有心理壓力，我還能陪你好幾天呢，到時(shí)候指定能唱好?！?/br>
舞蹈演員那邊，小姜領(lǐng)著(zhù)大家齊舞，李巧專(zhuān)門(mén)訓練梁又冰，連鼓勵帶表?yè)P的，大家信心也增強不少。

李巧問(wèn)：“小梁，你能劈叉不？”

“這我行?！?/br>
說(shuō)完，咔地下了個(gè)叉。

“那你能打前橋不？”

“應該可以翻三個(gè)?！?/br>
說(shuō)完，咔咔咔真的翻了三個(gè)，雖說(shuō)動(dòng)作干凈程度跟專(zhuān)業(yè)舞蹈演員比不了，但是這也是前橋??！

唐昭氣道：“你連這都會(huì )，還跟我說(shuō)不敢挑大梁？”

梁又冰哀嚎，“姐啊，人家舞蹈學(xué)院的能倒踢紫金冠，我這拿不出手呀?！?/br>
“哼！反正你小學(xué)的時(shí)候不可能只演大樹(shù)！”

就這樣排練了一下午，大家發(fā)現了新的問(wèn)題，人家文工團演出的時(shí)候是有樂(lè )隊的，咱美院沒(méi)有??！

唐昭都要愁死了，原來(lái)有一臺手風(fēng)琴，是自己親手砸的。

莫愁想了想說(shuō)，“這樣吧，我去請這邊藝術(shù)團的老師幫忙演奏，他們有專(zhuān)業(yè)的設備，把伴奏錄成磁帶，現場(chǎng)放磁帶就行?！?/br>
唐昭抓著(zhù)莫愁的胳膊，“你就是我親姐，幫我解決了多大的事兒??！”

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129、能給干冰就行

沈歲豐垂頭喪氣走在南北巷胡同里，孩子最近比較喪。

他爹沈忠毅已經(jīng)打了離婚報告，中心思想是——決定夫妻一拍兩散，要將余生奉獻給四個(gè)現代化。當然，實(shí)際內容并非這么簡(jiǎn)單，附帶了足以體現鄭云不堪一面的相關(guān)證明。

材料提交上去，兩邊單位也沒(méi)話(huà)說(shuō)。鄭云的問(wèn)題，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是不實(shí)舉報，往難聽(tīng)里說(shuō)，不就是誣蔑嗎？嚴重影響了家庭和睦、社會(huì )團結，還真沒(méi)什么立場(chǎng)勸人家不離。

這個(gè)年代離婚的人極少，所以，沈歲豐的小心靈受到了極大傷害，都有心理陰影了。在班級悶頭學(xué)習，話(huà)也不多說(shuō)，也不嘚瑟了。連他班主任都覺(jué)得奇怪，沈家小少爺就變就變，太突然了，不管原因是啥，愛(ài)學(xué)習就得趕緊表?yè)P。

為了不離婚，鄭云也來(lái)找過(guò)沈歲豐，讓他幫著(zhù)說(shuō)好話(huà)。畢竟是親媽?zhuān)驓q豐心里不舍得，但老媽舉報他喜歡的唐爹，讓他難以接受。而且他深信，鄭云是典型的好了傷疤忘了疼，不帶改的，沈家也經(jīng)不起這么無(wú)腦折騰。

鄭云來(lái)了兩次都沒(méi)有結果，于是看兒子也不順眼，今天在學(xué)校門(mén)口破口大罵，說(shuō)她做的事全是為了沈歲豐，說(shuō)小崽子沒(méi)良心，還把家里離婚的事大聲嚷嚷出來(lái)。

孩子心都沒(méi)縫了，背著(zhù)書(shū)包就跑，一路跑回南北巷。都這么憋屈了還惦記唐曜呢，知道唐爸今天回故宮上班，得跟唐曜一起給哥哥看房子。

推門(mén)進(jìn)院，唐曜已經(jīng)在等他，見(jiàn)了面特開(kāi)心，“大歲豐你挺講信用啊，我爸剛回去你就過(guò)來(lái)陪我?！?/br>
沈歲豐點(diǎn)點(diǎn)頭，“那必須的！唐曜，季馳哥給咱倆留的題放哪兒了？”

“都在書(shū)房呢，你的題就做了兩張，等他回來(lái)訓你吧！”

“我得努力不挨訓，”沈歲豐從書(shū)包里掏出張紙，“我這列了個(gè)計劃，你瞅瞅？”

唐曜接過(guò)來(lái)，一邊念一邊笑：“放學(xué)后跟唐曜一起做飯，吃完飯寫(xiě)作業(yè)做題，晚上跟唐曜學(xué)打拳，在院里面跑十圈。明早五點(diǎn)半起床，跑步鍛煉身體，練軍體拳……大歲豐不是我說(shuō)你，你早這樣多好！”

唐曜站起來(lái)，拎著(zhù)鑰匙直奔主屋，“你今晚的計劃得再加一條，我姐讓咱倆把樂(lè )器擦一擦。箏和琴還有琵琶這些不讓動(dòng)，鐘啊，鼓啊都得好好擦干凈，一點(diǎn)兒灰都不能有?！?/br>
“嫂子真有癮，弄這么多樂(lè )器回來(lái)，玩得過(guò)來(lái)嗎？”

“那咱不知道，反正他們兩個(gè)沒(méi)事就進(jìn)樂(lè )器那屋，叮叮咚咚的，可會(huì )自?shī)首詷?lè )了?！?/br>
兩個(gè)半大小子琢磨著(zhù)發(fā)憤圖強，唐昭這邊又有了煩心事。

她喝著(zhù)茶，坐在椅子上看排練，心里卻愁得夠嗆。一共分給美院兩個(gè)節目，現在只排了一個(gè)，另一個(gè)可咋辦？

宿舍的幾只輪番出主意：咱們整個(gè)獨唱糊弄糊弄？要不另辟蹊徑講相聲？實(shí)在弄不出來(lái)就跟主辦方說(shuō)一聲，只演一個(gè)行不行？

唐昭覺(jué)得不妥。

獨唱節目誰(shuí)也不敢上，就算有膽大的，也必定是個(gè)墊底才藝；相聲也不行，沒(méi)有南北巷茶館老于和老郭的水平，在晚會(huì )里也不會(huì )出彩。不演第二個(gè)節目更不可取，咱們不能認輸??！

“糊弄”這兩個(gè)字就不在唐昭的字典里，她這會(huì )兒心里煩躁，連排練也不看了，打算出去溜達一下，也順便換換思路。

這一走就走到書(shū)法系，還跑到人家展廳看字，津津有味的。這邊是“水陸草木之花”，那邊是“山不在高，有仙則名”，再往后看是臨，然后是“春江潮水連海平”。

唐昭接著(zhù)往前走，欣賞完猛地想起什么，倒退幾步回到那幅跟前，腦子里叮的一聲，有主意了！

她跟管理人員借了筆和紙，隨便找了個(gè)窗臺，開(kāi)始安排節目的配置。琢磨一番后，回排練廳喊來(lái)陳文娟，問(wèn)道：“去年迎新的時(shí)候，是不是有個(gè)老師拉胡琴來(lái)著(zhù)？”

陳文娟想了想說(shuō)：“是有這么一位，不過(guò)，我記不清是哪個(gè)系的老師了?！?/br>
唐昭拍了拍陳文娟肩膀，“我要這個(gè)老師的全部資料，立刻，馬上！”

說(shuō)完又往外走，“咱們兵貴神速，你幫我打聽(tīng)拉胡琴的老師，我再去找兩個(gè)人?！?/br>
十分鐘以后，韓陽(yáng)被堵在食堂門(mén)口，看見(jiàn)唐昭畢恭畢敬，聲音都發(fā)顫，“師姐，你找我？”

唐昭點(diǎn)點(diǎn)頭，“除了手風(fēng)琴，你還會(huì )什么樂(lè )器？”

在韓陽(yáng)這里，草原上的手風(fēng)琴是永遠的噩夢(mèng)，這家伙嚇的呀，連聲說(shuō)道：“我什么都不會(huì )了，真的啥都不會(huì )！”

唐昭為節目著(zhù)急，整出來(lái)一句：“不行，你必須會(huì )一樣?！?/br>
韓陽(yáng)嚇得不知道怎么回答，干脆一個(gè)字都不說(shuō)，杵在那兒裝死。

唐昭一看，這不欠揍嘛，我心平氣和跟他說(shuō)，他就是不配合！于是換了個(gè)角度：“你跟我說(shuō)實(shí)話(huà)，你是不是藏了別的樂(lè )器？我都接到你們宿舍舉報了！”

韓陽(yáng)膝蓋一軟差點(diǎn)沒(méi)跪下，“是不是關(guān)亮舉報的？師姐，你饒了我吧，我沒(méi)別的東西，就一個(gè)笛子?！?/br>
呵，就知道，不嚇唬一通，他還不說(shuō)實(shí)話(huà)。

唐昭板著(zhù)臉：“這么著(zhù)吧，你給我吹一段，要是吹的還行，