三月一號，時(shí)空魔法大學(xué)又一次迎來(lái)了新生報到的時(shí)候，不過(guò)這次已經(jīng)不需要學(xué)生們去車(chē)站迎接了。畢竟這么多國家的學(xué)生到來(lái)，需要大量的人手。但是現在人鬼戰爭一直都在持續，學(xué)生們不是在學(xué)習就是在戰斗，完全是處于人員不足的狀態(tài)。

    不論是學(xué)習還是生活的節奏，一下子就快了起來(lái)。不再像是之前那趟大一的新生們，悠悠哉的閑逛著(zhù)熟悉校園，過(guò)著(zhù)青春氣息十足的大學(xué)人生。因為戰爭已經(jīng)被曝光于人前，即使大一的新生們都只是知道華國的人鬼戰爭還不知道其他的事情，卻還是鉚足了勁開(kāi)始努力學(xué)習。這不是學(xué)校催動(dòng)的，而是學(xué)生們自發(fā)的。戰爭時(shí)期的人就是有著(zhù)這種自覺(jué)。

    一個(gè)來(lái)自法國的美女對一起上課的同學(xué)問(wèn)道“天上的那些浮島，是干什么的??？也沒(méi)有飛路網(wǎng)上去，我聽(tīng)說(shuō)之前有新生好奇，騎著(zhù)飛天掃帚想要上去。卻被一道閃電劈了下來(lái)?！?/br>
    同行的一個(gè)美國黑人女孩用充滿(mǎn)羨慕的語(yǔ)氣說(shuō)到“聽(tīng)說(shuō)那些都是已經(jīng)成為正式巫師的大人們，的私有試驗地?？梢栽谏厦骐S意布置自己的設想，而產(chǎn)出的各種魔法材料都是巫師們的私有財產(chǎn)?！?/br>
    “是嗎？是嗎？聽(tīng)說(shuō)學(xué)校除了之前已有的老師之外，就只有沈重山學(xué)長(cháng)和楊紫學(xué)姐畢業(yè)屬于了正式巫師了。他們現在也在學(xué)校之中嗎？還是回到華國去參加和鬼魂的戰爭了呢？”這是一個(gè)來(lái)自華國的學(xué)生。

    新生們的興奮是每一個(gè)加入到時(shí)空魔法大學(xué)的學(xué)生都會(huì )經(jīng)歷的一段時(shí)間，但是現在確是非常的少。沈重山開(kāi)課講解了自己的課題方向，召喚魔法的發(fā)展和方向。這是一個(gè)新穎的論調，尤其是他在大戰牛頭的時(shí)候召喚出來(lái)的光焰之龍，僅僅只是漏出了一只爪子和一個(gè)頭，就嚇跑了兩個(gè)華國知名的鬼神。所以甚至很多高年級的學(xué)生，甚至是莉莉，麥格等老師都來(lái)旁聽(tīng)沈重山的課程。

    “召喚魔法并不只是召喚魔法生物才叫做召喚魔法。就像這樣”沈重山隨手一攤，一團火球就憑空出現在手掌之上。隨即又是一抖手，火團旁邊有憑空出現了一根冰錐。但是隨即冰錐就被旁邊的火球融化了，火球也被冰錐的寒氣弄的明滅不定。

    “怎么可能？”麥格教授低聲對莉莉驚呼“魔法咱們都知道是必須構建巫術(shù)模型，注入魔力之后才能形成魔法。這是基礎，但是沈重山完全打破了這個(gè)常識。那個(gè)火球和冰錐都是憑空出現的，完全沒(méi)有構建巫術(shù)模型的波動(dòng)?！崩蚶騽倓倻蕚湔f(shuō)話(huà)，沈重山的話(huà)級又接著(zhù)傳來(lái)。

    “相信很多人都已經(jīng)發(fā)現了，我剛剛施放的火球和冰錐并不是構建巫術(shù)模型。當然也沒(méi)有散發(fā)出構建魔法的魔力波動(dòng)。所以這就是我剛剛說(shuō)到的，召喚魔法并不只是召喚魔法生物而已。同樣的還可以召喚魔法，嗯，具體到某個(gè)魔法理論上都是可行的?！?/br>
    “老師。能否講解一下你的召喚魔法的原理呢？”一個(gè)新生舉手提問(wèn)。

    “當然可以?！鄙蛑厣轿⑿Φ幕貞罢賳灸Х櫭剂x，就是召喚，那么這些魔法到底是怎么被召喚而來(lái)的呢？首先得有一個(gè)儲存魔法和魔法生物的召喚空間。當然這就涉及到了正式巫師才能掌握的知識，暫且不談。然后就是在使用魔法陣在這個(gè)空間中可以匯聚能量。這是給構建魔法和生成魔法生物的基礎。然后就是憑借對巫術(shù)模型的高深理解，把巫術(shù)模型固定在召喚空間之中。這樣每一個(gè)巫術(shù)模型都會(huì )被召喚空間自動(dòng)注入魔法能量。然后我想就不用我多少說(shuō)了吧？”

    看到所有人都一副若有所思的樣子，沈重山可不敢把學(xué)生們引導上一條歧路上去?！爱斎?，一個(gè)巫師如果對于巫術(shù)模型的理解到達一定程度，達到無(wú)聲施法，瞬間施法都是有可能的。不過(guò)不論是召喚出魔法攻擊，還是自己構建魔法攻擊。都是需要巫師本人對于魔法有著(zhù)深刻的理解才能做到。我并不想干涉大家的發(fā)展道路，我的召喚理念只是為了給大家開(kāi)辟出一個(gè)新的思路而已?！?/br>
    麥格教授在一邊暗暗點(diǎn)頭，沈重山的召喚魔法理念雖然新穎，而且在人鬼戰爭的時(shí)候。爆發(fā)出了強大的戰斗力，但是如果對于魔法沒(méi)有一定程度的理解，可是就走上彎路了。這就像是熟練的汽車(chē)修理工對各種汽車(chē)故障解決起來(lái)信手拈來(lái)。但是你讓他說(shuō)出其中的機械原理，他就不一定全部都知道，典型的知其然不知其所以然。同理的是，如果學(xué)校的學(xué)生們都把精力放在沈重山的這種魔法理念之上，雖然短時(shí)間戰斗力會(huì )有很大的提升，但是對于他們自身的晉級并沒(méi)有什么用。因為巫師的晉級，并不是誰(shuí)說(shuō)你過(guò)了就能過(guò)的，全部都是憑借巫師自己對魔法知識的掌握程度。

    沈重山的課程給所有的巫師們都開(kāi)啟了一扇新的大門(mén)，可能對于巫師們的晉級并沒(méi)有幫助，但是戰斗力的提升卻是實(shí)打實(shí)的，尤其是在這種人鬼戰爭一直都在持續的時(shí)候。

    楊洋自然也聽(tīng)說(shuō)了沈重山的魔法理論。同樣也有了很大的啟發(fā)，甚至楊洋還專(zhuān)門(mén)停下了自己的魔法實(shí)驗。對自己和卡恩的靈魂武裝進(jìn)行了類(lèi)似的改造。其實(shí)也簡(jiǎn)單，就是專(zhuān)門(mén)使用其中的一頁(yè)，專(zhuān)門(mén)使用空間材料生成一張可成長(cháng)型的魔法書(shū)頁(yè)，家裝進(jìn)去。然后慢慢催動(dòng)靈魂融合這頁(yè)魔法書(shū)就好。

    這次的新生已經(jīng)遠遠超過(guò)了當初定下的一千六百名新生的名額，因為隨著(zhù)越來(lái)越多的人從魔法培訓班之中學(xué)到了魔力感知和基礎冥想法。華美兩國都已經(jīng)有了超過(guò)千名的人達到了進(jìn)入學(xué)校學(xué)習的要求。也都提出了申請。所以新生就整整的翻了一倍。如果人鬼戰爭沒(méi)有爆發(fā)還好，但是現在確是教導人員嚴重不足。

    (本章完)