感的神經(jīng)。

身為大明金牌打手，最強外援，哪怕為了豐厚的賞賜，也不容許有人挑戰自己的地位。歸附大明，同樣精于騎射的遼東女真各部，自然成了壯漢們的眼中釘。

女真想崛起，勢必要讓大明朝廷看到自身價(jià)值。要錢(qián)沒(méi)錢(qián)，要技術(shù)沒(méi)技術(shù)，只有上馬打仗的本事還能拿得出手，即使總體實(shí)力比不上兀良哈，為了部落的發(fā)展，也必須硬著(zhù)頭皮競爭。

雖然女真部落的人口是個(gè)硬傷，但論兇狠悍勇，絲毫不弱于蒙古騎兵，足以引起朝廷重視。

建州衛，毛憐衛，虎兒文衛陸續開(kāi)始嶄露頭角。天子下令征沙漠，遼東總兵官特意舉薦呵哈出等人，憑孟善的面子，魏國公徐輝祖也不會(huì )把人晾著(zhù)。積極點(diǎn)，上下活動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)不了中軍，得個(gè)前鋒也不是不可能。

“對，不能讓這群女真看遍了！”

拉出女真做靶子，乞列該的話(huà)馬上得到共鳴。

朵顏衛都指揮同知哈兒歹當即下令，召集衛中官軍，派出斥候，一旦發(fā)現韃靼騎兵的蹤跡，立刻出擊。

“天子令我等出邊迎敵，，我等必要取得一場(chǎng)大勝！”

福余衛都指揮使僉事安出-拔—出馬刀，惡狠狠道：“韃靼搶了我們的鹽巴茶葉，殺了兀良哈的勇士，此仇必須要報！”

“報仇！”

“殺死本雅失里，生擒阿魯臺！”

群情激奮，頭目們很快散去，迅速召集麾下勇士，做戰前動(dòng)員，布置作戰任務(wù)。

送上門(mén)的人頭，不砍白不砍！

按照興寧伯的話(huà)來(lái)說(shuō)，挖坑填土，落井下石，正當時(shí)！

兀良哈的舉動(dòng)很快傳到朱棣耳中。

對壯漢們的表現，永樂(lè )帝十分滿(mǎn)意，特意遣人前往北京，告知徐輝祖，必要時(shí)，可派步騎支援朵顏三衛的行動(dòng)。

“若大勝，不問(wèn)繳獲，只以首級論封賞?！?/br>
宦官懷帶天子手諭匆匆離去。

立在一旁的孟清和不免咂舌，這是無(wú)論搶多少，都不必上交朝廷，全部自己消化？

據悉，本雅失里腦袋缺根筋，搶劫手段卻是一流。如果擾邊的主力不是阿魯臺和馬兒哈咱，而是他，兀良哈肯定要大發(fā)一筆。

這就是所謂財運來(lái)了，擋也擋不??？

撓撓下巴，著(zhù)實(shí)是羨慕啊。

朱棣不知道孟清和正想什么，如果他知道，估計會(huì )相當無(wú)語(yǔ)。

以孟清和如今的身家，還需要羨慕本雅失里手中那點(diǎn)東西？

不怪朱棣眼光高，此時(shí)的大明，完全就是站在金字塔頂端的高富帥。在高富帥的朱老四眼中，韃靼手里那三瓜兩棗不值得惦記，掉到跟前都未必樂(lè )意彎腰撿。

所以說(shuō)，孟伯爺身居高位仍然仇-富，不是沒(méi)理由的。

給兀良哈下了命令，朱棣心情大好，轉而向隨扈官員問(wèn)策，云南按察使陳敏言奏請增設學(xué)校一事，如何處置才最妥當。

隨扈文官中，戶(hù)部尚書(shū)夏元吉官職最高，也是典型的實(shí)干型人才，對陳御史所奏之事，早已有了腹案。朱棣視線(xiàn)看過(guò)來(lái)，當即開(kāi)口道：“臣以為，陳御史所奏合乎民情，合朝廷教化之功，可從之?！?/br>
朱棣沒(méi)有馬上點(diǎn)頭，又接連詢(xún)問(wèn)了胡廣，楊士奇等人，得到的答案大同小異，都認為在云南增設儒學(xué)是有益于社稷的大事，當準。

原本楊榮也該在隨駕名單中，可惜運氣不好，早前以父病為由從麻煩中脫身，開(kāi)創(chuàng )永樂(lè )朝停薪留職的先例，不料想烏鴉嘴成真，小病成了大病，進(jìn)而一病不起，楊侍讀不得不上了丁憂(yōu)的奏疏，為父結廬守孝。

但事有兩面。

錯過(guò)了隨扈北巡的機會(huì )，卻減弱了永樂(lè )帝對他的厭惡。他日起復，七成可能會(huì )升上兩級。

胡廣等人各抒己見(jiàn)時(shí)，孟清和一直保持沉默。不是他沒(méi)有想法，恰恰是他想得更多，也更-深-入。

京城遞送的奏疏中，永樂(lè )帝為何偏偏將陳敏言的奏請單提出來(lái)？若說(shuō)沒(méi)有其他意圖，孟清和敢馬上去和國公爺比武。

陳御史在奏疏中說(shuō)，自洪武中，西南諸省設學(xué)校，教養生徒，令州縣諸生習經(jīng)義識教化。并令當地布政使司一如中原，逢三年開(kāi)科取士。然西南之地遠離京城，多以土人為官，創(chuàng )制學(xué)規隘陋，儒師校官學(xué)問(wèn)膚淺，容止粗鄙，不稱(chēng)其職。能中舉之人，鳳毛麟角。

“臣請朝廷別選明禮儀，識經(jīng)義，明行修之士入學(xué)授課，庶幾教育有法。蓋以宣揚教化，令土人識天子之明德?！?/br>
陳御史的上疏有理有據，合乎朝廷教化邊民的基本政策，送到京城，未隔夜就發(fā)往行在處。

如果永樂(lè )帝不是刻意提出此事，孟清和還不會(huì )想太多。

想起楊鐸提及西南事將了，再結合沈瑄的只言片語(yǔ)，腦海中瞬間閃過(guò)一個(gè)念頭。

西南，儒學(xué)？

天子削減平王俸祿，貌似就和他在貴州私設學(xué)校有關(guān)。

永樂(lè )帝對士大夫們的不滿(mǎn)已經(jīng)積累到一定程度，肯定要爆發(fā)出來(lái)。陳敏言的上疏，八成就是個(gè)引子。

孟清和頓時(shí)一個(gè)激靈。

瞄一眼永樂(lè )帝，難怪國公爺和他說(shuō)，西南的事不必cao心了。永樂(lè )帝想收拾誰(shuí)，即使是親生兒子，也只能乖乖洗凈脖子等著(zhù)挨刀。

如果沒(méi)猜錯，他該怎么做？繼續保持沉默，還是適時(shí)的遞把刀子？

在場(chǎng)眾人，好像都沒(méi)意識到天子的根本意圖。還是說(shuō)，心中有了猜測卻故意裝傻？

在場(chǎng)之人，明面上都是皇帝的鐵桿。永樂(lè )帝要向士大夫開(kāi)刀，基本不會(huì )朝他們下手，或許還能借機解決幾個(gè)對頭。以這幾位平日里的作風(fēng)，未必不會(huì )揣著(zhù)明白裝糊涂、

但似乎，夏元吉和楊士奇等人可以裝糊涂，孟清和卻不行。

比起明哲保身，不如爽快給皇帝遞刀。

想繼續立足朝堂，就必須有敵人。沒(méi)有敵人，也要為自己樹(shù)立起敵人。

滿(mǎn)朝都是朋友，人人都說(shuō)好話(huà)，是想作甚？

學(xué)習王莽？

再者言，他和文官集團的關(guān)系已經(jīng)是水火不容，多增加幾條裂痕，更利于抱緊朱棣大腿。

想到這里，孟清和上前半步，道：“陛下，臣有言?！?/br>
“講?！?/br>
“臣以為，學(xué)校者，人才之所出，必師范得人，而后學(xué)有仰賴(lài)。今四夷平定，八方來(lái)朝，仰慕我朝文明者不知凡幾。西南邊陲之地，雖士子有向學(xué)之心，然學(xué)規簡(jiǎn)陋，師資平庸，不副其所望，縱學(xué)有數載，亦難成才。徒耗費時(shí)光，辜負朝廷興學(xué)教化之美意?！?/br>
話(huà)到此處，孟清和頓了頓，朱棣