突然聽(tīng)到她家熱鬧了一陣，是賈仁璐回家了，也不知道具體是怎么回事，在哪里找到的，我還以為你會(huì )知道呢，畢竟你家也是在那個(gè)方向吧?！?/br>
不等司琦回答，她又自言自語(yǔ)：“不過(guò)現在大家都松了一口氣，這么看來(lái)，那個(gè)綁架犯應該也被抓到了吧?！?/br>
司琦聽(tīng)完，不知怎么想到了昨晚電話(huà)亭外，那個(gè)說(shuō)著(zhù)“是我”的陳郁文，慢慢皺起了眉，回頭看向坐在后排的秦邈，他剛好也在看她，對上司琦的視線(xiàn)，立刻走到了前面，對她同桌說(shuō)了一句：“麻煩跟你換個(gè)位置，等早讀結束就換回來(lái)?！?/br>
坐在后面還能聽(tīng)到更多的“內幕消息”，同桌便十分樂(lè )意地抱起英語(yǔ)書(shū)換了。

秦邈像是知道司琦在想什么，“你昨天說(shuō)陳郁文報了警？我懷疑就是跟賈仁璐那事兒有關(guān)?！?/br>
不管怎么說(shuō)，陳郁文莫名其妙跟賈仁璐的失蹤案扯上關(guān)系，要是在真相公布之前傳出去，對他的名聲恐怕不大好，所以盡管跟陳郁文不對付，秦邈的聲音還是壓得很低，確保前后左右的人都聽(tīng)不到。

“不過(guò)我看過(guò)，他早上已經(jīng)來(lái)學(xué)校了?！?/br>
那就說(shuō)明陳郁文沒(méi)事，具體的細節日后警方總歸會(huì )通報，兩人沒(méi)談下去。

司琦轉而關(guān)心起他，聽(tīng)他的聲音應該是沒(méi)感冒，胳膊肘推了推他，“我昨天回到家才想起來(lái)，學(xué)校的熱水供應肯定有時(shí)間吧，你怎么沒(méi)跟我說(shuō)？那個(gè)點(diǎn)，大家都睡了，你回去連澡都不能洗?！?/br>
秦邈掌心包住她的胳膊肘，按了按，“洗了，昨天剛好遇到滿(mǎn)崽她叔叔，讓我去他家洗的澡，還換了他的衣服，等下次滿(mǎn)崽過(guò)來(lái)，我就把衣服給她還回去?！?/br>
“這么巧？”司琦放下心來(lái)，“那可得好好謝謝人家?！?/br>
“謝過(guò)了?！?/br>
幼兒園的活動(dòng)時(shí)間每天固定，高三的體育課卻不是每天都有，這次金滿(mǎn)跟嚴煞偷跑過(guò)來(lái)，cao場(chǎng)上卻沒(méi)有一班學(xué)生的蹤跡，于是跟著(zhù)嚴煞躲躲藏藏，一路跑到了教學(xué)樓里。

上次跟嚴煞躲進(jìn)洗手間的那棟樓，事后被司琦告知就是高三所在的樓，所以這次他倆目標明確。

這個(gè)時(shí)間學(xué)校里還在上課，走廊里沒(méi)什么人走動(dòng)，他倆目標又小，一直找到了高三一班，居然都沒(méi)被人發(fā)現。

他們便悄悄蹲在后門(mén)處，聽(tīng)著(zhù)講臺上的老師講課。

金滿(mǎn)趁老師暫時(shí)轉過(guò)身去寫(xiě)板書(shū)，大膽地起身，目光在班級里搜尋了一會(huì )兒，隨后拍拍嚴煞，表示她找到了秦邈和司琦的位置。

這應該是一節數學(xué)課，講臺上，老師嘴里滔滔不絕，手下也一刻沒(méi)停，在黑板上飛快地寫(xiě)下幾行計算步驟，底下同學(xué)有的埋頭苦記，抬頭低頭都像裝了彈簧似的規律，也有的對著(zhù)黑板冥思苦想。

大家全神貫注，教室里只有老師高聲說(shuō)話(huà)的聲音。

到了最后一步，就只剩下一個(gè)基本運算的公式了，那數學(xué)老師看了一眼標準答案，直接將結果寫(xiě)上了黑板。

“好了，整個(gè)過(guò)程就是這樣，這道題還有哪個(gè)步驟不……”

金滿(mǎn)看了一眼那個(gè)數字有點(diǎn)多的乘法公式，又看了眼答案，小聲嘀咕：“這算的不對呀?！?/br>
數學(xué)老師話(huà)音一頓，“咦，剛剛有人說(shuō)話(huà)嗎？是誰(shuí)有什么問(wèn)題嗎？”

第52章小天才

教室里鴉雀無(wú)聲，學(xué)生們面面相覷。

金滿(mǎn)這才發(fā)現自己一不小心出了聲，立刻捂住了自己的嘴，把帽子戴起來(lái)，擋住自己的頭，一手拉著(zhù)嚴煞，小心翼翼地縮在門(mén)框后。

數學(xué)老師都要疑心自己幻聽(tīng)了，因為他仔細想，剛剛那道聲音聽(tīng)著(zhù)居然有些稚嫩，“沒(méi)有問(wèn)題嗎？有問(wèn)題就提，別不好意思，學(xué)知識，有什么不好意思的，你們來(lái)這里……”

秦邈跟司琦都沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，只覺(jué)得這聲音有些熟悉，瞇起眼睛仔細在記憶中搜索了一下，好像是滿(mǎn)崽？

坐在底下的學(xué)生看著(zhù)黑板上的步驟，已經(jīng)有人發(fā)現不太對了，正要說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)著(zhù)數學(xué)老師一番話(huà)慫恿的金滿(mǎn)膽子又肥了，從小帽子下探出頭來(lái)，細細的聲音在教室里回響，像只小奶貓似的：“我說(shuō)你算錯啦?！?/br>
這下所有學(xué)生都聽(tīng)清楚了。

數學(xué)老師聽(tīng)著(zhù)那聲音一懵，轉了轉頭：“是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”

坐在后門(mén)的學(xué)生感知到聲源在自己背后，背靠著(zhù)椅子往后一看，差點(diǎn)嚇了一跳，“我的媽呀！”

就見(jiàn)一張肥嘟嘟的白白嫩嫩小圓臉被半裹在毛絨絨的小帽子里，就藏在他身后，跟他對上了眼，身旁還蹲著(zhù)一個(gè)面無(wú)表情，雙目放空的小男孩。

所有學(xué)生都望過(guò)去，金滿(mǎn)見(jiàn)藏不住了，顫巍巍地站起來(lái)，舉起了雙手，像是在投降，“是我?！?/br>
她說(shuō)完還一把將旁邊的嚴煞也給拉起來(lái)了。

頓時(shí)一束束目光投射在金滿(mǎn)身上，伴隨著(zhù)眾人的竊竊私語(yǔ)：“哇，是小神仙！”

“奇怪，她怎么會(huì )在咱們教室??？”

“難道是專(zhuān)門(mén)來(lái)上數學(xué)課的？”

數學(xué)老師捏著(zhù)眼鏡腿湊近了一打量，后門(mén)口還真站著(zhù)兩個(gè)小朋友，“小朋友，你們從哪兒來(lái)的？怎么跑到我們這高中來(lái)了？”

“我們??？我們是從幼兒園來(lái)的?！苯饾M(mǎn)兩手在身前交握，認真回答道。

“我們是來(lái)……”她正要說(shuō)是來(lái)找秦邈跟司琦的，突然想起來(lái)，兩人是從幼兒園偷跑出來(lái)的，要是直接說(shuō)出他們的名字，會(huì )不會(huì )給他們惹麻煩？

這么一想，她就咽下了剛才的話(huà)，小腦瓜一轉，想起自己從前上幼兒園的目的：“是來(lái)學(xué)知識的?！?/br>
教室里四處都傳來(lái)悶笑聲，連年長(cháng)的數學(xué)老師也笑了，倒也不提把她送回去，“那你這跨度可真夠大的，能聽(tīng)得懂嗎？”

金滿(mǎn)誠實(shí)地搖了搖頭，“聽(tīng)不懂，不過(guò)我知道你算錯了?！?/br>
這句話(huà)聽(tīng)著(zhù)還挺矛盾，數學(xué)老師看看黑板，又驚奇地看著(zhù)她，“哪里算錯了？”

金滿(mǎn)就只看得懂最后一步，一眼就發(fā)現錯誤了，蹬蹬蹬跑到黑板前，用鄰起腳尖，抬起胳膊往上夠，想要帥氣地指出那個(gè)錯誤——然而她連黑板的邊都夠不到。

不過(guò)這黑板設計得很人性化，后面裝了滑輪，數學(xué)老師一咳嗽，把黑板給她拉下來(lái)了。

金滿(mǎn)感動(dòng)地看了他一眼，然后繼續伸手——夠到了，夠到了黑板的邊。

金滿(mǎn)鼓起腮幫子，這黑板就是跟她作對！

數學(xué)老師善解人意地說(shuō)道：“是我板書(shū)寫(xiě)得太高了?！?/br>
金滿(mǎn)總算有了臺階下。

“要不你直接告訴我吧，哪一步算錯了？”

金滿(mǎn)背過(guò)手去，仰起小下巴，重新擺出一副世外高人的姿態(tài)：“最后一步算錯了，答案不是25√2/3，應該是19√2/3?！?/br>
這下不只是數學(xué)老師，連學(xué)生都震驚地看著(zhù)她了，“小朋友，你還認識分數和根號??？”