對安老師產(chǎn)生了好感。

對于葉南卿和葉枝，安老師更為鄭重地問(wèn)了很多問(wèn)題，葉南卿幾乎招架不住。

反倒是葉枝表現得很好，每個(gè)問(wèn)題都認認真真地回答出來(lái)了。

這倒是讓葉南卿心里十分詫異。

比如安老師詢(xún)問(wèn)他們目前從事什么職業(yè)，對事業(yè)和孩子相處的規劃會(huì )怎么安排。

說(shuō)實(shí)話(huà)，葉南卿在這兩點(diǎn)上都答不出來(lái)。

他本以為至少葉枝在工作方面會(huì )卡殼，沒(méi)想到她似乎早就有準備，稍加組織語(yǔ)言，就直接回答，“我之前幾年有在做鉤針?lè )矫娴氖止て穪?lái)保證收入來(lái)源，今后想要在相關(guān)內容上進(jìn)修，將鉤針制品精品化，做出自己的特色?！?/br>
安老師聽(tīng)后連連點(diǎn)頭，“在事業(yè)上有規劃的家長(cháng)，更利于孩子向您學(xué)習這種提升自我的人生規劃態(tài)度，葉mama希望您能堅持下去?！?/br>
葉南卿后來(lái)雖然也找了個(gè)名頭敷衍過(guò)去，但是顯然出來(lái)的時(shí)候有些灰溜溜的。

葉燦燦被安老師牽著(zhù)去上課，跟他們隨意揮了揮手就頭也不回了。

葉南卿發(fā)現自己竟然有幾分失落，反倒是葉枝沒(méi)什么感覺(jué)地詢(xún)問(wèn)他，“葉少爺，你能送我去公寓嗎？”

葉枝得到了葉家贈送的一套小公寓，這幾天葉枝已經(jīng)陸陸續續把家當搬了進(jìn)去。

過(guò)兩天就正式搬離葉家，自己?jiǎn)巫×恕?/br>
葉南卿送完了葉枝，竟然覺(jué)得自己更失落了。

看著(zhù)葉枝下了車(chē)打招呼離開(kāi)后，葉南卿此時(shí)突然覺(jué)得自己真的是一個(gè)孤家寡人。

畢竟別人都有正經(jīng)事做，自己卻完全沒(méi)目標的游手好閑瞎打轉的感覺(jué)，是真的很差。

平時(shí)他接觸的都是跟他一類(lèi)的人，大家都混在了一起自然沒(méi)感覺(jué)。

可是葉南卿一旦脫離出來(lái)再看，這種生活實(shí)在是讓他感到乏味枯燥了。

葉南卿正難得惆悵，他的手機響了。

他拿出來(lái)一看，是汪德龍。

“什么事情？”

汪德龍在電話(huà)里為難地說(shuō)，“葉哥，不是我喜歡舊事重提，實(shí)在是那個(gè)項目負責人非要找我來(lái)道歉，還一定要我向你表達誠意，說(shuō)他定了位置，要請你吃飯賠罪?！?/br>
“我看他人還是誠懇的，我也聽(tīng)說(shuō)了，他那天是家里出了事不得不離開(kāi)?！?/br>
葉南卿想著(zhù)連葉枝都有自己的規劃，自己怎么也不能這么混著(zhù)了，汪德龍這么一說(shuō)，他內心又松動(dòng)了。

“行吧，地址和時(shí)間給我，我去聽(tīng)聽(tīng)看?！?/br>
“好嘞，葉哥就是爽快?！蓖舻慢埓蛄藗€(gè)響指，愉快地說(shuō)。

葉燦燦被溫柔的安老師牽著(zhù)來(lái)到了自己所在的班級——向日葵班。

還真是陽(yáng)光向上的象征。

她簡(jiǎn)單的做了自我介紹，毫無(wú)一般小朋友的羞澀和緊張。

安老師邀請小朋友們一起鼓掌歡迎葉燦燦的到來(lái)。

葉燦燦落座在自己的位置上，耳邊清晰地傳來(lái)一聲冷哼。

她轉頭一看，自己的同桌小男孩顯然情緒不佳。

葉燦燦看著(zhù)他有幾分眼熟，仿佛在哪見(jiàn)過(guò)。

不過(guò)葉燦燦向來(lái)不喜歡為難自己，這種似是而非的印象在她看來(lái)多半是不怎么重要的人。

章譯木嘲弄地看著(zhù)葉燦燦。

他在一旁等著(zhù)這個(gè)有過(guò)不怎么愉快的一面之緣的女孩想起自己。

這個(gè)前幾天莫名其妙出現在葉家花園的小女孩，還試圖窺探過(guò)他家。

當時(shí)的章譯木立刻就拒絕了她的靠近，因為不過(guò)又是一個(gè)故意表現出同情和廉價(jià)善意來(lái)接近他的女孩。

沒(méi)想到在幼兒園里居然又遇到了。

沒(méi)想到，明明葉燦燦皺起眉頭似乎在回憶。

結果僅僅一兩秒之后，她就翻開(kāi)自己眼前的繪本，投入進(jìn)去了。

章譯木，“……”

“裝什么裝，你明明想起我是誰(shuí)了！”

葉燦燦從繪本里抬起頭，“奇怪，你這是想用什么特別的表現引起我的注意嗎？”

章譯木氣得堵心，這明明應該是他的臺詞。

葉燦燦雙手抱胸，高冷霸氣地說(shuō)，“很好，你失敗了?！?/br>
章譯木面色鐵青，“……你有病吧？”

葉燦燦聽(tīng)了直搖頭，太土了，這句話(huà)太土了！

她同情地看了一眼章譯木，這家伙一定是脾氣太壞太孤僻了。

沒(méi)有朋友的人就是這樣，永遠活在潮流的末端。

葉燦燦好心地說(shuō)，“講文明，懂禮貌，上了這么久的幼兒園，你這總該能學(xué)會(huì )的吧？”

后面的小朋友拍了拍葉燦燦的肩膀。

葉燦燦轉過(guò)頭，是個(gè)圓臉的小胖子。

他一臉認真地說(shuō)，“葉燦燦，章譯木身體不好，老師讓我們多多幫助他，你不要跟他吵架?！?/br>
葉燦燦一臉誠懇，“老師也說(shuō)過(guò)要幫助新同學(xué)是不是？”

她理直氣壯地指著(zhù)自己。

小胖子猶豫了一下，還是點(diǎn)點(diǎn)頭，“是這樣的……”

“很好，”葉燦燦表示自己現在就需要幫助，“來(lái)跟我換個(gè)座位吧，我相信你一定樂(lè )意幫助章同學(xué)，同時(shí)也幫助我?！?/br>
小胖子稀里糊涂就換了座位。

章譯木的臉色更為陰沉，她是什么意思？

竟然明目張膽地嫌棄他？！

章譯木摸了摸自己的腿，他心里酸澀又惱怒。

不就是又一個(gè)看不起他的人，章譯木默默地記在心里，他不吭聲，手里卻默默地捏斷了蠟筆。

葉燦燦哪里知道這些，她繼續歡樂(lè )地看起了繪本。

腦袋里的系統卻突然呼喚起她。

12、第12天在害人

“宿主請注意，當前已觸發(fā)新的劇情，現在觀(guān)看請確認，或者可選擇推遲觀(guān)看時(shí)間?！?/br>
“推遲?！比~燦燦毫不猶豫。

她現在可是一個(gè)認真上課的好學(xué)生——幼兒園生。

好學(xué)生最重要的是什么，那就是學(xué)習！

即使葉燦燦手里捧著(zhù)的是一個(gè)低齡繪本，老師布置的任務(wù)是畫(huà)一幅畫(huà)。

葉燦燦都要保證自己在上課期間是專(zhuān)心致志的。

何況，這家幼兒園窗明幾凈，采光通亮。

裝修風(fēng)格童趣又溫暖，色調溫馨干凈。

窗外的綠化繁茂，花朵搖曳，天空開(kāi)闊。

和葉燦燦之前所在的破舊幼兒園簡(jiǎn)直是天壤之別，比她以前和mama去過(guò)的商場(chǎng)里的兒童樂(lè )園還要好看。

這里仿佛是以前夢(mèng)里的童話(huà)世界一般。

葉燦燦很喜歡這里。

她沉浸在自己的開(kāi)心中，完全沒(méi)發(fā)現隔壁餐桌上，那個(gè)叫章譯木小男孩不高興的神情。

更不用說(shuō)，這里的午餐，實(shí)在是太美味了！

鮮嫩多汁的rou餅，焦香的口蘑，清甜的蝦仁炒蛋，新鮮的水果等等……據說(shuō)是國際高標準的營(yíng)養師每日專(zhuān)屬定制的菜單。

葉燦燦吃得一臉滿(mǎn)足。

一直暗中觀(guān)察她的章譯木十