段順路，一起走吧?！?/br>
于是幾個(gè)男女一起往外走，說(shuō)話(huà)間又提起來(lái)明天的考試，馬曉穎向胡浩請教問(wèn)題。

顧清溪從旁聽(tīng)著(zhù)，自然也是有興趣。

她以前沒(méi)接觸過(guò)這些，看起來(lái)別人都接觸過(guò)，都是駕輕就熟而且互相認識，她也想知道別人到底是什么水平，是不是自己學(xué)的那些東西，來(lái)到這里根本不夠。

馬曉穎提的那個(gè)問(wèn)題，她恰好研究過(guò)，是一道格點(diǎn)組合問(wèn)題，自己曾經(jīng)研究過(guò)一個(gè)類(lèi)似的題目，她仔細想了一番，覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題和自己曾經(jīng)研究過(guò)的問(wèn)題有相似之處，解法是可以通用的。

胡浩詳細地給大家講了自己的解法，講的過(guò)程中，馬曉穎有不明白的，時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)，胡浩都耐心地解答了。

解答的時(shí)候，他也看向顧清溪：“你有什么問(wèn)題嗎？”

顧清溪搖頭，胡浩的這個(gè)解法，她也曾經(jīng)做過(guò)，所以現在胡浩的思路她一聽(tīng)就懂了。

馬曉穎看到胡浩看向顧清溪，便淡淡地來(lái)了一句：“顧同學(xué)剛來(lái)，估計還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，這種題可能沒(méi)聽(tīng)太懂吧?！?/br>
顧清溪聽(tīng)著(zhù)這個(gè)，笑了下：“倒是聽(tīng)懂了，以前恰好做過(guò)這種題?！?/br>
胡浩一聽(tīng)來(lái)興趣了：“是嗎？你當時(shí)怎么做的？”

顧清溪：“用了兩種方法，第一種和你的解法差不多?！?/br>
胡浩眼睛一亮：“那另一種呢？”

旁邊的馮銘銘也納悶了：“這個(gè)還有第二種解法嗎？”

馬曉穎：“這個(gè)目前只有一種吧?！?/br>
在她心里，比她厲害的只有胡浩，她是不信顧清溪還能知道什么第二種解法。

顧清溪便將自己第二種解法的思路說(shuō)了，她的思路是先將實(shí)際問(wèn)題數學(xué)化，將原題中紙牌從上往下設定為1-n位，將題目中的抽牌設置為n-1次迭代，剛開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候，胡浩還有些疑問(wèn)，提出了質(zhì)疑，顧清溪便給他解釋。

之后馬曉穎還是覺(jué)得不對，又問(wèn)。

顧清溪還沒(méi)說(shuō)話(huà)，胡浩便直接打斷了她的話(huà)：“你根本沒(méi)聽(tīng)明白顧同學(xué)的思路?！?/br>
旁邊的馮銘銘是一個(gè)實(shí)誠的，當即點(diǎn)頭：“對，馬同學(xué)，你跟不上思路應該自己好好想想?！?/br>
馬曉穎沒(méi)想到這兩位一起這么說(shuō)，一時(shí)有些臉紅，也有些不服氣，便咬牙，繼續聽(tīng)著(zhù)，努力地去理解顧清溪的思路，又偷偷地看向胡浩。

胡浩和馮銘銘卻顧不上別的，都在專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)顧清溪講，越聽(tīng)越覺(jué)得興奮，最后大家一商量，坐在一邊繼續講去。

顧清溪在這討論之中，她發(fā)現自己之前的思路還是有些狹義了，其實(shí)還可以把思路放得更廣，用更精妙簡(jiǎn)單的辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

她也發(fā)現，胡浩確實(shí)是非常聰明的人，自己冥思苦想熬出來(lái)的解題思路，他竟然是一點(diǎn)就透，而且很快進(jìn)行發(fā)散，其思維之敏捷，自己是比不上的，當下認真地向胡浩請教，胡浩自然也是知無(wú)不言言無(wú)不盡，開(kāi)始給顧清溪講。

他們這么討論起來(lái)，別的同學(xué)也有路過(guò)的，恰好認識馮銘銘和胡浩，都湊過(guò)來(lái)，最后大家一起熱烈討論起來(lái)。

馬曉穎站在一旁，看著(zhù)一群人圍著(zhù)顧清溪，好像她是世界中心，倒是呆了好一會(huì )看，滿(mǎn)臉沮喪。

而顧清溪也沒(méi)想到，自己的這個(gè)解法，大家竟然這么感興趣，她當然也愿意和大家分享，大家問(wèn)什么問(wèn)題，她也都積極解答。

胡浩看著(zhù)這樣的顧清溪，又是崇拜，又是暗暗驚嘆。

其實(shí)當初顧清溪出現在食堂的時(shí)候，好多男生都注意到了，她長(cháng)得好看，身段纖細皮膚白，精致得像一株蘭花，這樣的女同學(xué)，當然吸引大家的目光。

因為她好看，下意識會(huì )覺(jué)得，并不是有那么大實(shí)力的人——這個(gè)想法，是隱藏的，也沒(méi)有鄙視的意思，就是沒(méi)想到人家這么厲害。

可誰(shuí)知道，她竟然做出來(lái)另一種解法，這種解法，自己竟然沒(méi)想過(guò)這種可能性。

**************

回到宿舍，顧清溪想起剛才的事情，還是有些小小的興奮。

至少她可以感覺(jué)到，自己在這群幾乎高手中，至少應該不是特別差的，也許再往上沖一沖還有希望。

當下干脆拿起書(shū)來(lái)，趕緊看書(shū)，抓緊努力。

馬曉穎看到她看書(shū)，湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“你看的這是什么？”

顧清溪便將手里那本書(shū)給馬曉穎看，這是之前蕭勝天給她買(mǎi)的。

馬曉穎看到后，驚訝了下：“這本書(shū)你竟然有?！?/br>
那本書(shū)當時(shí)出版的時(shí)候量并不多，不容易買(mǎi)到。

顧清溪：“嗯?！?/br>
馬曉穎：“怪不得你會(huì )那道題的第二種解法，原來(lái)是看了這本書(shū)?！?/br>
顧清溪挑眉，笑著(zhù)看了馬曉穎一眼。

其實(shí)都是臨時(shí)的宿舍關(guān)系，過(guò)幾天還不知道誰(shuí)去哪兒了，犯不著(zhù)計較這個(gè)，就是覺(jué)得好笑，下意識看不起自己，認為自己水平不行，所以一切看起來(lái)好的表現，都是因為別的緣故，比如這本書(shū)。

于是她淡淡地說(shuō)：“能有書(shū)也是本事啊，這本書(shū)這么金貴，一般人想要還要不到呢?！?/br>
馮銘銘不知道這里面的機鋒，跟著(zhù)道：“是，顧同學(xué)有這本書(shū)，真厲害?！?/br>
馬曉穎被這么暗暗地懟了下，想回擊，又覺(jué)得啥都不合適，最后來(lái)了一句：“有錢(qián)真好?！?/br>
顧清溪噗嗤一聲笑了：“是，有錢(qián)特別好?！?/br>
馬曉穎：“……”

算了，她決定什么都不說(shuō)了。

靠著(zhù)書(shū)，只是一時(shí)的，到了真正的戰場(chǎng)上，哪有這種現成的題目讓你做，那都是真槍實(shí)刀！

第86章

當晚顧清溪躺在宿舍里,因為白天的事，多少有些興奮激動(dòng)，翻來(lái)覆去竟然睡不著(zhù),后來(lái)只能讓自己數水餃,據說(shuō)睡不著(zhù)數羊是外國人的方法，因為外國的羊是sheep，發(fā)音類(lèi)同sleep,但是中國人不合適,中國人應該數水餃。

顧清溪一晚上把三鮮豬rou白菜韭菜水餃都數了一遍，總算睡著(zhù)了。

第二天一早起來(lái)，先去食堂吃飯，這次又遇上了胡浩，還有胡浩幾個(gè)舍友，大家都對顧清溪挺感興趣的，問(wèn)起來(lái)顧清溪以前在哪里學(xué)習,顧清溪說(shuō)了,大家顯然都有些意外。

要知道這年月,城市和農村幾乎是天壤之別，城市是吃商品糧的，有著(zhù)天然的優(yōu)越性，要不然顧清溪她娘也不會(huì )認為吃商品糧的就高人一等，而至于說(shuō)到奧數，大部分農村孩子都沒(méi)機會(huì )接觸這些，一般都是知識分子家庭才會(huì )讓自己孩子學(xué)，畢竟奧數學(xué)好了能保送大學(xué)也是才出來(lái)的政策,家庭條件不好的誰(shuí)沒(méi)事去學(xué)這個(gè)呢。

“你看著(zhù)真不像是農村來(lái)的?！闭f(shuō)這話(huà)的是一個(gè)北方某省口音的,“農”字格外地咬重音,聽(tīng)起來(lái)仿佛農村很廉價(jià)的樣子。

“是嗎