”起來(lái)。

吳星沒(méi)接茬，何星文左右環(huán)顧了下，給自己臺階下：“我就是隨便一猜……你們別弄的這么緊張，我有點(diǎn)害怕?！?/br>
吳星露出和藹可親的笑容：“別害怕，我們就是隨便聊聊?！彼?慢吞吞道：“說(shuō)不定是你想多了，這就是誰(shuí)家造的捕魚(yú)器呢？這到底是什么東西，還要通過(guò)后續的調查才能確認?！?/br>
那這個(gè)捕魚(yú)器可太高端了，何星文在心里嘀咕了下，順著(zhù)吳星的話(huà)茬道：“還是來(lái)談?wù)勍醪┦康哪莻€(gè)發(fā)現吧?！?/br>
吳星坐正了姿勢：“完整的數據我們這里會(huì )有專(zhuān)人去演算，關(guān)于王博士發(fā)現的主要內容，你之前已經(jīng)說(shuō)的很清楚了。我主要想知道，你那個(gè)在水下呼吸的能力……是怎么做到的?！?/br>
何星文心念一動(dòng)，什么都沒(méi)發(fā)生，那層薄薄的水霧壓根沒(méi)出現。

“這里沒(méi)有水，我沒(méi)法給你重現，”何星文：“關(guān)于怎么做到的，其實(shí)我也不太清楚，就是生死一線(xiàn)的時(shí)候，突然頓悟了?！?/br>
“只能做到在水下呼吸？”吳星更關(guān)注另一點(diǎn)：“結合王博士的理論來(lái)說(shuō)，這應該是控制水這個(gè)媒介？”

何星文非常遺憾：“我只能做到在水下呼吸……這可能跟我沒(méi)法感知以太有直接聯(lián)系?！?/br>
吳星思索了片刻：“之后做幾個(gè)實(shí)驗測試一?下吧，我們希望能盡可能多的了解情況。如果王博士的理論確定可行的話(huà)，這可能會(huì )改變很多東西?！卑ㄈ祟?lèi)看待世界的方式。

對方?jīng)]給他?拒絕的機會(huì )，何星文猶豫了下。

吳星斟酌起說(shuō)服對方的詞句，這兩年來(lái)，吳星沒(méi)少遇到這種情況，以至于他?一?特調局出身的都快轉行成知心哥哥了。

何星文猶猶豫豫道：“我男朋友……”

“你男朋友……”吳星說(shuō)了半截又停下了，重復道：“你男朋友怎么了？”

何星文露出“不愧是單身狗”的表情，道：“我男朋友第一次來(lái)我家，就被拋下獨自待了那么多天，換你你不想分手？”

異性戀兼單身狗的吳星猝不及防面對如此高難度的問(wèn)題，失去了方才的游刃有余，下意識的往記錄員身上瞥了一?眼。

一?直沒(méi)停筆的記錄員終于開(kāi)了口：“這些相關(guān)信息都需要保密，等一?切結束后，你簽完保密協(xié)議，才能離開(kāi)?！?/br>
吳星知曉對方話(huà)里的潛臺詞，接著(zhù)他?的話(huà)茬道：“這樣吧，到時(shí)候給你安排個(gè)特殊通話(huà)，你跟他?講下情況，我們這邊呢，也盡快處理完剩下的事?，早點(diǎn)放你回?家，怎么樣？”

何星文有些猶豫：“我爸媽那邊……”

吳星滴水不漏：“我們跟阿姨伯父解釋過(guò)了，你是為了配合國家工作，他?們非常支持你的工作?！?/br>
何星文沒(méi)話(huà)說(shuō)了，嘀咕了一?聲：“怪不得你找不到男朋友?！?/br>
吳星嘴角抽了抽，他?找不到男朋友，那是因為他壓根不喜歡男的。

他?當做沒(méi)聽(tīng)到，把?話(huà)題轉回他?們最關(guān)注的的問(wèn)題上：“既然你沒(méi)其他問(wèn)題了，那我們來(lái)談?wù)勀愀愖兩镏g的特殊聯(lián)系？”

這其實(shí)也沒(méi)什么好談的，雖然何星文知道原因，但他?總不可能告訴對方，那些異變生物之所以追著(zhù)他?不放，是因為感受到了他?身上殘留的高濃度以太吧。

何星文一?問(wèn)三不知，最后對話(huà)草草落下帷幕，進(jìn)入了配合實(shí)?驗的階段。

大營(yíng)很快撤走了，何星文也跟著(zhù)吳星轉移去了管理局。

他?的日程上相關(guān)的實(shí)?驗安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，抽血和身體檢測一?應俱全，倒沒(méi)發(fā)展到切片這么可怕的地步，但也差不多將目前所有能做的檢測都做了一?遍，還包括了以太方面的最新檢測，楞是讓何星文久違的體?驗到了忙得不可開(kāi)交的感覺(jué)。

顯然，這一?次，特調局是打定主意要查出這個(gè)問(wèn)題的原因了。

但很可惜，想法跟現實(shí)具有一?定差距，何星文為什么對變異生物具有吸引力的原因的調查毫無(wú)進(jìn)展，倒是王博士的理論進(jìn)展迅速。

何星文配合著(zhù)在水里重現幾次水霧后，小規模的實(shí)?驗人群中，很快出現了幾例順利用媒介施展以太的例子?。

結合華國的傳統元素，利用風(fēng)木水火土等媒介，來(lái)釋放以太的威力遠比單純的控制以太能量更為強大。

何星文因為配合的實(shí)?驗數量太多，擁有管理局大部分區域的準入權限，撞到過(guò)好幾次控制媒介的新人適應新的戰斗方式的場(chǎng)景。

跟何星文只能做到水下呼吸不同，這些原本在控制以太時(shí)就表現優(yōu)異的人，在將注意力轉向各類(lèi)媒介之后，表現出了絕佳的天賦。

那才是符合何星文概念中的，控制各種元素所能做到的場(chǎng)景，水在他們手里變化出多種形態(tài)，且被進(jìn)一?步開(kāi)發(fā)。

很快，對于王博士理論的研究就不僅僅局限在利用媒介上了，研究表明了不同個(gè)體對于不同媒介的使用效率不同，很少有人能對所有元素有同樣高效的利用率。

于是，在經(jīng)過(guò)科學(xué)對比之后，這批實(shí)驗人員將注意力集中在了利用效率最高的媒介上，而不是全面發(fā)展。

“說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得，這才有點(diǎn)靈氣復蘇的樣子，”何星文蹲在實(shí)驗室門(mén)口，看著(zhù)里面那群人，風(fēng)、火、水、土、木齊上，上演符合國人想象的場(chǎng)景，很難不吐槽道：“光用以太這種看不見(jiàn)的能量來(lái)打架，完全沒(méi)有這種感覺(jué)?！?/br>
吳星蹲在他身旁，也盯著(zhù)實(shí)?驗室看。

火焰時(shí)而在空中閃現，地面隆起小刺，水浪在手心中涌動(dòng)，風(fēng)刃劃破空氣發(fā)出尖銳響聲。

放在半個(gè)月前，吳星絕對想不到人類(lèi)能在短短一個(gè)月實(shí)?現這種攻擊模式。

“王博士說(shuō)的沒(méi)錯，我們走錯了路，直接控制以太進(jìn)行戰斗，是游戲的方式，但不是我們的方式。靈氣復蘇，就該有靈氣復蘇的樣子?！?/br>
何星文贊同的點(diǎn)頭，想起了另一件事：“對了，我聽(tīng)說(shuō)，他?們還在研究新的媒介？”

“你知道你在水下呼吸的能力的原理是什么嗎？”

何星文翻了個(gè)白眼：“你們怎么都一個(gè)德行，全都喜歡刨根究底？超能力的美感就在于不知道原理但就是能用！”

“不要為自己的不學(xué)無(wú)術(shù)找借口，昨天發(fā)的資料你又沒(méi)看吧？”吳星也翻了個(gè)白眼：“我說(shuō)你也是絕了，怎么做到每次考試都能擦邊及格的？但凡你好好看那些資料，考個(gè)滿(mǎn)分?也不難吧？”

何星文用“你是不是瘋了”的眼神看對方：“我看著(zhù)像熱愛(ài)學(xué)習的樣子嗎？我可是為了玩游戲能輟學(xué)的人，你讓我好好學(xué)習？那不是破壞我人設嗎？”

雖然吳星跟何星文年齡沒(méi)差多少，但不知道為什么，吳星總有種自己跟對方有代溝的錯覺(jué)……

瞧這小詞一?套一?套的，胡攪蠻纏起來(lái)，他?壓根不是