐵就變成了鋼鐵。再比如制瓷,人類(lèi)一開(kāi)始只能生產(chǎn)陶器,但隨著(zhù)對窯爐的改善，陶器就變成了精美的瓷器?！?/br>
“所有這些都是技能，如果朝廷能夠建立基礎學(xué)堂，由技術(shù)精湛的老師傅進(jìn)行講授，再由聰明人加以總結完善發(fā)展,技能就會(huì )得到大幅度提升?！?/br>
“有道理?！?/br>
“說(shuō)的不錯?！?/br>
“也就是說(shuō)的不錯吧，做起來(lái)非常不容易?！?/br>
“確實(shí),建學(xué)堂需要銀子,請老師傅也需要銀子。如果讓學(xué)生交束脩,學(xué)生學(xué)完當不了官,為何要學(xué)？如果都讓朝廷負擔，國庫捉襟見(jiàn)肘，又如何負擔得起呢？”

“這話(huà)也有些道理?！?/br>
“嗯，”

……

商瀾笑而不語(yǔ),這些當權者大多是些只知道守成而不知進(jìn)取的老家伙,要想說(shuō)服他們進(jìn)行教育改革，很難。

蕭復開(kāi)了口，“是啊，朝廷讓官員當清官，但清官又沒(méi)有多少油水,為何要當清官呢？吃完飯仍然會(huì )餓，又何必吃飯？明知道未來(lái)會(huì )死，現在又何必活著(zhù)，不如立刻一頭撞死，還節約糧食了！”

這話(huà)太過(guò)尖酸刻薄。

大殿里頓時(shí)默了一默。

那官員瞪著(zhù)蕭復道：“你，你你……”

蕭復好整以暇地回視他，說(shuō)道：“我怎么了，哪句話(huà)說(shuō)得不對嗎？”他的每句話(huà)都是順著(zhù)那官員說(shuō)的，每一句都正確得讓人無(wú)法駁斥。

那官員避開(kāi)他那涼薄的目光，嘴唇哆嗦了幾下，放下手臂，再無(wú)下文。

商祺出了列，說(shuō)道：“皇上，此事可為，但不必急為。臣以為，可在某處開(kāi)設一間學(xué)堂作為試驗，穩扎穩打，將來(lái)必會(huì )有豐厚的回報?！?/br>
昭和帝并不表態(tài)，問(wèn)宮首輔，“宮大人是何意見(jiàn)吶？”

宮執中出列，道：“臣以為，小商大人的提議也不是不行，可在國子監開(kāi)設一科?！?/br>
商瀾道：“不可?！?/br>
她居然敢當面否認首輔大人，膽子不小。

所有人都看向了商瀾。

昭和帝本來(lái)覺(jué)得宮首輔的主意不錯，聞言頗為差異，問(wèn)道：“為何不可？”

商瀾道：“國子監是大夏的最高學(xué)府，學(xué)子們大多為做官而來(lái)。學(xué)習技能的學(xué)生與吟詩(shī)作賦的學(xué)生有著(zhù)天差地別，氣氛不對，對彼此都有影響?！?/br>
開(kāi)玩笑，在清華大學(xué)開(kāi)設修車(chē)技術(shù)學(xué)校，怎么看怎么奇怪好嗎？

首輔宮執中道：“那小商大人的建議是……”

商瀾道：“開(kāi)辦專(zhuān)門(mén)學(xué)堂，撥付研究經(jīng)費……”

宮執中打斷她的話(huà)，“戶(hù)部欠款追不上來(lái)，小商大人要體諒朝廷的難處?！?/br>
商瀾正要說(shuō)話(huà)，就聽(tīng)蕭復和商祺同時(shí)咳嗽了一聲。

她想起了之前聽(tīng)到的大概內容——國庫空虛。

她心中好笑，這么大的一個(gè)國家，國庫居然空虛到建個(gè)小學(xué)校都不成了，那是不是應該馬上申請破產(chǎn)清算了??！

商瀾想了想，說(shuō)道：“首輔大人，下官還沒(méi)說(shuō)完呢。國庫空虛，可暫時(shí)把某一科作為試點(diǎn)，設在工部。工部掌管著(zhù)國家最先進(jìn)的冶煉技術(shù)和制作技術(shù)，如果把最秀的人才派到工部，先培養，再通過(guò)考試授予官職，激發(fā)學(xué)子們更大的學(xué)習熱誠，從而就能促進(jìn)某一個(gè)行業(yè)的飛速發(fā)展?！?/br>
“不過(guò)，這樣做的弊端也很大，一旦被某些人鉆了空子，當成是走捷徑的天梯，那么也就失去了原本的意義?；诖?，微臣還是以為，金錢(qián)是國家興旺的基石，法制和教育則是錦上添花。如果國庫困難，那么就等不困難時(shí)再搞也不遲?！?/br>
她把皮球原封不動(dòng)地踢了回去。

教育原本就是燒錢(qián)的一個(gè)系統，沒(méi)錢(qián)還搞啥。

戶(hù)部的事有首輔次輔們cao心，誰(shuí)也別想把皮球踢到她這里來(lái)。

……

朝會(huì )散了。

一把手們被留下，副手們退了出來(lái)。

商瀾道：“爹，給您添麻煩了?！?/br>
衛國公笑道：“這是什么話(huà)，爹覺(jué)得你做得很好，有理有據，不冒進(jìn)，亦不膽怯，爹很為你驕傲?！?/br>
居然被表?yè)P了。

商瀾摸了摸鼻子，自覺(jué)檢討：“下次上朝，女兒再也不敢走神了?！?/br>
衛國公大笑，“第一天上朝就敢走神，除了我閨女只怕也沒(méi)有別人了?！?/br>
商瀾也笑了起來(lái)，真是親爹，護犢子，她這頭小犢子忒幸福