求者的關(guān)系?！?/br>
聽(tīng)了這個(gè)答案，

丁玖玖：“……”

毫不意外地，在林芳蕊度過(guò)了消化這個(gè)消息所需要的呆滯期之后，她就收到了對方滿(mǎn)含著(zhù)“你在暴殄天物”這樣寓意的譴責目光。

此外，還捎帶了周?chē)鷰追轃o(wú)意聽(tīng)到后同樣譴責的意外驚喜。

丁玖玖無(wú)聲地嘆了氣。

——

她簡(jiǎn)直沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)這么會(huì )利用輿情壓力的人。

“丁同學(xué)，你知道寒時(shí)學(xué)長(cháng)在我們學(xué)校是擁有很強大的后援會(huì )的嗎？”林芳蕊痛心疾首地問(wèn)。

“……”

丁玖玖誠實(shí)地搖了搖頭。

林芳蕊：“那我作為后援會(huì )的一員，真心地問(wèn)一句，你是有什么地方不滿(mǎn)意我們寒時(shí)學(xué)長(cháng)嗎？”

丁玖玖：“……”

寒時(shí)在旁邊很“適時(shí)”地補充了一句：“不，是我不夠好?！?/br>
丁玖玖：“……”你可收收神通吧。

林芳蕊和其余豎著(zhù)耳朵的旁觀(guān)者看向丁玖玖的目光愈發(fā)痛心疾首，甚至隱隱已有橫眉冷對千夫指”的味道了。

丁玖玖再次嘆了聲氣。

所幸這一次，極短的小課課間拯救了她。

上課鈴打響，授課老師踩著(zhù)鈴聲甩著(zhù)手上的水，從教室前門(mén)進(jìn)來(lái)，上了講臺。

然后那老師愣在了那兒。

半天沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜的丁玖玖好奇地從書(shū)本上抬起頭，順著(zhù)老師的目光，扭頭往教室后方一看。

丁玖玖也呆住了。

——

不知道什么時(shí)候，教室里從之前分布學(xué)生稀稀拉拉的狀況，達到了此時(shí)后排幾乎座無(wú)虛席的架勢。

而這里面絕大多數，都是女生。

“……”

丁玖玖捂了眼，扭回頭，把自己往課本里埋。

禍害……

在山里那會(huì )兒人少，學(xué)生們懾于特殊第四組威名，不敢造次，所以還沒(méi)體現出來(lái)；如今回到了滿(mǎn)是張揚青春和活力的校園里，這人的禍害程度立馬就有所展露了。

似乎是注意到了她的反應，身旁那人啞然笑了聲。

丁玖玖回眸睖向寒時(shí)：“……你還笑？”

寒時(shí)：“嗯，都聽(tīng)你的，我不笑了?！?/br>
“……”

譴責的目光再次從后左右落來(lái)。

而講臺上的授課老師也終于在此時(shí)回過(guò)了神，他笑了一聲。

“要不是我對自己的授課水平深有認知，還真能被你們制造的這‘桃李滿(mǎn)天下’的假象給忽悠過(guò)去啊?！?/br>
這自嘲的話(huà)，頓時(shí)逗得教室里的學(xué)生們笑了起來(lái)。

授課老師清了清嗓子，目光在教室里轉過(guò)一圈——

“這個(gè)，我看了一下啊，這些突然在第一節課和第二節課的間隙冒出來(lái)的‘桃李’們，好像都是以女生為主？”

“是……”

不知道哪個(gè)角落傳來(lái)小聲的應答。

授課老師也沒(méi)生氣，笑著(zhù)問(wèn)：“考慮到老師自身顏值限定卡在這兒了，我也就不自作多情猜你們是為我來(lái)的了——這些女生們能告訴我，誰(shuí)是讓我的課堂這么一座難求的那個(gè)福星嗎？”

“……”

教室里仍有笑聲，丁玖玖卻微皺起眉。

雖然這個(gè)老師此時(shí)是笑著(zhù)問(wèn)的，但真知道罪魁禍首以后，可不確保他還能笑面以對……

這樣想著(zhù)，丁玖玖擔心地看了寒時(shí)一眼。

教室里在哄鬧了片刻后，不知道哪個(gè)角落爆出來(lái)一聲——

“寒時(shí)學(xué)長(cháng)我宣你！”

還是個(gè)男生。

丁玖玖：“……”

這一聲落后，全教室更是哄堂大笑。

講臺上的授課老師也在笑，但忍不住皺了皺眉。

丁玖玖注意到了他這反應，指尖微攥起來(lái)。

而旁邊一只手伸過(guò)來(lái)，驀地覆住了她的。

丁玖玖轉頭望過(guò)去，就見(jiàn)寒時(shí)目光平靜而波瀾不驚地看著(zhù)她。

“……別擔心?！?/br>
他輕聲說(shuō)完，站起身。

“抱歉，古老師，我是寒時(shí)，工商管理專(zhuān)業(yè)四年級一班?！?/br>
授課老師稍稍收斂了笑意，站在講臺上看著(zhù)這個(gè)和自己視線(xiàn)差不多平齊的男生。

“你就是寒時(shí)啊，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)你——不過(guò)你既然是工商管理的學(xué)生，為什么會(huì )到我的班上來(lái)上課呢？”

話(huà)音一頓，那老師的目光落向寒時(shí)座位旁邊的丁玖玖——

“難不成，你和你的這些‘追隨者’們一樣都是為別人來(lái)的？”

聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，教室里立馬安靜了下來(lái)。

寒時(shí)聞言開(kāi)口：“老師，我已經(jīng)向校教務(wù)處提交輔修申請，會(huì )在下節課前向您提交紙質(zhì)申請批準復印件?！?/br>
那老師愣了愣，顯然沒(méi)想到寒時(shí)會(huì )有這樣的答案。

怔過(guò)之后，他笑著(zhù)伸手，虛點(diǎn)了點(diǎn)教室里的學(xué)生——

“你們瞧瞧人家寒時(shí)，同樣是為了別人來(lái)聽(tīng)課，人家準備做得多充分??？哪像你們，連第一節課都沒(méi)露臉，還得卡著(zhù)第二節課前的課間才能進(jìn)教室?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，老師換了口氣，玩笑著(zhù)看他們——

“現在你們知道，為什么人家能坐到喜歡的人身旁，而你們只能干看著(zhù)了嗎？”

“……”

學(xué)生們集體一噎。

扎心了老師。

趁著(zhù)這安靜，那老師也不再廢話(huà)——

“事先說(shuō)好，安安靜靜地看可以，誰(shuí)要是吵吵鬧鬧擾亂課堂甚至想上來(lái)動(dòng)手動(dòng)腳，老師我可不能光看著(zhù)的啊?！?/br>
教室的學(xué)生們再次被逗笑。

但這次笑過(guò)之后，大家都安靜下來(lái)，不再發(fā)出吵鬧的聲音了。

“好了，現在我接著(zhù)往下講?！?/br>
……

等這節專(zhuān)業(yè)大課終于結束，老師說(shuō)了下課，學(xué)生們這才陸陸續續地起身往外走。

林芳蕊猶豫了下，扭頭看向教室——

“一班的同學(xué)們先留一下?！?/br>
正在收拾書(shū)包的一班的學(xué)生都停了手中動(dòng)作。

而其他不屬于一班的學(xué)生，即便想再磨嘰會(huì )兒，此時(shí)也不好意思再耽擱了。