沒(méi)想，膝蓋一彎就撲上去了。

——

喬灣死死拽住了寒時(shí)垂在矮墻上的胳膊，用最低的聲音嘶喊——

“寒副組長(cháng)你可千萬(wàn)別想不開(kāi)啊這才多大的事情不就吵個(gè)架嘛你說(shuō)說(shuō)哪值當跳樓的啊……”

嚎了半天，喬灣都沒(méi)感覺(jué)到丁點(diǎn)反作用力。

她不由一僵，遲疑地睜開(kāi)眼。

正對上男生背著(zhù)月色壓下來(lái)的視線(xiàn)，漆黑的眸子里隱忍著(zhù)深深的嫌棄。

喬灣：“……”

她終于反應過(guò)來(lái)，訕訕地說(shuō)：“啊，我還以為你是一時(shí)想不開(kāi)……”

“能放開(kāi)了么?！?/br>
男生原本郁結的情緒被這無(wú)厘頭的一鬧，倒是散了不少。

他低垂著(zhù)眼看向身后的喬灣，桃花眼里又抹上熟悉的薄利。

喬灣連忙松開(kāi)了手，尷尬地站直身退后幾步。

矮墻上朝空坐著(zhù)的男生單手一撐，身體便翻進(jìn)長(cháng)廊內。

稍一停頓，那人垂眼。

“……如果她有事，記得給我電話(huà)?！?/br>
說(shuō)完，男生頭也不回地往樓梯間走。

喬灣應聲之后，還是忍不住小聲地問(wèn)：“寒副組長(cháng)，你確定……你真的沒(méi)事吧？”

走出幾米去的男生輕嗤了聲。

“我不會(huì )有事?！驗橐鍪碌?，是別人?！?/br>
“……”

從那話(huà)聲里，喬灣愣是在盛暑的季節里感受到了錯位的嚴冬的溫度。

她本能地打了個(gè)激靈，等再定睛去看，那人的身影已經(jīng)消失在樓梯口。

*

第二天，便是支教的最后一天課了。

美術(shù)組仍是負責上午的第一節大課，但該教的內容都已經(jīng)教了，最后一節課在備課記錄里便是自由發(fā)揮，自行安排。

一組的支教學(xué)生們沒(méi)有帶用了兩個(gè)月的畫(huà)具，各自心情復雜地只身進(jìn)了教室里。

兩個(gè)月來(lái)，丁玖玖已經(jīng)習慣了每天早上一推開(kāi)那教室的門(mén)，就看到她的“助教老師”或是倚在窗臺前，或是站在講桌旁——永遠是早她一步，永遠是那樣眼神溫柔的笑望著(zhù)她。

只有今天。

教室前后，除了孩子們外，再無(wú)一人。

“……”

女孩兒身形頓住。

其實(shí)并不意外啊……對于他不會(huì )再出現了的這個(gè)事實(shí)。

放任自己任性地哭了半晚上，一顆心早就在眼淚水里泡得麻木。所以即便此刻看著(zhù)仿佛還站著(zhù)那人虛影兒的教室，她也沒(méi)什么感覺(jué)。

心口里像是被人開(kāi)了一個(gè)無(wú)形的大洞，她能聽(tīng)見(jiàn)血汩汩地流出來(lái)，身體好像也一點(diǎn)一點(diǎn)涼下去。

但卻不疼。

一點(diǎn)也不疼了。

丁玖玖垂下眼，重新邁開(kāi)僵住的步伐。

女孩兒平靜地走上講臺，嘴角牽起。對著(zhù)孩子們巴巴的目光，她輕聲開(kāi)口：“這是我們的最后一節課了，大家的水彩畫(huà)都學(xué)得很好，課程提前結束，所以最后一節課是你們的自由時(shí)間——你們想怎么度過(guò)呢？”

經(jīng)歷了前一天的慶典，孩子們已經(jīng)接受了課程即將結束的事情。

此時(shí)聽(tīng)到丁玖玖的話(huà)，他們忍不住熱切而又七嘴八舌地討論起來(lái)。

直到不知從哪一個(gè)孩子那里，所有人的想法匯聚——

“老師，”已經(jīng)恢復的烏蒙阿依站起來(lái)，臉上帶著(zhù)甜甜的笑容，“我們想聽(tīng)您講故事?！?/br>
對于這個(gè)選擇，丁玖玖心里沒(méi)有太多的意外——或者說(shuō)，對于此時(shí)的她來(lái)說(shuō)，好像沒(méi)有什么事情能讓她死水一般的心情有過(guò)多的起伏了。

于是她只點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角軟軟地勾起來(lái)，“好。你們想聽(tīng)關(guān)于什么的，老師講給你們聽(tīng)?！?/br>
“……”

下課鈴打響時(shí)，丁玖玖正順著(zhù)最后一個(gè)孩子問(wèn)的“烏托邦”，講完了的故事。

孩子們聽(tīng)得驚嘆，其中有一個(gè)忍不住站起來(lái)，滿(mǎn)臉好奇地問(wèn)：“玖玖老師，這個(gè)世界上真的有書(shū)里說(shuō)的桃花源嗎？”

丁玖玖怔了怔。

須臾后，她彎下眼角，輕笑，目光掃過(guò)滿(mǎn)臉求知的孩子們。

“對于很多來(lái)到這個(gè)地方的人，包括我自己來(lái)說(shuō)，這里就是世外桃源?！@里沒(méi)有大城市的快節奏和喧囂，沒(méi)有那么多的擔心和煩惱，在這里好像可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不需要考慮明天和未來(lái)，不必去權衡利弊和得失，只需要看見(jiàn)眼前的人，享受眼下的幸?！@就是很珍貴的世外桃源，我很感謝在這里遇到的你們，還有一切?！?/br>
孩子們聽(tīng)得似懂非懂，他們隱約感覺(jué)到講臺上的老師的話(huà)語(yǔ)背后蘊藏著(zhù)更豐富的情緒，但他們又并不能確切地知悉，那復雜的情緒中到底都包含了什么。

疑惑了一會(huì )兒之后，就有孩子忍不住又問(wèn)：“那老師，那個(gè)人真的再也回不去桃花源了嗎？”

丁玖玖愣住。

這一次她沉默的時(shí)間格外地久，久到孩子們忍不住茫然地望著(zhù)她，而她才終于回過(guò)神。

“是啊?！?/br>
女孩兒笑得杏眼都彎成了月牙，只是眼睫間像是襯了一點(diǎn)水色，亮晶晶的晃著(zhù)。

“因為那是世外桃源，是烏托邦，是每個(gè)人夢(mèng)里才能偷閑的地方……夢(mèng)醒以后，每個(gè)人都要回到現實(shí)。就算夢(mèng)里再幸福，我們也得學(xué)著(zhù)遺忘——因為只有這樣，現實(shí)才不會(huì )太過(guò)煎熬；夢(mèng)是虛幻的，而現實(shí)才是你們要活過(guò)一生的地方?！?/br>
“……”

最后一堂課結束。

不再像往常，由助教老師帶著(zhù)孩子們去外面玩耍；這一次，先離開(kāi)的是每個(gè)班級上完自己最后一節課的支教老師。

所有孩子們站了起來(lái)，按照大人們教的那樣，向講臺上的女孩兒躬下身——

“老師再見(jiàn)……”

孩子們的聲音拖得清脆而明暢。

講臺上，丁玖玖走下來(lái)，站在門(mén)旁，也沖著(zhù)所有孩子彎下腰——

“再見(jiàn)，孩子們?！?/br>
淚水濕潤了她的眼眶。

沒(méi)有讓這些孩子看到她脆弱的一面，女孩兒在眼淚落下來(lái)前，轉身拉開(kāi)教室的門(mén)，一步跨了出去。

門(mén)在身后被她拉上。

外面陽(yáng)光晃眼，正是9月末的最后一抹暑意。