像戴著(zhù)完美假面，內里卻丑陋不堪，透著(zhù)一股子違和感。

    導演不解地問(wèn)：“戚老師，這是怎么回事？視頻里這個(gè)人是誰(shuí)？”

    戚白茶說(shuō)：“他叫孟星?！?/br>
    “我偶然之下認識了他,發(fā)現這孩子受了很大委屈?！逼莅撞璧?，“我可以替他講，這首真正的創(chuàng )作歷程?！?/br>
    李老：“哦？愿聞其詳?！?/br>
    其他人一見(jiàn)李老都發(fā)了話(huà)，再多的莫名其妙也只得暫時(shí)壓回去，聽(tīng)戚白茶講故事。

    “這孩子在孤兒院長(cháng)大，從小就有點(diǎn)自閉，在孤兒院院長(cháng)的陪伴下漸漸好轉，把院長(cháng)當成唯一的親人。他音樂(lè )天賦很高，夢(mèng)想就是在音樂(lè )上做出成就，報答他的院長(cháng)mama?！?/br>
    “可惜就在他拿到s市音樂(lè )學(xué)院錄取通知書(shū)那天，院長(cháng)mama腦溢血去世，這件事成了他永遠的遺憾?！?/br>
    眾人不由目露惋惜。

    “大四這年，他創(chuàng )作出一首歌名叫，是為了送給他天上的院長(cháng)mama。他將這首和另一支原創(chuàng )曲子投稿給劉凱聲工作室?！?/br>
    聽(tīng)到這兒，劉凱聲困惑地指了指自己：“我？”

    “嗯。劉先生，孟星給你投了兩份稿，一份是，一份是?！逼莅撞枵f(shuō)。

    就是孟星真正給劉凱聲工作室投的那支曲譜。事實(shí)上他只投了這一份，但不重要。

    劉凱聲一拍腦袋：“我想起來(lái)了！當時(shí)所有投稿在經(jīng)由助手篩選后，最后選出五份讓我親自過(guò)目。最優(yōu)秀的就是和這首，我還猶豫了一會(huì )兒，后來(lái)覺(jué)得更合適一點(diǎn)，就沒(méi)有用另一支曲子。原來(lái)就是這孩子寫(xiě)的?！?/br>
    當然都優(yōu)秀了，兩支曲子都是孟星寫(xiě)的。區別在于是孟星心血之作，則相對沒(méi)有那么耗費心力。

    劉凱聲又道：“但我沒(méi)有看過(guò)這支曲子，是不是之前被底下人給篩下來(lái)了……”

    戚白茶搖了搖頭。

    “孟星投完稿后一直都在等結果，可一直沒(méi)有等到，他想他是沒(méi)被選上，也沒(méi)太在意。之后又把當成期末作業(yè)交了上去，然后他發(fā)現……他其實(shí)被選上了，只是作曲欄上寫(xiě)的是另一個(gè)人的名字?！?/br>
    “，被改成了。作曲者孟星，變成了秦以柔?！?/br>
    這話(huà)一出，在場(chǎng)所有人臉色齊變。

    這可是盜曲！

    秦以柔尖叫：“你胡說(shuō)！你閉嘴——”

    戚白茶冷眼掃過(guò)來(lái)，秦以柔頃刻間感到一陣刺骨寒意，再也說(shuō)不出話(huà)。

    秦以柔實(shí)在激動(dòng)過(guò)頭，很難不引人懷疑。

    劉凱聲臉色難看起來(lái)。

    他正是因為那支曲譜欣賞秦以柔的才華，對她抱有天然的好感，才給了她這么多資源和機會(huì )，為她介紹人脈。

    可如果一開(kāi)始就欣賞錯了人，他扶持的是一個(gè)品行卑劣的小人，那他究竟都干了什么？

    他沉聲問(wèn)：“戚老師有證據嗎？”

    “所有投稿人都會(huì )把曲譜放在同一個(gè)辦公室里疊在一起。她在交曲譜時(shí)翻到孟星的，知道這曲子優(yōu)秀一定會(huì )被選上，動(dòng)了貪念，趁人不注意將孟星的曲子裝包里帶走，另外打印一份，換成自己的名字交回來(lái)，如此李代桃僵?！逼莅撞栝_(kāi)始了現場(chǎng)瞎編。

    隱去不合常理的系統，編造出合情合理的解釋?zhuān)舱媸巧焚M苦心。

    “的確有可能，可這依然都是你的猜測，算不上證據?！眲P聲說(shuō)。

    盜竊一事不容小覷，他必須得嚴謹對待。

    “查當時(shí)監控就好了?！北O控可以被他施展幻術(shù)做手腳，沒(méi)發(fā)生的事也能以假亂真。

    超自然事件，當然要用超自然力量去解決。秦以柔仗著(zhù)系統不留痕跡讓孟星有冤無(wú)處訴，戚白茶也能把監控造假讓秦以柔吃下啞巴虧。

    秦以柔原本還神經(jīng)緊繃，一聽(tīng)要查監控，反而冷靜下來(lái)了，愈發(fā)覺(jué)得戚白茶根本沒(méi)有所謂證據，完全是在盲狙。

    哪會(huì )有證據？什么偷換曲子，簡(jiǎn)直笑話(huà)。那可是系統直接在她腦子里展現出來(lái)的，哪里還需要親自去偷。就算查監控也不會(huì )有結果。

    編，繼續編?？此€能編出什么花來(lái)。

    劉凱聲遲疑地點(diǎn)頭：“我會(huì )讓人調取當時(shí)的監控?！?/br>
    李老關(guān)切地問(wèn)：“那孩子怎么樣了？”

    無(wú)需證據，單憑一段視頻他就選擇相信孟星。

    音樂(lè )如其人，孟星的琴聲干凈，他就喜歡，就是要信那孩子。秦以柔的技巧再高明，心里臟，他就嫌污了耳朵。

    “發(fā)表后，與他上交的期末作業(yè)雷同，他被當成了剽竊者，受盡恥笑?！逼莅撞杵届o道。

    李老氣得吹胡子瞪眼：“豈有此理！”

    其他人也倒吸一口涼氣。

    盡管還沒(méi)有看到監控，他們卻都已經(jīng)對戚白茶的話(huà)信了七八分。

    戚白茶看著(zhù)實(shí)在不像是會(huì )說(shuō)謊的人。

    何況剛才那段視頻可是所有人親眼目睹的。誰(shuí)也不能解釋秦以柔剛說(shuō)現場(chǎng)創(chuàng )作的曲子，為什么昨天就被另一個(gè)男孩演奏出來(lái)了。

    “那孩子本就輕微自閉，又失去親人，好不容易走出來(lái)一點(diǎn)，送給親人的曲子被剽竊，被當成小偷，被嘲笑欺

    凌，心理崩潰，前天在樓頂跳樓自殺?！?/br>
    李老差點(diǎn)沒(méi)站穩：“那孩子去世了？”這么一個(gè)天才要是在這樣的絕境中死去，他真的是要氣死再氣活過(guò)來(lái)！

    “沒(méi)有，被救了?！?/br>
    還沒(méi)等眾