里，兩個(gè)人并肩走路過(guò)去。

“你突然想來(lái)聽(tīng)課，讓我都有些后悔昨晚沒(méi)有認真備課?！蔽绾蟮年?yáng)光照在身上很暖和,季昀松開(kāi)大衣的扣子,輕聲打趣道。

通往三教的道路兩旁種滿(mǎn)了銀杏樹(shù),已經(jīng)掉落了大半的葉子,金黃色的,鋪了一地。

不低的鞋跟踩在上面，偶爾有些打滑。

“季教授還真是謙虛了?！苯审系淖旖呛?zhù)禮貌的淺笑,小心翼翼地走著(zhù)每一步。

正找著(zhù)下一步落腳的地方，季昀的手掌就覆住她的右手肘：“你穿這雙鞋走路，真的沒(méi)事嗎？”

“沒(méi)事?！眲偫潇o地回應完,她的腳掌就精準地踩到一整片的葉子上。

高跟鞋的腳掌處本就不防滑，在光滑而又濕漉的葉子上，瞬間便打滑。受力腿失去支點(diǎn)的同時(shí)，姜可笙手肘上的手迅速使力,順勢將她攬在懷里。

她靠在他的胸膛，隔著(zhù)薄薄的黑色高領(lǐng)毛衣，清晰地聽(tīng)見(jiàn)他的心跳。

明明自己的心跳似乎要比平時(shí)快上一些，但卻和他的，保持了同樣的速率。

“穿這么高的鞋跟,”他的聲音在她的頭頂一頓,帶著(zhù)些無(wú)奈,“怎么總是照顧不好自己？”

也不知道是不是最近實(shí)在是太忙太累，聽(tīng)到這一句話(huà)，姜可笙的眼圈立刻就紅了。

連帶著(zhù)剛剛在面館門(mén)口的那一句“你想要一個(gè)家嗎”,甚至是見(jiàn)到林悅總是在他身后的，種種的情緒。

“沒(méi)事，”她吸了一下鼻子，扯扯嘴角，習慣性地揚起和他一樣的弧度，“以后總會(huì )有人來(lái)照顧的，我現在先糟蹋些，說(shuō)不定還能扮扮可憐。這樣對方也就不會(huì )因為覺(jué)得我太爭強好勝，認為我還是一個(gè)人生活比較好?！?/br>
姜可笙也說(shuō)不清，自己是為什么每次在面對季昀時(shí)，明明有些曖昧和好的傾向，卻偏要說(shuō)一些傷人的，想要惹怒他的話(huà)。

她從*來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)季昀生氣，他永遠是那一副溫柔笑著(zhù)的樣子，寬容大度，有著(zhù)她這樣睚眥必報的人無(wú)法做到的寬闊胸懷。

如果他有一次因為她而暴怒，是不是也就能說(shuō)明，他才真的愛(ài)上了她？

這樣的念頭突然冒出，卻又被姜可笙以“太過(guò)矯情不是壞事，但腦子不能不好使”的理由，迅速打包扔出了腦袋。

她抬頭，一眼便望進(jìn)正垂眼看她的那雙眼。

他似乎也是在觀(guān)察她，兩人的視線(xiàn)勢均力敵，完美地掩藏著(zhù)自己的情緒，又暗自解析著(zhù)對方。

不過(guò)幾秒鐘的對視，季昀便放開(kāi)她的胳膊，轉身一言不發(fā)地向前走。

穿著(zhù)灰色長(cháng)款羊絨大衣的身影，在落葉紛飛的午后逐漸遠去，像極了姜可笙以前喜歡看的韓劇。但不同的是，他身邊沒(méi)有并肩走著(zhù)一個(gè)女人。

而曾經(jīng)最渴望走在他身邊的人，如今卻站在原地，望著(zhù)他的背影。

什么是愛(ài)呢？

愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種信任，也是一種期待。

將對方視作為自己最重要的人，但也期待著(zhù)，自己是對方最重要的人。

她從一往無(wú)前地喜歡季昀，到霎那間的退縮，不過(guò)也是因為發(fā)現自己無(wú)論怎樣努力，都沒(méi)有辦法成為他心底，最重要的人。

他有很多事情要做，有很多的情感要分給他筆下的故事。

他可以在節日和她說(shuō)對不起，因為突然有一些靈感想要在宿舍里寫(xiě)成故事。

也會(huì )在覺(jué)得他們的感情沒(méi)有達到一定程度，不夠見(jiàn)彼此父母的資格。

自行車(chē)清亮的兩聲鈴聲將她從思緒里喚起，姜可笙轉頭，便看到身后騎著(zhù)單車(chē)的男人正沖她揚眉：“上來(lái)?！?/br>
恍惚間，面前的人和多年前那個(gè)騎單車(chē)的少年重合。

只是曾經(jīng)在她面前騎車(chē)而過(guò)的少年，如今會(huì )回過(guò)頭來(lái)騎到她面前。

姜可笙走過(guò)去，毫不費力地側坐到后座上，纖細的手緊握著(zhù)后座的橫杠。

他們在一起的那一年，大四的他們每天忙得像是兩個(gè)陀螺。

她從沒(méi)有坐過(guò)他的后座，卻在多年后，陰錯陽(yáng)差地在A(yíng)大的校園里實(shí)現這個(gè)小時(shí)候的愿望。

自行車(chē)車(chē)輪轉動(dòng)發(fā)出的聲音，像極了古老的時(shí)鐘，時(shí)針轉了一圈又一圈。

秋風(fēng)帶起一地的落葉，和他身上的淡香。

她轉頭看著(zhù)面前挺拔的背影，任由長(cháng)發(fā)在風(fēng)中胡亂地散開(kāi)。

張了張嘴，卻還是沒(méi)有問(wèn)出那一句——

那你會(huì )給我一個(gè)家嗎，季昀？

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季昀雖然從小到大不是那種出盡風(fēng)頭的人，但畢竟也管理過(guò)社團，辦過(guò)大型的活動(dòng)。他的第一堂試課沒(méi)有怯場(chǎng)，之后大大小小的課，甚至是禮堂里的公開(kāi)講座，也都沒(méi)有過(guò)半點(diǎn)的緊張。

但這次是一個(gè)例外，因為她坐在下面。

姜可笙怕打擾到其他同學(xué)，在教室后面的角落里坐下。一個(gè)小時(shí)的半節課，她沒(méi)有看一眼手機，也沒(méi)有拿出自己的電腦。

季昀偶爾把視線(xiàn)投過(guò)去的時(shí)候，都能對上她正在看自己的雙眼。

時(shí)光好*像也跟著(zhù)慢下來(lái)，少時(shí)的他站在講臺上講解題思路時(shí)，也會(huì )偷偷地看向坐在臺下的她。

只是那時(shí)的自己，沒(méi)有現在這樣直接投過(guò)去視線(xiàn)的勇氣。要假借著(zhù)掃視所有人的功夫，才能多看她一眼。后來(lái)因為掃視的次數過(guò)多，還被老師認為是太過(guò)緊張。

一個(gè)小時(shí)對于臺下的學(xué)生很長(cháng)，但對于季昀，卻很短。

課間，他毫不意外地又被幾個(gè)學(xué)生圍在講臺，和他討論著(zhù)現實(shí)主義、心理現實(shí)主義與意識流。等到這幫學(xué)生都散去，季昀再望過(guò)去，角落里的座位上已經(jīng)沒(méi)有人了。

姜可笙本來(lái)是想去衛生間，剛洗完手，就接到陳琳的電話(huà)。礙于周?chē)鷮W(xué)生太多，姜可笙拿著(zhù)手機走到走廊盡頭，轉身進(jìn)到樓梯間才接通電話(huà)。

“Lynn，有什么事情嗎？”她后背抵著(zhù)墻，找到一個(gè)舒服的姿勢。

陳琳的聲音依舊強勢：“公司里的事情，我想你應該聽(tīng)說(shuō)了?！?/br>
劉啟山的事情，目前還并沒(méi)有正式通知領(lǐng)克。即便李知運來(lái)找她，也只是說(shuō)得到了些消息。

姜可笙沒(méi)有急著(zhù)回應，抿起嘴不卑不亢地所答非所問(wèn)：“我這邊很快會(huì )給公司一個(gè)星藝最好的解決方案。我希望給它，也是給領(lǐng)克一個(gè)更好的機會(huì )，更不會(huì )拖到錯失南娛?！?/br>
“我之前說(shuō)過(guò)的話(huà)，你好好好考慮一下?！标惲諞](méi)有和她繞圈，沉靜地丟下這一句，便掛斷了電話(huà)。

收起手機，姜可笙站在樓梯間里，不由自主地咬緊下唇。

如果說(shuō)她之前決定留在領(lǐng)克，是為了不辜負李知運的栽培。但如果劉啟山的離開(kāi)，讓領(lǐng)克陷入資金配置困難的境地，優(yōu)先考慮自己的發(fā)展前景，她不知道這還是不是一個(gè)對的選擇。

三教很大，教學(xué)樓里一共有四處樓梯間分布于四個(gè)方向，中間則是四