莫倫找到的第一個(gè)人，就是約翰。誰(shuí)叫約翰是學(xué)校之中的第一個(gè)白人學(xué)生。而且實(shí)力早就已經(jīng)達到了四年級的程度。約翰靜靜的聽(tīng)完莫倫講述的情況之后，沉思了一下?！案鶕忝枋龅那闆r，那可能是一個(gè)擁有宗教傳承的部落，那么很可能是有神靈庇護的信徒。你要明白所有牽扯到神靈的事情，都不能當做小事情來(lái)對待。就算是現在的世界規則壓制，7級以上的存在都離開(kāi)了這個(gè)位面，但是即使是六級也不是咱們能夠應付的。所以我建議需要找一名正式的巫師跟我們一起去，深入的探查一下情況。雖然會(huì )降低得到的價(jià)值點(diǎn)，但是卻可以最大的保證咱們的生命安全?！?/br>
    莫倫雖然有些不甘心，但是不得不承認約翰的建議是非常的合理的。還是同意拉上沈重山和楊紫一起跟隨。是的，沒(méi)有錯。不只是和約翰關(guān)系較好的楊紫，甚至就連沈重山也跟上了。這就不得不說(shuō)一下沈重山作為開(kāi)發(fā)美國負責人在學(xué)校之中美國學(xué)生心目中的地位，八卦可是所有人類(lèi)的通病，但是美國的言論管制并沒(méi)有華國這么明目張膽啊，所以沈重山不管是在巫師學(xué)生之間，甚至就是在普通人中間都是聲望非常之高的。所以莫倫和約翰在邀請正式巫師的時(shí)候，產(chǎn)生了糾紛。結果自然就是兩個(gè)人都去。

    四人再次通過(guò)門(mén)鑰匙回到叢林之中，使用隱身術(shù)潛伏進(jìn)那神秘的部落之中。沈重山感應著(zhù)部落的人日常使用的術(shù)法“這些類(lèi)似魔法的能量。但能量本質(zhì)卻不是魔法能量?！?/br>
    “這是信仰之力形成的力量，之前在教廷和學(xué)校在太平洋上開(kāi)戰的時(shí)候，教廷的人使用的力量就是這種能量，幾乎類(lèi)似于所有的能量?！睏钭蟿t是肯定的說(shuō)到?！翱磥?lái)這里應該是有一個(gè)宗教的傳承了?！?/br>
    “那我們現在直接開(kāi)搶?zhuān)俊蹦獋愑行╈膯?wèn)道。但是僅僅是聲音剛剛出口，就被約翰敲了一記腦瓜?！澳氵@小小年紀想什么呢？咱們是土匪嘛？咱們只是拿?！?/br>
    約翰的話(huà)讓沈重山和楊紫都不由的嘴角抽搐，這還是那個(gè)老師努力，勤奮的約翰嗎？不過(guò)約翰的話(huà)也確實(shí)說(shuō)出了他們的心聲，他們也是在心中還是非常贊同的。雖然生命本質(zhì)都已經(jīng)進(jìn)化，但是他們還是接受不了強搶這種事情。不過(guò)好在，部落里的印第安人并沒(méi)有什么實(shí)力強橫的存在。四人分成了三路，開(kāi)始在整個(gè)百人部落閑逛起來(lái)。這自然是約翰和莫倫分成了一組。誰(shuí)叫莫倫還沒(méi)有學(xué)會(huì )魔力感知的進(jìn)階版本能量感知呢。

    不過(guò)三人卻是是有了一定的發(fā)現，這個(gè)印第安部落雖然沒(méi)有什么強者，但是確是實(shí)實(shí)在在的流傳下來(lái)了憑借信仰之力修煉，然后達到魔法效果的方式。這還是沈重山好奇，站在一個(gè)教授部落小孩的老人身邊整整呆了一天，才弄明白的。部落的老人沒(méi)有說(shuō)這方法叫做什么。但是其中包含的知識卻是實(shí)實(shí)在在的。

    接下來(lái)的三天，四人就更是不得了了，部落里面考試莫名其妙的丟失各種各樣的物品，什么搗碎藥草的木盆啊，聚集清水的石碗啊。之類(lèi)丟失了不少，什么就連部落之中各個(gè)老人的房間之中少有的文字記錄也全部都丟失了。不要懷疑巫師們的研究精神，即便是四人都不懂印第安語(yǔ)。但是三天時(shí)間，兩名正式巫師，兩個(gè)巫師學(xué)徒。根本就不是問(wèn)題。就算是憑借約翰和莫倫兩個(gè)人三天也可以掌握一門(mén)新的語(yǔ)言更不要說(shuō)其中還有沈重山和楊紫這兩個(gè)二級巫師了。

    一個(gè)小小的百分部落占地并不算大，但是他們卻花了整整三天時(shí)間，這并不是說(shuō)四人都是閑的蛋疼。而是想要通過(guò)這個(gè)部落尋找那傳說(shuō)中的宗教痕跡。別說(shuō)，還真讓他們找到一些眉目，這是一名即將老死的印第安人腦海之中的記憶，這個(gè)部落僅僅是一個(gè)小部落。而再向西走上三天地方，的一個(gè)火山山洞之中，其實(shí)是有一個(gè)地下溶洞的，那里有著(zhù)印第安人的城市。當然如果大型的部落算是城市的話(huà)。這些都不是重點(diǎn)，關(guān)鍵就是這個(gè)城市之中，太陽(yáng)神教的神物太陽(yáng)花就種植在其中。隨便摘取一點(diǎn)，就可以治愈幾乎任何的疾病，還有強身健體的作用。

    僅僅一個(gè)太陽(yáng)花就完全抵得上四人浪費的時(shí)間了，而且那個(gè)城市之中還擁有一個(gè)石屋專(zhuān)門(mén)用來(lái)作為教授印第安人文化。而且整個(gè)印第安人的文化傳承都在那里。不說(shuō)可能存在的更加精神的信仰之力修煉方法，就說(shuō)這些另一個(gè)種群的文化傳承也是非常珍貴的知識，這對于他們判斷背后的神祇的喜好。

    四人當然也沒(méi)有猶豫，直接架起飛天掃帚就向那個(gè)城市飛去?！暗葧?huì )依然分成三組吧，我和老沈一個(gè)人去那個(gè)花園，花園里應該不止是只有太陽(yáng)花這一種魔法材料，一個(gè)人去石屋，那些知識也需要最快速的整理。所以約翰你們兩個(gè)就麻煩點(diǎn)，把那所謂的城市翻一便，收集所有具備價(jià)值的東西。如果遇到危險，就像天空之中發(fā)射信號?！?/br>
    沈重山張了張嘴，但是卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)。點(diǎn)頭同意了楊紫的意見(jiàn)，因為楊紫的計劃并沒(méi)有和沈重山的計劃有所沖突。就在大家都準備開(kāi)始各自行動(dòng)的時(shí)候，沈重山叫住了其他三人?！澳銈冇X(jué)得咱們學(xué)校缺少什么？”

    大家都不明白沈重山在這個(gè)即將開(kāi)始行動(dòng)的時(shí)候問(wèn)這個(gè)是干嘛。約翰和莫倫都搖了搖頭，楊紫則是干脆的說(shuō)到“你有什么想法直接說(shuō)罷?！?/br>
    沈重山才緩緩說(shuō)出了自己的計劃，“這個(gè)城市的人都信仰所謂的太陽(yáng)之神。那么這座城市就叫做太陽(yáng)之城把，現在學(xué)校之中的學(xué)生越來(lái)越多了。但是卻缺少了提供各種服務(wù)的生物，家養小精靈已經(jīng)完全不夠了。那么我們?yōu)槭裁床槐匕堰@些印第安部落的人全部抓回去呢？只抓小孩，為我們提供服務(wù)。然后教授他們魔力感知和基礎冥想法。如果他們能夠達到培訓班的標準，就算是真的招收進(jìn)學(xué)校又有何不可呢？”

    約翰和莫倫都覺(jué)得沈重山的計劃卻是太過(guò)瘋狂，這是販賣(mài)“人口”啊。但是楊紫卻是不停的使用大腦分析其中的利弊，沒(méi)一會(huì )就說(shuō)到“理論上沒(méi)有什么問(wèn)題，不過(guò)這種事情。咱們目前做不了主，需要鄧布利多校長(cháng)的決定。畢竟這也是一種增長(cháng)學(xué)校實(shí)力的方法?！?/br>
    定時(shí)發(fā)布定錯時(shí)間了。暈了。。。

    (本章完)