楊紫和沈重山手里的那半瓶微弱治療藥劑，給了楊業(yè)和張梅。他們則需要動(dòng)用自己的人脈關(guān)系去出手這些只要是沒(méi)有死，就絕對會(huì )對**產(chǎn)生良好作用的治療藥劑。而沈重山的小姨張梅，也是一個(gè)生意人，雖然近幾年沒(méi)有再開(kāi)實(shí)體的店鋪，但是對于金融市場(chǎng)的投資卻是一直順風(fēng)順水。而且善于經(jīng)營(yíng)自己的人脈，搞得楊業(yè)只是短短的接觸之后，就想讓張梅進(jìn)入自己的公司成為公關(guān)部經(jīng)理。即便這個(gè)張梅看不到一點(diǎn)有錢(qián)人的氣質(zhì)，走在街上人們可能無(wú)法分辨她和普通的中年婦女的區別。

    楊紫的夢(mèng)幻酒吧的包間被改造成了四人的一個(gè)集會(huì )地點(diǎn)。短短兩天，楊業(yè)和張梅就拉到了十幾份訂單。沒(méi)辦法，帶有魔力的藥劑就是這么霸道，那種瞬間完全治愈傷口的能力，對任何只要是有一點(diǎn)生活常識的人都是無(wú)法想象的。楊紫和楊洋就在酒吧內寫(xiě)自己的作業(yè)，目前兩個(gè)人已經(jīng)擁有兩本魔法知識的書(shū)籍了。這在他們是無(wú)法理解的，畢竟華國人世代流傳下來(lái)的留一手，那是銘刻在靈魂里的一種習慣。但是仔細想想一直以來(lái)上課的經(jīng)歷兩個(gè)人也是想明白了，楊洋用了很短的時(shí)間，就達到了他們目前都無(wú)法理解的程度，說(shuō)明了楊洋本身的天賦。而楊洋一直強調的知識是巫師力量的源泉，則代表了這么的兩本書(shū)，可能只是楊洋掌握的魔法知識里面的滄海一粟。

    周三，沈重山和楊紫，帶著(zhù)楊業(yè)和張梅早早就來(lái)到了楊洋的時(shí)空培訓班門(mén)口?！熬褪悄抢?，那就是我們老師的培訓班招牌?！睏钭现钢?zhù)單元口的一塊豎著(zhù)的匾額對楊業(yè)和張梅說(shuō)到。但是這兩個(gè)長(cháng)輩用足了精力，瞪大了眼睛都無(wú)法看到楊紫說(shuō)的那塊招牌?！鞍凑瘴覀兊墓烙?，老師應該是對整個(gè)培訓班施加了魔法進(jìn)行遮掩。所以你們要拉著(zhù)我們的手，才能夠試著(zhù)走進(jìn)去?！鄙蛑厣胶退麄兘忉尩?。

    培訓班的門(mén)口，楊業(yè)驚恐的看著(zhù)自己的女兒走進(jìn)了墻壁內，而且也把自己拉入墻內。不過(guò)到底是大佬，鎮定著(zhù)心神，順著(zhù)楊紫的拉扯一起沒(méi)入了墻內，楊業(yè)好奇的打量著(zhù)屋內的環(huán)境，這是一個(gè)老式小區三居室的房屋格局。墻上掛著(zhù)三幅照片，是一個(gè)健壯的年輕人，樣子非常的普通，但是深邃的眼眸，放佛看不見(jiàn)底的黑夜，看著(zhù)手中的一頁(yè)紙靜靜的思考著(zhù)什么。以及自己的女兒和沈重山。掛著(zhù)照片倒沒(méi)什么奇怪的，只是這幾張照片里面的人都是活動(dòng)的。

    沈重山和張梅也跟著(zhù)進(jìn)入了這里，楊業(yè)和張梅都被自己的女兒和侄兒交代過(guò)，不要去那兩個(gè)關(guān)閉的房間，其他的地方都可以隨意進(jìn)入。想到自己來(lái)這里的一個(gè)目的之一就是那個(gè)治療藥劑。就開(kāi)始催促起來(lái)，想要見(jiàn)識一下那個(gè)神奇的書(shū)架。來(lái)到所謂的教室，其實(shí)不過(guò)是一個(gè)20幾平米的房間。里面非常的簡(jiǎn)單三張桌子，三把椅子。正對著(zhù)門(mén)口的那張獨立的桌子旁邊的墻角的書(shū)架應該就是那個(gè)傳說(shuō)中的神奇的書(shū)架。而并排的兩個(gè)桌子后面正當對著(zhù)的墻壁，也就是門(mén)旁邊的墻壁并排的立著(zhù)兩個(gè)衣柜，上面貼著(zhù)名牌，沈重山，楊紫。應該就是沈重山和楊紫的柜子了。

    沈重山和楊紫看著(zhù)自己的小姨和父親急急的沖到書(shū)架旁邊感受著(zhù)書(shū)架傳遞給他們的信息。就看他們那越來(lái)越狂熱的表情，沈重山和楊紫都懷疑，他們如果不是怕一個(gè)巫師的報復，可能想把這個(gè)書(shū)架搬走。不管感受書(shū)架信息的兩人，沈重山和楊紫回到廳的沙發(fā)上，聊著(zhù)天。顯然培訓班又有了新的變化，墻上的魔法照片上次過(guò)來(lái)可是沒(méi)有的。還有貼著(zhù)兩個(gè)人的柜子肯定也是有一定的用處的。

    楊洋走出辦公室的時(shí)候，看到了四人，當然楊洋其實(shí)早就知道了，畢竟溝通書(shū)架就是溝通系統，系統又是楊洋的靈魂分裂的分身。微微沖自己的兩個(gè)學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭，淡然的對楊業(yè)和張梅說(shuō)“我這里一般情況下禁止非巫師的人進(jìn)入，這次你們進(jìn)來(lái)可以當做例外。作為學(xué)生的家長(cháng)，每周三中午可以給你們一中午的時(shí)間，給自己的孩子購買(mǎi)學(xué)習資源?！钡钦f(shuō)話(huà)的時(shí)候，眼眸中的那黑色放佛化作了黑色的漩渦，可以吞噬人的靈魂。楊業(yè)和張梅趕緊點(diǎn)頭答應。開(kāi)玩笑，每周有一次能夠進(jìn)來(lái)就已經(jīng)是非常完美的結果了，至于成為培訓班的學(xué)生，可以自己學(xué)習魔法，這本來(lái)就是奢望，即使資質(zhì)再好，兩個(gè)人畢竟年紀大了。而且學(xué)習魔法，并不一定非要在培訓班內不是么，自己的孩子照樣可以教導自己，現在普通小學(xué)的家長(cháng)不是照樣還有很多的人跟著(zhù)自己的孩子重新學(xué)習小學(xué)的知識。

    楊洋告訴兩個(gè)學(xué)生，那兩個(gè)柜子是他們在培訓班的儲物柜，可以用來(lái)存放一些私人的物品。柜子已經(jīng)和他們喝身份卡綁定了，只有他們自己才可以打開(kāi)，而他們的作業(yè)論文，也全部備份一份，在儲物柜里。才開(kāi)始接著(zhù)上課。

    課程依舊是《麻瓜世紀的百種常見(jiàn)魔法植物》不過(guò)這回，楊洋開(kāi)始講解起來(lái)魔法植物的處理和保存“艾蒿，又叫愛(ài)德拉草，在普通人的世界屬于一種極其常見(jiàn)的中藥材，很多藥材基地都有大規模種植艾蒿，但是如果進(jìn)行魔法藥劑煉制，艾蒿卻要進(jìn)行一定程度的魔化處理，首先在保證新鮮的前提下對其碾磨成粉末，粉末化越精細，水分流失的越少，作為魔藥中產(chǎn)生的能量反應就會(huì )越加的劇烈。當然保存確是一個(gè)非常麻煩的工作，一個(gè)真空的水晶瓶，瓶底需要施加重力魔咒，半瓶純凈水，碾磨好的艾蒿粉末放進(jìn)瓶中，一個(gè)自然日后，艾蒿的粉末會(huì )與純凈水發(fā)生反應，沉淀與瓶底，水可以用來(lái)保證粉末內的水分不再流失，當然這樣的處理會(huì )導致部分艾蒿粉末變質(zhì)，最終剩下的可能十不存一?！?/br>
    舉手的依然是沈重山“老師，那有沒(méi)有更加完美的保存方式呢？”

    “當然有，只是那樣的容器制作起來(lái)非常的麻煩，而且耗費的資源，與艾蒿粉末本身的價(jià)值完全不成正比，沒(méi)有使用的意義?！睏钛罂粗?zhù)沈重山求知欲滿(mǎn)滿(mǎn)的眼神繼續說(shuō)到“比如在水晶瓶?jì)?，在是加上一個(gè)緩慢融合的魔咒，以此來(lái)控制艾蒿粉末和水反應的時(shí)間，降低艾蒿粉末的損耗，但是經(jīng)常的施放會(huì )占用巫師大量的時(shí)間，而把水晶瓶制作成恒定魔咒的魔法物品，耗費的資源就太過(guò)珍惜了。所有能夠恒定魔法的材料都是極其貴重的。在這里我就要警告你們，你們已經(jīng)過(guò)了最佳學(xué)習魔法的時(shí)候，如果把精力用在研究這種東西上，那么可能你們這一輩子都無(wú)法進(jìn)行第一次生命躍遷，只能和普通人一樣慢慢老死。即便有延長(cháng)壽命的魔藥，對你們來(lái)說(shuō)也是杯水車(chē)薪?！?/br>
    “是，我明白了，老師?！鄙蛑厣胶蜅钭相嵵氐拇饝?。

    “那么，繼續上課，艾蒿的粉末，雖然廉價(jià)，但是可以用作很多魔法藥劑的基礎材料，就比如你們在書(shū)架購買(mǎi)過(guò)的微弱治療藥劑，其中的一份材料就是艾蒿的粉末……”

    (本章完)