這種小東西在大城市不止二十，盛世覺(jué)得能接受，沒(méi)見(jiàn)店里貼二維碼，就翻出錢(qián)包里最后兩張紙幣付賬。

    店主瞪他：“恩都不還價(jià)？”

    這句盛世聽(tīng)懂了。

    他笑：“也不貴?！?/br>
    店主直搖頭，嘀嘀咕咕什么“敗噶子”，把錢(qián)丟進(jìn)個(gè)鐵皮盒子。

    他賺了錢(qián)，態(tài)度好不少，看盛世不走，倒主動(dòng)跟他問(wèn)起話(huà)來(lái)：“歪地人？要紋路？”

    “昂，您知道怎么去江心洲嗎？”

    店主扇子一指：“內頭有氣荷葉鄒滴渡口?！?/br>
    盛世趕緊道謝，往他指的地方走。

    走了沒(méi)幾步就聽(tīng)身后有人喊，居然是店主追了出來(lái)。

    店主沒(méi)好氣地把撥浪鼓和五塊錢(qián)塞他手里，“歪地來(lái)滴坐竄要五塊錢(qián)，年青人往后長(cháng)點(diǎn)心，憋老給人逮?！?/br>
    盛世咧著(zhù)嘴笑。

    老人家怪可愛(ài)的，東西賣(mài)貴了還自己降價(jià)找零。

    看來(lái)這里民風(fēng)淳樸的很。

    他揣著(zhù)撥浪鼓和錢(qián)找了半天才找到糧油鋪子邊的渡口。

    不大的一個(gè)石拱門(mén)，上頭提著(zhù)“荷葉古渡”四個(gè)草字。

    渡口很有些年頭了，長(cháng)長(cháng)的石階從老街延伸到江邊，狹窄潮濕，青苔點(diǎn)點(diǎn)，盛世扶著(zhù)攝像老師下去，同幾個(gè)挑著(zhù)空菜籃抱小朋友的農婦一塊站在鐵橋板上等船。

    他們穿著(zhù)跟別人不一樣，還扛著(zhù)攝像機，當地人一個(gè)勁往這頭指點(diǎn)，毫不掩飾地議論。

    “瞧內個(gè)相機，得大幾萬(wàn)了吧?！?/br>
    “肯定不止，不是講有電視臺來(lái)咱們這拍攝嘛，人家專(zhuān)業(yè)的，估計得頭十萬(wàn)?！?/br>
    “內個(gè)小伙子怪好看滴，是不是明星??？”

    “小伙子，你是明星不？”

    議論的人竟然直接問(wèn)了。

    盛世摸鼻子。

    他可不敢冒認明星，網(wǎng)友肯定要罵他黑了所有明星的，忙道：“我就是一個(gè)演戲的小演員，演的還特別不好?！?/br>
    問(wèn)他的大娘把懷里的小孩子顛了顛，樂(lè )呵呵笑：“別當我不懂，演員不就是明星嘛。你長(cháng)這么好，肯定演什么都好看?！?/br>
    盛世心虛的厲害，不用想都知道這會(huì )直播間怎么評論的。

    事實(shí)跟他猜的**不離十。

    【大娘！別被這臉騙了！你對毀劇天王的力量一無(wú)所知！】

    【顏狗時(shí)代都沒(méi)人粉盛世，大娘了解下？】

    【盛世，一個(gè)擁有整容式演技的黑暗生物，等他演完你看著(zhù)這張臉更想打死他！】

    【我終于可以說(shuō)了，我意難平很久了，盛白蓮這臉長(cháng)誰(shuí)身上不好？老天給他真白瞎！】

    還好輪渡來(lái)得快，盛世不用陪著(zhù)農婦尬聊，麻溜付錢(qián)上船。

    這條輪渡船是十幾年前的退役老船，沿邊一圈鐵柵欄，船尾是伸出去的鐵板，貼著(zhù)江面波濤。人站在船上，離水面非常近，眼力好的能看見(jiàn)水下悠哉來(lái)去的小魚(yú)。

    盛世尋了個(gè)靠近船尾的地方坐了，船客寥寥幾人，嗓門(mén)倒大得很，伴著(zhù)小孩咿呀聲，生活氣十足。

    船一開(kāi)，馬達嗡嗡震，江風(fēng)悠悠拂面，舒服極了。

    他也就愜意了不到五分鐘，攝像發(fā)放任務(wù)卡后，盛世心態(tài)就崩了。

    “節目將于明日開(kāi)始正式錄制，請嘉賓自行解決今日住宿和餐飲？？”盛世再次震驚，“洲上沒(méi)有工作人員和宿舍？”

    攝像清了清嗓子：“本季的節目主旨是融入受助群體共同解決生活困難，當然需要各位嘉賓先和當地人打成一片?！?/br>
    沒(méi)毛病，盛世表示服氣：“那你也要找住處吧？要不我們搭個(gè)伙一起找？”

    攝像諱莫如深一笑，從背著(zhù)的雙肩包里掏出帳篷一角。

    盛世：？？？

    他望著(zhù)腳邊的小行李包沉默不語(yǔ)。

    攝像沖他擠眼睛：“晚上洲上蚊子挺多，堂哥不是給你帶法寶了嘛，要不你湊合下？”

    盛世：……我謝謝你提醒??！

    那件粉紅兔子睡衣他死都不會(huì )穿的！

    眼看江心洲越來(lái)越近，盛世越來(lái)越惆悵。

    “洲上有沒(méi)有旅館？飯店呢？”

    攝像笑容殘酷：“都沒(méi)有哦盛老師，挨不挨餓要看你自己?！?/br>
    答案意料之中，盛世肝痛。

    他正惆悵呢，不遠處忽然吵嚷了起來(lái)，是先前跟盛世答話(huà)的大娘抱著(zhù)的小孩哇哇在哭。

    大娘氣得直罵：“哭啥哭，要那東西干啥！”

    小孩大概一兩歲大，什么也不懂，抽抽搭搭地喊：“要！”

    說(shuō)不聽(tīng)，大娘覺(jué)得在鄰居面前丟了臉，按著(zhù)孫子就打屁股。

    盛世沒(méi)法坐視不理，趕緊上去攔了攔，“怎么了？他要什么呀？”

    話(huà)問(wèn)到一半他就懂了，小孩一邊哭一邊沖著(zhù)他手里的撥浪鼓直伸手。

    盛世失笑，晃著(zhù)撥浪鼓往小朋友手里塞：“別哭了，給你，不惹尿尿生氣啊?！?/br>
    大娘特別不好意思，想把撥浪鼓還給他：“他沒(méi)兩天就啃壞了，別浪費東西，你拿回去?！?/br>
    可小朋友攥的緊緊的，一點(diǎn)不肯放手，哭聲更大了。

    盛世撓著(zhù)小朋友下巴哄他：“我要這個(gè)也沒(méi)用，給小乖乖玩吧?！?/br>
    大娘堅持的很：“這東西貴的很，抵好幾斤菜錢(qián)呢。再說(shuō)了，娃兒要什么都給，慣壞了怎么辦?！?/br>
    盛世：“沒(méi)事，他還不到兩歲，正是哄的時(shí)候，過(guò)了三歲再教道理來(lái)得及?！?/br>
    近代兒童心理學(xué)家皮亞杰將兒童思維認知分為四個(gè)階段，兒童0-2歲時(shí)對任何事物都是轉瞬即逝的印象，只