不同于眼前的兩人，他們的生活橫跨了兩個(gè)時(shí)代，妮露的意識從一張白紙開(kāi)始，就接受著(zhù)屬于白之大地的，新的主流價(jià)值觀(guān)教育。

    先入為主的她跟其他新生代一樣，融入新體制的能力遠較上一輩的人強，也更為真心相信圣臨教的那一套說(shuō)辭。

    而林躍動(dòng)再怎么自詡年輕死宅，實(shí)際上也已經(jīng)是一個(gè)心理年齡接近四十的中年人。

    雖然他挺享受現在的生活，也頗為認同白之大地的價(jià)值觀(guān)，但還是沒(méi)那么容易被傳教的。

    ……

    “走吧?！绷周S動(dòng)向著(zhù)身后的小貓輕輕地揮了揮手。

    被剛才的星云洗滌大腦一番以后，他的內心變得一片空靈，對身旁獸娘的某些想法也暫時(shí)熄滅了。

    此刻的他不想再思考什么，也不想再做些什么、說(shuō)些什么，只想漫無(wú)目的地到處走走，消磨自己內心的無(wú)聊。

    剛剛經(jīng)歷鬼門(mén)關(guān)的生死一瞬，至少是透支了他今天所有的情感。

    “難得人家今天第一次變成了人的說(shuō)……結果什么都沒(méi)做就變成這個(gè)樣子了！”看到林躍動(dòng)的冷淡反應后，貓妖狠狠地盯了妮露一眼，碎碎念著(zhù)也離開(kāi)了原地。

    “……”可惜妮露對“人”心了解不多，不太清楚自己到底做錯了什么。

    ……

    “太陽(yáng)?！?/br>
    “太~陽(yáng)~”

    “星星?！?/br>
    “星~星~”

    ……

    林躍動(dòng)兩人走后不久，回到幼兒園休息室的妮露，靜靜地聽(tīng)著(zhù)周?chē)鷰讉€(gè)班上課傳來(lái)的聲音。

    她在心情迷茫的時(shí)候，就喜歡這樣聆聽(tīng)身邊的一切。

    十分鐘前三人的不歡而散，讓她第一次開(kāi)始思考起了代溝這個(gè)詞。

    成長(cháng)在不同體制下的兩代人，對很多事情的認知都不一樣，林和她先入為主的思考邏輯終究有著(zhù)根本性的差別。

    不久之前，妮露在歷史圖書(shū)館里，正好瀏覽過(guò)好幾本講經(jīng)濟學(xué)的書(shū)籍，但那都是十多二十年前印刷的東西了，講的還是市場(chǎng)經(jīng)濟那一套。

    然而她根本就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些，即使是有著(zhù)大量的視頻和音頻資料，也還是有些難以想象。

    為什么書(shū)上的記錄里，單是幾沓印著(zhù)數字的破紙，就能夠讓很多人連命都不顧地去拼？

    這點(diǎn)讓“出生”在半配給制社會(huì )的她完全理解不了。

    在她眼里，錢(qián)不過(guò)是個(gè)可以在小范圍里進(jìn)行些交換的東西，用來(lái)買(mǎi)點(diǎn)裝飾品，或者用在打賞一波喜歡的作者這些小事。

    至于日常生活中需要的衣食住行乃至教育醫療，基本都不需要傳說(shuō)中的金錢(qián)參與，只要完成系統分配的工作任務(wù)，生存所需的一切都能夠獲得充足的配給。

    ……

    “爸爸?！?/br>
    “爸~爸~”

    “mama?！?/br>
    “媽~媽~”

    妮露聽(tīng)見(jiàn)幼兒園的課室里，一個(gè)老師正在帶著(zhù)一幫連走路都不穩的小孩學(xué)說(shuō)話(huà)。

    雖然依賴(lài)系統的幫助，成年人也可以跨越語(yǔ)言的界限，理解他們的絕大多數意思，來(lái)進(jìn)行有限度超越語(yǔ)言的意識交流。

    但語(yǔ)言終究是文明的載體，脫離了語(yǔ)言這個(gè)工具，人類(lèi)能夠表達的意思，不會(huì )比猴子多上多少，絕大多數的資料，也都是以文字的形式記錄。

    “老師，爸爸是什么？”好些個(gè)孩子突然透過(guò)系統，向她傳遞出了這樣的疑惑。

    “額……”年輕的女教師想了想，似乎沒(méi)想到太好的答案。

    “那個(gè)周末會(huì )給你們帶好吃的的人！”

    剝離了親代對子代的撫養權后，她一時(shí)間還真不知道該怎么樣，向這群話(huà)都還說(shuō)不清楚的小孩解釋?zhuān)荒芗敝猩堑卣隽诉@樣一個(gè)答案。

    “喔！”

    “那mama呢？”

    “另外一個(gè)周末會(huì )給你們帶好吃的的人！”這一刻，她不得不佩服自己的機智。

    “喔！”

    然后就沒(méi)有然后了。

    這群小孩對周末會(huì )來(lái)探望自己的生身父母，除了幾絲本能上的親切以外，已經(jīng)是不剩多少其他專(zhuān)屬親子的特殊感情了。

    源自道化的無(wú)情光環(huán)，透過(guò)神體網(wǎng)絡(luò )籠罩到了每一個(gè)人的頭上，在給予他們力量的同時(shí)，也不斷地以緩慢地速度，削滅著(zhù)每一個(gè)節點(diǎn)的人性。

    “還好沒(méi)再問(wèn)下去了，要不可能得從受精卵開(kāi)始給這幫小家伙開(kāi)始解釋?！?/br>
    “也幸好現在的人越來(lái)越不愿意生孩子，不然我們園里的人手根本不夠?！?/br>
    老師被折騰得思緒萬(wàn)千。

    ……

    新規出臺以后，父母沒(méi)有了撫養權，從某種意義上來(lái)說(shuō)，生孩子就幾乎完全是變成了為國生娃。

    孩子即使長(cháng)大，對父母也不可能會(huì )有多少感情。

    這樣的情況下，自然很多人都放棄了要孩子的想法。

    特別是從虛擬世界回來(lái)以后，他們得知自己的身體經(jīng)過(guò)了大量的改造，年輕的體魄可以保持到因為靈魂極限死亡的那一天。

    一直到死前的每一天，都有無(wú)數懸浮在體內體外的納米機器，為他們維持著(zhù)上的年輕，甚至是巔峰的生育能力。

    既然有一兩百年的時(shí)間揮霍，那么晚個(gè)幾十年再留個(gè)后代也一點(diǎn)不遲。

    ……

    經(jīng)過(guò)地球學(xué)者過(guò)去數十年的研究，普通人的靈魂跟思維壽命極限，大約是二百五十到三百年。

    倘若無(wú)法開(kāi)啟超凡道路使靈魂蛻變，這個(gè)便是人類(lèi)的極限壽命，單純改造可以獲得的最佳結果。

    因為一旦超出這個(gè)上限，過(guò)多的記憶便會(huì )開(kāi)始壓垮脆弱的思維，同時(shí)靈魂也會(huì )漸漸崩潰。

    即使是用大量的珍稀靈材保護著(zhù)靈魂，維持著(zhù)來(lái)強行延續生命，靈魂也會(huì )出于自保的本能，大面積地抹去過(guò)往的識憶，為接收新信息騰出空間。

    生命只要活著(zhù)，就會(huì )主動(dòng)或是被動(dòng)地獲取信息。

    某種意義上來(lái)說(shuō)，可以看成是手機內存不夠了，系統為了讀入新信息，自動(dòng)刪除原來(lái)儲存的內容。

    至于實(shí)際表現出來(lái)的情況，就是失憶加上性情大變，除了容貌以外，其它的一切跟原主都再無(wú)幾分相似之處。

    對身邊的人，和對記憶的原主來(lái)說(shuō)，這其實(shí)跟徹底死去并沒(méi)有太大的差別。

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