做題。

他把這個(gè)情況記到心里，考完試看著(zhù)妙妙明顯地松了口氣，這才準備跟她好好談?wù)劇?/br>
校門(mén)口的麻辣燙擺了個(gè)牌子，“正宗四川麻辣燙”，不過(guò)妙妙聽(tīng)爸爸科普過(guò)，據說(shuō)麻辣燙這東西就不是四川的。兩個(gè)人手拉手準備去買(mǎi)rou夾饃吃，就看見(jiàn)班主任在麻辣燙門(mén)口招手：“干嘛去？”

聽(tīng)說(shuō)兩個(gè)小姑娘去買(mǎi)rou夾饃，瀟老師把兩個(gè)人叫進(jìn)來(lái)了：“吃點(diǎn)帶湯的，暖和。來(lái)，自己看看要吃什么，這包間就我一個(gè)人，吃飯挺沒(méi)意思的?！?/br>
兩個(gè)人都要了羊rou麻辣燙，不過(guò)里面也就只有三片羊rou而已，味道倒是挺香的，也不是特別辣。這個(gè)又熱又辣的感覺(jué)冬天吃正好，吃完頭頂微微地冒了一點(diǎn)汗。

瀟老師還給兩個(gè)小姑娘要了個(gè)松仁玉米，這會(huì )兒正好送上來(lái)，叫她們倆吃點(diǎn)甜的。

“他們家這個(gè)做得挺好吃的，嘗嘗?！?/br>
吃著(zhù)甜食喝著(zhù)汽水，看著(zhù)兩個(gè)小姑娘坐著(zhù)的姿勢都有點(diǎn)微微彎下來(lái)、不是那么緊張地繃著(zhù)了，史瀟這才開(kāi)口。

“這次考試成績(jì)都挺好的，苗妙第一，周一然也考了第四，保持??！將來(lái)考個(gè)清北什么的都不在話(huà)下的，”瀟老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候盡量邊吃邊說(shuō)，不讓學(xué)生覺(jué)得是特地找人談話(huà)的，“不過(guò)我看苗妙考試之前那兩天有點(diǎn)不太高興??？怎么了？”

“不是，老師我沒(méi)有不高興，”直接問(wèn)是不是緊張的話(huà)，妙妙可能就含糊過(guò)去了，但是聽(tīng)到老師說(shuō)她不高興，她老老實(shí)實(shí)地講了實(shí)話(huà)，“我就是有點(diǎn)緊張，大家都這么努力，我怕成績(jì)落后?！?/br>
然然挑了三個(gè)松仁給她放勺子里，她擔心老師是對妙妙印象不好：“老師，期中考試之前咱班里大家不都緊張么？我也緊張了?！?/br>
“是啊，大家都好努力啊?！?/br>
緊張和緊張還不太一樣，史瀟想了想，自己這個(gè)班長(cháng)就算是考第一的時(shí)候也從來(lái)沒(méi)張揚過(guò)。不驕傲是個(gè)好事，但是也不能過(guò)分緊張，兩種極端心態(tài)都要不得。

他畢竟當了十幾年班主任，聽(tīng)妙妙一說(shuō)，心里微微有點(diǎn)數了。

這孩子恐怕是對自己有點(diǎn)低估了。

“妙妙不用這么緊張，你是個(gè)聰明孩子，有天賦也會(huì )學(xué)習，總結和舉一反三的能力很強。只要你按部就班地學(xué)，成績(jì)一定會(huì )保持下去的?！?/br>
他不敢說(shuō)太多，聰明的孩子點(diǎn)撥一下就夠了。

“我去備課了，下午你記得去辦公室取試卷?！?/br>
史瀟走了，留著(zhù)兩個(gè)小姑娘吃甜甜的松仁玉米，妙妙舉著(zhù)勺子有點(diǎn)茫然。

她用了一年從班級十五名追到全校第一，又到中考的全市第一，她一直覺(jué)得自己是努力型的學(xué)生。

但是，瀟老師居然這么說(shuō)……

她其實(shí)是有天賦的嗎？

第96章

吃完了松仁玉米回學(xué)校,妙妙又去買(mǎi)了一袋牛奶，準備下午第二節課下課喝。

現在有暖氣了,大家都喜歡把牛奶放在暖氣上，一節課下來(lái)就熱乎乎的。

教室里一共三扇窗，每扇窗下面是一大片暖氣片,講臺旁邊的第一片暖氣片上已經(jīng)放滿(mǎn)了牛奶。妙妙走過(guò)去張望了一下，立刻有人叫她：“班長(cháng)！牛奶給我吧，我幫你放這里！”

“謝謝，”雖然還沉浸在剛剛班主任說(shuō)的天賦問(wèn)題里，不過(guò)妙妙還是禮貌地微笑感謝了一下，“放上面就行?！?/br>
第一排的女孩子都被她這個(gè)微笑晃了一下眼,鼓起勇氣拉住她：“班長(cháng)，你給我講一下這道題行嗎？”

“行啊,有什么不行的，”妙妙湊過(guò)去,彎腰看了一下她問(wèn)的題目，是一道有點(diǎn)復雜的彈簧分離題，兩個(gè)滑塊兩個(gè)彈簧在斜面上被一個(gè)力拉動(dòng)，計算滑塊移動(dòng)距離，“這個(gè)題其實(shí)就是麻煩了點(diǎn)，要分析兩次系統……“

她把這道題講了一遍,惹得第二排的同學(xué)也伸頭過(guò)來(lái)聽(tīng)，妙妙索性把自己總結的彈簧分離題型筆記拿過(guò)來(lái)：“這塊挺難的，但是其實(shí)題型倒是不復雜,你看一看這里就行了?！?/br>
問(wèn)題的女孩子叫李琳，有點(diǎn)驚喜地接過(guò)妙妙的筆記：“班長(cháng)你自己總結的題型就這么就叫我看了呀？”

被一群人圍著(zhù)，妙妙有點(diǎn)不好意思：“沒(méi)什么，其實(shí)都是老師陸陸續續說(shuō)過(guò)的。我自己也總結了一點(diǎn)，還有參考書(shū)上的?！?/br>
有人追問(wèn)她是哪本參考書(shū)，她也回答了：“白色皮的那本，，就封面有個(gè)小鑰匙的那個(gè)。那個(gè)物理比好，題型分析得透?！?/br>
李琳看了一眼題型，估摸著(zhù)自己一節課就能抄完：“班長(cháng)，你筆記借我抄一節課，我肯定能記完！下次我再不會(huì )還能問(wèn)你嗎？”

妙妙有點(diǎn)驚奇，為什么李琳找她問(wèn)題還很小心翼翼的樣子？她一直以為自己算是努力型的學(xué)生，所以班級里大家誰(shuí)都不找她問(wèn)問(wèn)題。

“問(wèn)啊，有什么不能問(wèn)的？”

她這句話(huà)一說(shuō)，班長(cháng)的氣勢可就又帶出來(lái)了。

李琳飛快地吐了吐舌頭：“班長(cháng)你氣勢太足了，男生平時(shí)都管你叫副班主任呢！”

這事情都傳出去了，好多外班的學(xué)生都知道，實(shí)驗班的班主任是個(gè)甩手掌柜，她們班級上的紀律可都是班長(cháng)管。

更奇怪的是，看起來(lái)嬌滴滴的小班長(cháng)氣場(chǎng)兩米八，把整個(gè)一班都管得服服帖帖的。

李琳今天好容易說(shuō)出來(lái)了，忍不住繼續問(wèn)：“班長(cháng)你沒(méi)發(fā)現嗎？別看你是?；?，都沒(méi)有人敢找你來(lái)告白的！五班的王雅琳就總有人找，她還沒(méi)有你一半好看呢！我想找你問(wèn)題想很久了！”

她們班長(cháng)每次自習課坐在上面的時(shí)候，下面一個(gè)敢說(shuō)話(huà)的都沒(méi)有！比有的老師威懾力還打呢！

生物老師是個(gè)新畢業(yè)的男老師，平時(shí)喜歡笑，課堂上說(shuō)話(huà)的不少，他怎么說(shuō)都沒(méi)用。妙妙咳嗽?xún)陕暰蜎](méi)人說(shuō)話(huà)了，生物老師無(wú)奈地問(wèn)過(guò)史瀟，瀟老師趕緊給自己班長(cháng)找補：“不是你沒(méi)威懾力，那是我們班長(cháng)有個(gè)小本本，記下來(lái)都交給我找家長(cháng)?！?/br>
他把生物老師安撫住了，自己琢磨著(zhù)也有點(diǎn)神奇，他這個(gè)當著(zhù)?；ǖ男“嚅L(cháng)居然把整個(gè)班級管得服服帖帖的。

要是普通班也罷了，能考上省實(shí)驗前六十的，哪個(gè)不是原本學(xué)校里的年級前三？那可不是一般人能管住的。

妙妙聽(tīng)了李琳的話(huà)，有點(diǎn)吃驚地眨了眨眼，她回到自己座位上，和同桌的然然笑了一下。

“不許笑得這么傻！”然然伸手捏住她的嘴角，把她捏成鴨子嘴，“李琳給你灌什么迷湯了！”

“她說(shuō)她其實(shí)想找我問(wèn)題目很久了……”

妙妙其實(shí)糾結這件事很久了！

畢竟是實(shí)驗班，學(xué)習氣氛很熱烈，一下課很多人都是互相討論題目，或者找人請教自己沒(méi)搞懂的地方?？墒撬腿蝗坏淖雷优赃吙偸强湛帐幨幍?，一次被圍起來(lái)的時(shí)