”

被點(diǎn)名的大黑魚(yú)冒出兩個(gè)水泡，搖搖腦袋。

林凌挑眉：“那你躲什么躲？”

大黑魚(yú)咕嚕咕嚕的吐水：我想去噴水。

林凌抿著(zhù)唇輕輕嘆了口氣，跟著(zhù)小綠混了幾天，大黑也變得油滑了！

“那你加油噴水?！绷至枘弥?zhù)水桶舀了一些大黑噴出的營(yíng)養水往稻田里倒，一畝地四桶水，足夠稻苗正常勻速生長(cháng)。

等澆完了水，林凌扛著(zhù)鋤頭去了前面不遠的土豆地，土豆苗長(cháng)得很茂盛，遙遙望去，能看到一片青綠，唯一的不好之處就是葉子上有許多黑灰。

小綠指著(zhù)葉子上的黑灰：拿水沖一沖。

“過(guò)兩天澆水的時(shí)候再沖一下?！比绻巧降囊安菥退懔?，但地里種植的蔬菜葉子等東西，林凌都會(huì )盡量讓它們保持干凈，糧食稀缺，秉持著(zhù)不能浪費的原則，等收了土豆之后，這些葉子還能吃的她都會(huì )收集起來(lái)洗干凈煮熟了當食物。

土豆的莖葉含有龍葵堿，有一定的毒性，雖高溫煮熟以后毒性減少了，但如非必要，盡量不去食用。林凌她們作為異能者，身體素質(zhì)較強，吃一些也是沒(méi)關(guān)系的。

如果后續糧食夠用，林凌也就不惦記土豆葉子了，到時(shí)候直接用葉子來(lái)沃肥。

小綠搖了搖葉子：這里一點(diǎn)都不好，什么都沒(méi)有，到處都是黑灰。

“哪里不好？我覺(jué)得挺好的?！绷至璨⒉回澬?，能安安穩穩的生活在這里，每天能一覺(jué)安穩的睡到天亮已經(jīng)是最幸福的事情了，接下來(lái)，她再一步一步的實(shí)現吃穿不愁，日子會(huì )越過(guò)越好的。

小綠實(shí)在是搞不明白，這里有哪里好的？它寧愿待在那個(gè)地方，也不愿意來(lái)這里，至少以前，她只有它。

林凌看著(zhù)病懨懨的小綠，“怎么了？”

小綠沒(méi)吱聲，纏在林凌的手腕上不出來(lái)了。

林凌見(jiàn)狀，也沒(méi)多問(wèn)，擼起袖子開(kāi)始干活了，直接催生了幾行土豆，等白菜吃完以后，這些土豆也可以吃了。

她這邊將土豆催生完，另一邊的夏末也翻墾了幾行荒地。

她拿著(zhù)鋤頭過(guò)去幫忙，將泥土打碎，盡量讓泥土塊變得平整疏松，方便后續的種植。

兩人都耗費了大量的異能，臉色都略顯蒼白，頂著(zhù)酷熱繼續干活，直到下午翻了兩畝寬的荒地以后才休息。

兩人走到門(mén)口時(shí)，正好碰到丑哥巡邏了村子從外面回來(lái)，回來(lái)時(shí)還不忘記從犄角旮旯里撿回一個(gè)陶瓷壇子，邀功似的遞給林凌：送給你。

林凌愣了愣，“丑哥你撿個(gè)壇子回來(lái)做什么？”

丑哥對著(zhù)菜園子汪了一聲，意思是說(shuō)林凌裝泡菜。

林凌：“做那么多泡菜做什么？”

丑哥沒(méi)吭聲，只是余光掃過(guò)不遠處的池塘。

林凌忍不住笑了一聲，“喲，你也惦記大黑魚(yú)呢？”

丑哥搖搖頭，不愿承認。

小綠鉆了出來(lái)，躍躍欲試的樣子：可以試一試。

林凌瞥了一眼饞rou的小綠：“自家兄弟，應該以和為貴，不要總想著(zhù)吃對方的rou?！?/br>
小綠想到把自己當大哥的傻乎乎小弟，心虛的抖了抖葉子：嘗一塊行不行？

“半塊都不行?！绷至璐亮舜列【G的葉子：“多干點(diǎn)活兒，少想一些沒(méi)用的?！?/br>
小綠往旁邊躲了躲，不能吃連想都不能想？哼，霸道！

夏末看了眼沒(méi)用的壇子，“那壇子還要嗎？”

“要?！绷至璐蜷_(kāi)壇子看了看，里面空蕩蕩的什么都沒(méi)有，留下來(lái)以后裝大米正合適：“這個(gè)壇子可以留著(zhù)以后裝東西?！?/br>
“都進(jìn)屋吧，累了一天了?！绷至柽M(jìn)屋收拾了一番，煮了一個(gè)大白菜，分著(zhù)吃完以后就紛紛坐在屋檐下的凳子上，一排四個(gè)，其中小綠坐在丑哥的腦袋上，毛茸茸的觸感讓它感覺(jué)像是到了游樂(lè )場(chǎng)，爬上去又滑下來(lái)，來(lái)來(lái)回回的滑了好多遍。

丑哥也不生氣，尾巴輕輕搖晃著(zhù)，透出幾分悠閑愜意。

不過(guò)這份愜意沒(méi)有持續多久，因為林凌的晚間小課堂開(kāi)始了，她清了清嗓子，拍了一下手，吸引了夏末幾個(gè)的注意力：“昨晚你們報名了林老師小課堂，從今天開(kāi)始我們就要開(kāi)始咯?！?/br>
夏末、丑哥和小綠紛紛抬頭看向林凌，眼里有狐疑也有期待，紛紛在想會(huì )不會(huì )很好玩？

林凌站了起來(lái)，從屋里搬出一張長(cháng)條的木頭板凳放在院子里，然后又搬了三張小板凳放在長(cháng)條板凳的后面，“你們三個(gè)，過(guò)去坐好?！?/br>
夏末三個(gè)很疑惑，但還是照辦了，一人找了一張板凳坐好，“坐好了?！?/br>
正關(guān)客廳門(mén)的林凌回頭看向幾人，夏末和丑哥坐下后，剛好將手和前掌搭在長(cháng)條板凳上，而小綠……

林凌往長(cháng)條板凳下面看去，只看見(jiàn)一根小矮藤理在小凳子上，正努力的想拿兩片葉子去觸碰長(cháng)條板凳。

兩高一矮，怎么感覺(jué)有點(diǎn)好笑呢？

林凌忍了忍，沒(méi)有笑出聲，“小綠直接站在上面來(lái)?！?/br>
小綠看了眼丑哥和夏末的動(dòng)作，倔強的說(shuō)不：我也要把葉子放在板凳上面。

林凌挑起秀氣的眉梢，自己矮還沒(méi)有一點(diǎn)自知之明？“趕緊的爬上來(lái)，別耽誤大家的時(shí)間?！?/br>
小綠不樂(lè )意了：我就要把葉子放在板凳上面。

林凌無(wú)語(yǔ)了，“你要能放得上才行吧？難道你想拉長(cháng)？拉長(cháng)了身體又收不回去了?！?/br>
小綠摸了摸自己的小身板兒，那個(gè)樣子好丑。

旁邊的夏末左右看了一眼，然后跑到廚房里，將一張比長(cháng)條板凳矮一些的椅子搬了出來(lái)，“小綠可以站在椅背上?！?/br>
小綠蹦了幾下，跳上了椅背，然后試探性的將葉子往長(cháng)條板凳上一放，剛好合適：我可以了。

林凌在心底嘆了口氣，然后拍了拍大門(mén)，“各位同學(xué)，那我們就正式上課了！”

31、第31章（二更）

以板凳為做桌,以大門(mén)為黑板，簡(jiǎn)陋的小課堂就正式開(kāi)課了。

第一堂課林凌講了一下上課的規矩，然后做了一個(gè)簡(jiǎn)單的入學(xué)測試,測試十分簡(jiǎn)單，目的是看看智商有沒(méi)有問(wèn)題。

林凌的目光在夏末幾個(gè)身上梭巡了一番，智商肯定都沒(méi)有問(wèn)題,這一步可以直接跳過(guò),下一步就是檢測一下大家對算數的掌握情況。

“15=？”

夏末搶答：“6?！?/br>
變異狗也跟著(zhù)汪了六聲。

小綠速度慢一些,但還是回答出了正確的答案。

林凌嗯了一聲，“很好,下一題?！?/br>
“56=？”

夏末一聽(tīng)題目就松了口氣,這些都是mama教過(guò)他的，“11.”

丑哥也跟著(zhù)汪了十一下。

這次依舊是小綠最慢。

慢了一拍的小綠不高興的拍板凳：你們不能讓我先說(shuō)嗎？

丑哥和夏末紛紛轉頭看向小綠，一臉