心會(huì )不會(huì )沒(méi)有位置。

古典文獻學(xué)相對其他專(zhuān)業(yè)來(lái)講，是比較冷門(mén)的，專(zhuān)業(yè)性高，錄取分數線(xiàn)高，因此錄取的人數不多。

“第一節課是萬(wàn)教授的課吧？”什時(shí)間上什課，張曼曼記得很清楚，是哪位教授教的，還沒(méi)分清楚呢。

“是的，萬(wàn)教授的?！鼻遢嬲f(shuō)。

“萬(wàn)青松教授的課??！”張曼曼一聽(tīng)這個(gè)名字，頓時(shí)肅然起敬，“聽(tīng)學(xué)姐們講，萬(wàn)教授好嚴厲的，我們第一節就碰見(jiàn)，這運氣有些不太好呢！”

“嚴師出高徒，為人師者，嚴厲本是常見(jiàn)，需擔憂(yōu)?！鼻遢娴Φ?。

張曼曼偷偷吐了一下舌頭?！斑@倒是，不過(guò)還是希望能碰見(jiàn)個(gè)和藹可親的，老是板著(zhù)一張臉，那多嚇人??！”

“是呢！我以前高中班主任就是這樣的，他一大聲說(shuō)話(huà)，我總覺(jué)得要罵人，可嚇人了?！表n悅深有同。

清萱不解地問(wèn)道：“沒(méi)有這嚴重吧？”

“豈止呢，我們老師還要打手板呢，考不好就要打手板，還要請家長(cháng)?！表n悅淚眼汪汪的，雖然她從來(lái)沒(méi)挨過(guò)就是了，因為看著(zhù)太嚇人了，可不得努力學(xué)習嘛！

“不會(huì )吧？”清萱震驚了，還有這cao作。

“真的啦！所以為了不丟臉，只能好好學(xué)習了?！表n悅語(yǔ)氣肯定。

所以說(shuō)，一個(gè)嚴厲的老師，對學(xué)生而言，就是極大的前進(jìn)壓力。

說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就到了教室，這時(shí)教室已經(jīng)來(lái)了一部分人，四人直接選了中間的位置，這里既不影響聽(tīng)課，也不會(huì )靠講臺太近，簡(jiǎn)直是完美的聽(tīng)課位置。

小劇場(chǎng)

韓悅：板著(zhù)臉的老師太恐怖了，一開(kāi)口，總覺(jué)得要訓人，簡(jiǎn)直是心陰影了，偶爾還要打手板，嚶。

清萱：有這可怕嗎？我怎么沒(méi)遇見(jiàn)？

作者：你能遇見(jiàn)嗎？給你上課的那是誰(shuí)？再優(yōu)秀的大儒他也不會(huì )體罰你??！頂多抄抄文章就完事了。

110、第一百一十章

大家都是提前來(lái)到教室的，在沒(méi)有老師來(lái)之，依然十分自覺(jué)，都在低頭看教材，也有部分較為外向朗的，和鄰座的人小聲說(shuō)笑。

隨著(zhù)上課鈴聲的響起，所有的學(xué)生都已經(jīng)找了座位坐下，教材攤在桌上。

一個(gè)精神矍鑠的老人在鈴聲消失前的最后一刻，踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室。

這個(gè)老人，正是教授的萬(wàn)青松教授。

“蜒們好！”萬(wàn)教授步履從容地走向講臺，“今天是的第一堂課，咽幣彩潛咀ㄒ檔牡諞惶每?。先复蠹易鰝€(gè)自我介紹，鄙姓萬(wàn)，名青松，擔任這一科目的授課教授?！?/br>
“蜒們是自恢復高考一來(lái)第一屆考入首都大學(xué)文學(xué)系古典文獻學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)子，在此，謹代表自己以及各位授課教授給予蜒們熱烈的歡迎！”

萬(wàn)教授面朝諸位學(xué)生，鞠了一半躬。

在座的諸位，哪里還敢安心坐著(zhù)？所謂一日為師，終身為父，哪有讓師長(cháng)給自己h禮的道理？

原本坐著(zhù)的學(xué)生們齊刷刷地站起來(lái)，給萬(wàn)教授回禮。

老師學(xué)生，好一番熱情的見(jiàn)面。

繼而萬(wàn)教授拿出了花名冊，“現在，先進(jìn)h課前點(diǎn)名，念到名字的蜒д酒鵠創(chuàng )稹到’，都聽(tīng)清了嗎？”

學(xué)生們齊聲回答甚是響亮，在教室里面甚至可以聽(tīng)見(jiàn)回音，“教授，都聽(tīng)清楚了！”

萬(wàn)教授在花名冊上到的第一個(gè)名字，便直接念了出來(lái)?！袄罱ㄓ?！”

“到！”清萱合上書(shū)，從容起立，聲音不是很高，但確保所有人都可以聽(tīng)見(jiàn)。

萬(wàn)教授到起來(lái)的人，嘴角揚起一抹笑容，“原來(lái)是個(gè)小姑娘??！參與了這次高考的作文閱卷，批到了李同學(xué)的文章，相當出彩！一手字更是端莊流麗、格調非凡，頗有大家風(fēng)范，與文章相映成趣，十分難得?！?/br>
萬(wàn)教授本人是H省人，在高考閱卷時(shí)，還在H省，由于大量的試卷，閱卷老師嚴重不足，萬(wàn)教授便被分配到了批閱作文的工作。在完成高考閱卷之后，才返回首都大學(xué)任教，也就是這個(gè)時(shí)間，向首都大學(xué)招辦的龐老師提及了自己在閱卷過(guò)程中看到的一篇文章。

萬(wàn)教授在批閱到這份試卷的時(shí)候，便對寫(xiě)下這份試卷的考見(jiàn)才心喜，這下見(jiàn)到本人，更是覺(jué)高興。自己上的人才，成了自己的學(xué)生，這是所么巧妙的緣分呀！

“教授謬贊，學(xué)生不過(guò)是拾人牙慧而已?！鼻遢嫖⑽⒁恍?，至于字好，那肯定是了，她自幼臨摹的便是父王的字帖，父王的書(shū)畫(huà)皆是一絕，作為父王的女兒，怎么樣都該學(xué)點(diǎn)皮毛。

“不必自謙，你的文章是我批閱過(guò)的文章中最出色的一篇，言之有物，見(jiàn)解犀利?！比f(wàn)教授的評價(jià)十分中肯，若非是十分優(yōu)秀，怎么會(huì )一直印象深刻。文章的辭藻固然華麗，但絕不空洞，巧妙用典不落俗套，針對時(shí)事的評價(jià)堪稱(chēng)完美，不像是其他文章一味空泛地吹噓政策好，卻沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)的見(jiàn)解。

萬(wàn)教授不管是對自己還是對別人，要求都相當高，能得到他全是稱(chēng)贊的評價(jià)，可以說(shuō)是非常難得了。

其他學(xué)生或許不了解萬(wàn)教授的為人，但是開(kāi)學(xué)第一堂課能得到教授如此贊譽(yù)，也是很讓人相當震驚。

能考進(jìn)首都大學(xué)的，哪個(gè)不是天之驕子？憑什么你就能越過(guò)其他人得到教授的稱(chēng)贊？

一時(shí)之間所有人都把目光投向了清萱，這目光大多是佩服而不是嫉妒。

座位比較靠后的一個(gè)高個(gè)男子表現尤為怪異，癡癡地盯著(zhù)那道娉婷裊娜的身影，像是失了魂一樣，口中喃喃道：“是你嗎？”

坐在他旁邊的室友偷偷撞了一下的胳膊，把手放在他面前晃了晃，“九問(wèn)，你怎么了？呆了？”

“見(jiàn)一個(gè)人，她很像一個(gè)人?！比f(wàn)九問(wèn)回過(guò)神來(lái)，眼中充滿(mǎn)了喜悅，后半句幾不可聞，“一個(gè)——對我很重要很重要的人?！?/br>
萬(wàn)九問(wèn)是一名下鄉知青，參加了這次高考，在收到首都大學(xué)的通知書(shū)之后，猶如范進(jìn)中舉，高興得昏迷了過(guò)去，一口痰堵在嗓子眼兒，人事不知。

大夫都這是歡喜昏厥了，幸而沒(méi)有大礙，人救了過(guò)來(lái)。

再醒來(lái)的人，還是萬(wàn)九問(wèn)嗎？不，是九問(wèn)，是來(lái)自另一個(gè)時(shí)代的靈魂。

在一個(gè)處處陌的時(shí)代如何存？誰(shuí)也不知道！可是九問(wèn)得到了萬(wàn)九問(wèn)的記憶，按照記憶回到萬(wàn)九問(wèn)的家，然后按部就班地來(lái)到首都大學(xué)報到學(xué)習。

萬(wàn)九問(wèn)的室友王明是一個(gè)來(lái)自東北的漢子，性格開(kāi)朗，大方爽利。王明見(jiàn)萬(wàn)九問(wèn)表情復雜，活像是見(jiàn)到對象一樣，又是驚喜又是羞澀的模樣，調笑道：“什么重要的人??？不會(huì )是你對象吧？”

萬(wàn)九問(wèn)臉上所有的表情都收斂了，獨留嚴肅，十分鄭重地說(shuō)，“不可妄言！”

的殿下身份貴重，是最