楊紫飛速的拿出楊洋留給她和沈重山的傳訊水晶。一絲魔力激發(fā)之后，水晶懸浮于空中，一股魔法能量聚集而成的楊洋身影出現在大家的面前。楊紫沒(méi)有避諱鄧布利多和斯內普，飛速的把鄧布利多的建議和楊洋說(shuō)了一下。

    說(shuō)完之后，四人都在等待楊洋做決定。畢竟這種事，雖然鄧布利多身為第二副校長(cháng)，也是可以做決定的，但是他畢竟實(shí)力還是弱了些，沒(méi)有辦法達到剛剛想到計劃的效果。

    “理論上，鄧布利多教授的想法是可行的?！睏钛笏伎纪旰笞鞒隽诉@么一個(gè)決定。

    楊紫聽(tīng)后，頓時(shí)就急了?！袄蠋?。?！?/br>
    “小紫別急，你不覺(jué)得人類(lèi)確實(shí)是發(fā)展的太過(guò)緩慢了嗎。戰爭永遠都是人類(lèi)文明進(jìn)步的動(dòng)力啊?！币?jiàn)到楊紫不再說(shuō)話(huà)，楊洋接著(zhù)看向鄧布利多?！班嚥祭嘟淌?，我因為一個(gè)非常重要的實(shí)驗暫時(shí)無(wú)法離開(kāi)巫界。但是我會(huì )拜托卡恩校長(cháng)去幫你們完成這個(gè)計劃?！闭f(shuō)完之后也不等四人再說(shuō)些什么直接掛斷了通訊，身形消失。

    不了解楊洋的張曉冉張大了嘴巴?！斑@就是傳說(shuō)中的楊校長(cháng)嗎？好年輕啊。還有卡恩校長(cháng)是誰(shuí)？”其實(shí)不僅僅是張曉冉好奇卡恩是誰(shuí)，就連鄧布利多和斯內普也是疑惑不已的看向了楊紫。

    “別這么看我，卡恩校長(cháng)我也見(jiàn)過(guò)一次。外貌上是一個(gè)金發(fā)碧眼的大帥哥。但是老師和我們說(shuō)過(guò)，卡恩校長(cháng)的外貌是使用魔法偽裝過(guò)的。所以我其實(shí)也并不算真的見(jiàn)過(guò)他。至于他是誰(shuí)，你們還沒(méi)想到嗎？學(xué)校中只有三位校長(cháng)，一正兩副?！睏钭弦彩怯行o(wú)奈，卡恩校長(cháng)的實(shí)力她并不知道。但是既然是正校長(cháng)，自己的老師甘愿屈居之下成為第一副校長(cháng)。那么或許，應該很強吧。

    楊紫剛剛說(shuō)完卡恩的身份，四人的身邊不遠處就打開(kāi)了一道空間裂隙。這可是把四人嚇的不清，楊紫和張曉冉不清楚。但是鄧布利多和斯內普卻是再清楚不過(guò)了。能夠撕裂空間，進(jìn)行空間穿梭的最起碼擁有中介以上的實(shí)力。而且還需要對空間法則有著(zhù)一定的了解。這可不想幻影移形和門(mén)鑰匙，這兩個(gè)咒語(yǔ)是從古代流傳下來(lái)的，大家使用最多是知其然不知其所以然。

    兩個(gè)老師的魔法書(shū)已經(jīng)開(kāi)始飛速翻動(dòng)了起來(lái)了，隨時(shí)準備施放魔法對這個(gè)可能出現的敵人做殊死搏斗，如果不是沒(méi)有感應到負能量的聚集，他們肯定會(huì )瘋狂的攻擊這個(gè)空間裂隙。

    “法克，這方法沒(méi)掌握好，還是得少用?！彪S著(zhù)聲音傳來(lái)，一個(gè)小小的身影從空間裂隙之中鉆了出來(lái)。眾人望去，這是一個(gè)金發(fā)碧眼，粉雕玉琢的小男孩。雖然模樣是小男孩的形象，但是眾人卻是沒(méi)有放松警惕，普通的小男孩能穿梭空間裂隙嗎？普通小男孩能有那一身豪華到四人加起來(lái)身家都買(mǎi)不起的行頭嗎？所以這肯定不是一個(gè)普通小男孩。但是有一點(diǎn)可以確認的是，這是一個(gè)人類(lèi)，不論是魔力感知上來(lái)看的那光明溫暖的感覺(jué)，還是正式巫師通過(guò)血脈感應，得到的結果。這都是一個(gè)人類(lèi)小男孩。

    也許是看到眾人緊張的氣氛。小男孩直接笑出聲來(lái)?！澳銈兒?。我是卡恩德里恩?！?/br>
    鄧布利多聞言都維持不住自己的形象了，“你說(shuō)你叫卡恩德里恩？”

    斯內普也是滿(mǎn)臉的不可思議?！澳闶俏覀兊男ｉL(cháng)？”

    楊紫嘴角抽動(dòng)“你真的是卡恩校長(cháng)？”

    張曉冉目瞪口呆“你完全就是一個(gè)小孩子吧？”

    卡恩仔細的觀(guān)察了眾人直接對楊紫說(shuō)到“小楊紫。你在學(xué)校剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候不是見(jiàn)過(guò)我一面嗎？我記得你是和那個(gè)叫做沈重山的一起在老楊的店鋪里買(mǎi)東西呢?！鞭D過(guò)頭來(lái)看向鄧布利多和斯內普二人，施放出一絲自身的魔力波動(dòng)“這樣可以證明我的實(shí)力了吧?！?/br>
    這時(shí)候四人才真的能夠確定這就是剛剛楊洋所說(shuō)的卡恩校長(cháng)。但是看著(zhù)這個(gè)最多不超過(guò)七歲，應該還在上幼兒園的形象，四人的都感覺(jué)心抽搐的厲害。如果兩個(gè)女生有蛋蛋一定會(huì )在心里吐槽“真tm蛋/疼?！?/br>
    “好了。事情的大概，老楊已經(jīng)告訴我了。鄧布利多校長(cháng)是誰(shuí)？來(lái)給我講講你的詳細計劃?！笨ǘ饕?jiàn)四人的思緒已經(jīng)不知道飄哪里去了。趕緊把話(huà)題拉回來(lái)。

    不過(guò)鄧布利多到底是活了一百多年的老巫師。人生閱歷到底是深厚了不知道多少，瞬間恢復過(guò)來(lái)。走到卡恩身邊小聲的說(shuō)著(zhù)自己的設想?？ǘ鞑粫r(shí)的打斷他詢(xún)問(wèn)著(zhù)什么。

    張曉冉湊到楊紫身邊“學(xué)姐，這個(gè)真的是我們的正校長(cháng)嗎？我怎么覺(jué)得這么不靠譜啊。不是說(shuō)巫師一定是要魔力和知識的雙重積累才能晉級的嗎？這個(gè)人這么??？怎么可能?！?/br>
    就連斯內普都點(diǎn)頭應是。楊紫想了想也是用一種神奇的表情說(shuō)到“上回見(jiàn)到卡恩校長(cháng)的時(shí)候，他的形象是一個(gè)二十多歲的大帥哥。但是老師卻說(shuō)那不是他真正形象。那么現在這個(gè)應該也不是吧?！闭f(shuō)到這里楊紫換上了不確定的語(yǔ)氣說(shuō)到“也許是研究某種高深的魔法導致的身體變成這樣？再或者根本就是像上次一樣，卡恩校長(cháng)使用魔法掩飾了自己真正的形象？”

    對于楊紫的猜測，雖然斯內普和張曉冉都不置可否。但是貌似也沒(méi)有更合理的解釋了?？偛荒苷ｉL(cháng)就真的是這個(gè)一個(gè)小屁孩吧？怎么看，怎么不靠譜啊。

    三人正在苦苦思索，這個(gè)卡恩到底是怎么回事的時(shí)候。就聽(tīng)到卡恩那清脆的童音傳來(lái)“你們過(guò)來(lái)?！比俗叩洁嚥祭嗌磉?，卡恩抬手一指，地上的泥土迅速的升起，成為一個(gè)桌子。接著(zhù)就變成了石桌?！氨举|(zhì)轉換！”斯內普驚呼出聲?！艾F在我相信您真的是我們的正校長(cháng)卡恩閣下了。這么高深的魔法技術(shù)，請您務(wù)必要傳授給我?！?/br>
    卡恩看著(zhù)一本正經(jīng)的斯內普，粉嘟嘟的小臉上，嘴角抽動(dòng)?！澳氵€真的是不氣。這個(gè)技術(shù)的資料兌換的話(huà)，起碼要一百萬(wàn)價(jià)值點(diǎn)。你張嘴就找我直接要。臉皮真的夠厚的，我可是小孩子?！?/br>
    (本章完)