看來(lái)乃是不足征討的小國，如何找證據證明此國有利可圖，是個(gè)問(wèn)題。

宮中的藏書(shū)浩瀚，一時(shí)半會(huì )兒，他想找個(gè)證明還真需要時(shí)間。

今日卻恰逢光幕有異象，太子正好問(wèn)起，沒(méi)時(shí)間找資料證明，他就只能憑自己的記憶，說(shuō)點(diǎn)有用的了。

“孩兒曾觀(guān)宋人、夏人之筆記，其言日本多銀，中原與日本有貿易往來(lái)之時(shí)，其國常以白銀給付。宋、夏之際，金人有北地，據聞亦常與日本通商，所得亦頗豐?！?/br>
祁元詢(xún)將自己的記憶推給以前模糊看過(guò)的前人筆記——筆記的作者多為文人，其中不乏地位顯赫者，所記內容不可謂不廣，而且有許多都頗為符合當時(shí)的社會(huì )實(shí)際——太子好武事，對這方面的涉獵確實(shí)不如祁元詢(xún)廣。

“日本多銀，你是想以日本之銀擴充我朝國庫？可是，其國至今仍不來(lái)貢，著(zhù)實(shí)可恨?！?/br>
“爹，光幕言其國如今雖已統一，然數年之前，仍處于分裂之時(shí)。如今日本國王，非正統一系，正統一系的勢力落敗，據稱(chēng)，掠我朝邊海者，便是其國正統一系的支持者。

倭寇能為我朝之患，又為何不能為我所用呢？”

祁元詢(xún)這主意沒(méi)說(shuō)完，但是聽(tīng)著(zhù)就是一肚子壞水。

打仗多年，兵法沒(méi)少用的太子聽(tīng)他蜻蜓點(diǎn)水般的一提，就想到了他想做什么。

祁元詢(xún)要表達的意思，太子已經(jīng)明白了，這是扶持一個(gè)傀儡為我所用，借此攫取日本國內之利益??！

祁元詢(xún)看著(zhù)親爹用一種不可思議中混合著(zhù)贊賞的眼光看自己。

他心下無(wú)語(yǔ)。

用得著(zhù)這么驚嘆嘛！

親爹，你這種“干得好，終于像我一樣[刪掉]一肚子壞水[刪掉]敢作敢為”的眼神，是要鬧哪樣??！

“你是想……”

“兒子以為，不如派使臣冊封日本國王。只是此事若有其國國民領(lǐng)頭，那就更好了?！?/br>
祁元詢(xún)的暗示，太子收到了：“你說(shuō)得很是，看來(lái)，我朝和朝鮮再有的倭寇，便不能就地格殺了，須得遣人將其送來(lái)?！?/br>
太子的意思是讓人將俘虜的倭寇送到京師來(lái)，再另做安排。

此時(shí)祁元詢(xún)卻突然請命：“父王，孩兒欲參預此事，為副使同往日本?！?/br>
他的話(huà)音一落，原本就安靜的主敬殿，更是安靜得嚇人。

太子看著(zhù)突然請命的兒子。

該不是讓太孫管寶鈔之事將他刺激大了？怎么好端端的，竟想出這么個(gè)異想天開(kāi)的主意！

第32章第三十二章選人

祁元詢(xún)是很認真地提出自己的想法的。

可是,對于他這樣鄭重的請求，太子給出的答復卻很直接：“不可能！千金之子，坐不垂堂。你是一國太孫,因為這么點(diǎn)小事便要出行，實(shí)在是不妥?！?/br>
祁元詢(xún)仍不放棄——他在說(shuō)出自己的想法之前，就已經(jīng)預見(jiàn)到了來(lái)自他人的阻力了——他思索著(zhù)，絞盡腦汁找著(zhù)說(shuō)服太子的借口。

對話(huà)時(shí)將奏章的批閱程序暫時(shí)放置的太子,又拿起奏本與朱筆，擺明了不想再聽(tīng)祁元詢(xún)講下去。

祁元詢(xún)自忖，自己的提議雖然驚世駭俗了些——哪有一國儲貳要自居副使出使番邦小國的？實(shí)在是有辱國體——但隱藏身份，親自前往，也未必不可。

歷史畢竟是勝利者書(shū)寫(xiě)的，若是此事有后效，縱然他此行有風(fēng)聲傳了出去，也未必不能成為令人傳頌的佳事。

祁元詢(xún)想得很好，太子明擺著(zhù)要趕人，將他的提議冷處理了,他還等在這兒,等到太子批完手上這本奏章后，又開(kāi)口：“請父王允孩兒所請！”

“允你所請？我看你是昏了頭了！”

太子再也坐不住,手掌重重地拍在桌案上，發(fā)出一聲悶響。

不就是親爹發(fā)脾氣嘛，祁元詢(xún)才不怕呢！

他仍倔強地看著(zhù)太子，沒(méi)有得到個(gè)準話(huà)就不罷休。

太子氣得笑起來(lái)，蓄起來(lái)的那一把長(cháng)須都跟著(zhù)抖。

“不服氣？來(lái),我告訴你,為什么不行！”

太子差人去拿來(lái)了一份輿圖,將其在地上鋪展開(kāi)來(lái)，又拉著(zhù)祁元詢(xún)走到輿圖前面。

這是一份極為詳細的大周坤輿圖，難得的是，周邊國家也標注了出來(lái)。

祁元詢(xún)辨認了一番，這些國家都是自古以來(lái)便被中原納入朝貢體系的國家，放在如今，便是那些朝貢大周的不征之國。

配合著(zhù)地面上的御窯金磚，這份地圖，似乎蘊集了大周□□上國的龐大氣勢，熠熠生輝。

與大周相鄰的是在朝鮮半島上的朝鮮國，朝鮮國再往東，才是前朝欲征而不得的日本。

“日本離我朝頗遠，又有倭寇在海上橫行作亂，貿然出海，你是要置自己性命于不顧？！”

關(guān)于這一點(diǎn)，祁元詢(xún)覺(jué)得自己能反駁：“我朝寶船堅固，又有諸多精銳，皇爺爺數度遣使，俱都安然無(wú)恙，孩兒以為這并不危險?！?/br>
至于“借道朝鮮”這個(gè)更方便與安全的主意，祁元詢(xún)看了看太子的臉色，很識趣地沒(méi)有說(shuō)。

大周堂堂□□上國，借道他國，威嚴何在？

更何況，朝鮮之前，高麗漢化亦已頗深，假途伐虢之典故，其國之掌權者，怕是沒(méi)有人不知道的。

貿然提出這樣的說(shuō)法，不說(shuō)大周內部沒(méi)什么人會(huì )同意，即便是大周內部通過(guò)了，還沒(méi)有成為大周孝子的朝鮮，怕是也會(huì )誓死力爭的。

“寶船堅固，精銳人多？呵，再帶上光幕所說(shuō)的日本南朝余孽，你是要出使，還是要伐國？”

太子沒(méi)好氣地看著(zhù)腦袋缺根弦兒的兒子，見(jiàn)祁元詢(xún)還想說(shuō)什么，干脆屏退了殿內伺候的內侍，原先站在門(mén)口伺候的，也都識趣地退選了。

視線(xiàn)里見(jiàn)不到內侍服后，太子將祁元詢(xún)帶到他理政的書(shū)案前。

此殿在太子能視政之前，曾為天子所用，桌案后擺的雖非龍椅，座椅也非常奢華。

與此相比，桌案除了較之尋常的書(shū)案更寬更闊、用料更好、做工更精之外，并無(wú)什么稀奇之處。

祁元詢(xún)隨著(zhù)太子的指引走到書(shū)案前，仍是往常所見(jiàn)的一樣平平無(wú)奇。

倒是不遠處擺的那張屏風(fēng)稍微有那么點(diǎn)意思。

太子在從前當藩王的時(shí)間，便有將看中的人名記起來(lái)的習慣，屏風(fēng)毫無(wú)疑問(wèn)是既顯眼又能常常讓人看到后記起重要信息的事物。

古之賢君曾有此先例，也是經(jīng)歷過(guò)天子對子嗣的嚴格教育長(cháng)大的太子，自然會(huì )學(xué)以致用。

天子注重對皇子的教育，但并不純粹以儒學(xué)知識作評判，曾親口說(shuō)過(guò)皇家子嗣，學(xué)經(jīng)、典不必如學(xué)者一般純熟，反倒是政事方面，要有自己的見(jiàn)地。

畢竟諸皇子或是要做未來(lái)天子、理一國之政，或是要成為藩王，處一地之事，不會(huì )理政可不行。

古來(lái)帝王理政之得失，天子常有向諸子教