男孩子教會(huì )他的。

知世俗而不世俗，是邊景教會(huì )謝庭的人生道理。

分開(kāi)的第一年最難熬，謝庭任何一個(gè)場(chǎng)景都會(huì )想起邊景，回想如果沒(méi)有被發(fā)現，那么他現在應該能跟邊景在清華園的每個(gè)角落，談著(zhù)黏糊的戀愛(ài)。

想到這里的時(shí)候，謝庭的臉總是不自覺(jué)地揚起笑容。

以至于他身邊的女同學(xué)都會(huì )問(wèn)：“跟我在一起就這么開(kāi)心嗎？”

謝庭收起笑容，說(shuō)道：“不是，是想到其他的開(kāi)心?！?/br>
不是因為你開(kāi)心，是想到了其他的人其他的事，所示我控制不住的嘴角上揚。

清華園的女孩子絕大多數都尊嚴和智慧大于戀愛(ài)腦，身邊的女孩聽(tīng)他這樣說(shuō)，自然也就了解了，笑著(zhù)試探道：“那她給你不少開(kāi)心的回憶咯？”

謝庭又笑了：“是的，他很好，和他在一起我很開(kāi)心?！?/br>
女孩失望走了。

不是女孩不優(yōu)秀，是謝庭眼里可能看不到她的優(yōu)秀。

就像邊景說(shuō)的，遇到優(yōu)秀的人可能比以前的我優(yōu)秀，但是不會(huì )比以后的我優(yōu)秀。

因為景哥無(wú)所不能，每一秒都在前進(jìn)。

作為景哥的第一粉絲兼男朋友，謝庭馬上捧場(chǎng)：“景哥永遠牛逼?！?/br>
分開(kāi)后的謝庭第一年，在歲月間，兩人孤苦的思念間，清華園的繁重學(xué)業(yè)間溜過(guò)去，留下最多的就是謝庭每天跟邊景發(fā)的：“景哥，我想你?！?/br>
“.......”

我以為十八歲的夏天過(guò)去了，就是十九歲。

十九歲的夏天過(guò)去了，就重回十八歲，這樣我們永遠踏不進(jìn)二十歲。

十九歲的我站在分離的街頭，并不知道這個(gè)夏天一去，便不再回頭。

第二章第一年邊景

相比于謝庭在國內的心理上依賴(lài)和思念的難熬，邊景在美國的身心都難熬。

他一落地美國的國土就病了，水土不服，又吐又暈。

吃點(diǎn)東西下去都會(huì )吐出來(lái)。

每天還要按時(shí)按點(diǎn)起來(lái)跟謝庭視頻，極力維持良好的精神面貌跟謝庭見(jiàn)面。

有時(shí)候熬不下去，他會(huì )提早起來(lái)上妝，說(shuō)來(lái)慚愧，他不會(huì )化妝，技術(shù)很差，可是謝庭這個(gè)沒(méi)有直男命一身直男審美的人是看不出來(lái)的。

只要他不涂口紅，那么他在謝庭眼里就不算化妝。

來(lái)之前聯(lián)系的是一個(gè)寄養家庭，距離他的學(xué)校也很近，騎自行車(chē)就能到。

他從國內帶來(lái)的東西，在陌生環(huán)境里，每一件都成了寶貝，夜里睡不著(zhù)就抱著(zhù)這些東西睡覺(jué)，特別是那件謝庭穿過(guò)的黑色大衣。

房東跟房東老公感情不好，深夜還能聽(tīng)到他們講著(zhù)英語(yǔ)嘰里呱啦吵架。

因為這樣，邊景的英語(yǔ)聽(tīng)力得到飛速提升，上課勉強能跟上教授的語(yǔ)速。

三個(gè)月后，他的英語(yǔ)表述能力在課上被教授表?yè)P了，說(shuō)他對英語(yǔ)的理解通透，能準確得表述出正確的詞匯。

他實(shí)在不好意思跟教授說(shuō)，我都是聽(tīng)墻角聽(tīng)來(lái)的效果。

也有好學(xué)的各國同學(xué)跟他請教中文發(fā)音，他教了半個(gè)月，勉強有兩個(gè)同學(xué)區分了“吃飯”和“司半”的發(fā)音。

他暗自笑了很久。

頭發(fā)變長(cháng)了，在美國理發(fā)要花很多錢(qián)，邊景從來(lái)沒(méi)有舍得去剪過(guò)。

他都是自己拿剪刀剪個(gè)七七八八，反正平時(shí)都帶著(zhù)鴨舌帽漁夫帽，同學(xué)也看不到他狗啃的發(fā)型。

只是有一次，謝庭跟他視頻，對他的狗啃劉海笑了很久。

“笑個(gè)屁啊，你自己來(lái)剪個(gè)試試?！?/br>
謝庭坐在cao場(chǎng)上，他身邊偶爾有球飛過(guò)，被他機敏躲過(guò)了才回答：“對不起，景哥，實(shí)在沒(méi)忍住?！?/br>
邊景會(huì )跟以前一樣白了他一眼，說(shuō)了一句goodday然后掛斷準備出門(mén)上學(xué)。

騎車(chē)在路上的時(shí)候，邊景的耳機里不斷循環(huán)著(zhù)謝庭爽朗的笑聲。

每天的聯(lián)系都被他錄下來(lái)，反復播放才能度過(guò)這難熬的一天天。

謝庭的各種笑聲和叫的每一句“景哥”被他剪輯成一個(gè)音頻，每天循環(huán)播放，如果有新的，他會(huì )重新剪進(jìn)去。

他學(xué)的是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，一開(kāi)始很難懂，弗洛伊德榮格弗里茲.李曼等大佬的理論在他腦海里炸開(kāi)花，還有他們代表的各個(gè)流派，一不小心就會(huì )記串了。

可他的教授很喜歡他，說(shuō)中國來(lái)的小子很努力。

每次回答問(wèn)題都很積極。

這樣當著(zhù)大家的面前夸獎的后果就是男孩子迅速嫉妒起他，女孩子見(jiàn)他并不開(kāi)朗也不喜歡跟他同桌。

邊景陷入了史無(wú)前例的人際交往關(guān)系難題里。

他以前從來(lái)沒(méi)有這樣的擔憂(yōu)。

在美國，似乎平易近人并不能獲得良好的交際關(guān)系。

在課題選伙伴上，沒(méi)人愿意跟他搭伙做課題，教授也只是告訴他：“景，這是你應該想的辦法?！?/br>
大學(xué)的教學(xué)理念跟高中很不一樣。

國內高中填鴨式教學(xué)，學(xué)不進(jìn)去老師拿著(zhù)槍指著(zhù)你頭學(xué)，大學(xué)是你學(xué)不進(jìn)去不會(huì )有人管你，只會(huì )有人拿著(zhù)槍在街頭搶劫，然后盯上你：“嘿，我看哪個(gè)小子很弱，我們上?！?/br>
邊景瘋狂地跑，躲進(jìn)小巷子，躲進(jìn)廁所垃圾桶才能逃過(guò)一劫，從此他不敢在很晚的時(shí)候回去。

他會(huì )提前一個(gè)小時(shí)出發(fā)去學(xué)校，完成他一個(gè)人的課題。

最后他的研究成果在課堂上被宣讀分析，教授問(wèn)他一起做的伙伴是誰(shuí)，他說(shuō)：“沒(méi)有人，我自己一個(gè)人可以完成?！?/br>
話(huà)很酷，英語(yǔ)發(fā)音很純正。

周?chē)膶W(xué)生都開(kāi)始“喔~”了起來(lái)，眼里都是對這個(gè)黃皮膚黑眼眸的中國人佩服之意。

邊景目光淡淡掃了一眼人群，就坐下。

他沒(méi)有像以前一樣露出笑容，謙虛說(shuō)沒(méi)有做的多好。

他這次選擇坦誠，老子就是做的比所有人都好，不服來(lái)撕。

就是這樣酷我的態(tài)度，讓他突然在校園里走動(dòng)的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)白人同學(xué)跟另一個(gè)說(shuō)：“就是他，這個(gè)小子酷斃了?！?/br>
邊景把露在唇邊的笑意收斂起來(lái)，他學(xué)著(zhù)謝庭的表情，淡淡地一個(gè)橫眉掃過(guò)去。

那兩個(gè)在輿論他的同學(xué)，快速離開(kāi)。

他開(kāi)始表情冷漠，全心學(xué)習，學(xué)的東西越來(lái)越多，心理學(xué)的東西一旦學(xué)透了，看人的目光也就淡了。

走在路上，他能從一個(gè)人的細微表情和肢體語(yǔ)言上快速分析出對方的身份，以及有沒(méi)有攻擊性。

人在他面前，開(kāi)始只是一個(gè)穿著(zhù)衣服的透明體。

心理學(xué)學(xué)得多，接收到的人性就越復雜，他的心態(tài)也就越冷漠。

頭發(fā)還會(huì )不斷長(cháng)，他在被一個(gè)強壯充滿(mǎn)陽(yáng)剛之氣的男孩堵在墻角，提出交往要求時(shí)候驚醒。

有人看上他了。

他仿佛對不起謝庭一樣。

跟那個(gè)鼓足了勇氣的男孩說(shuō)：“對不起，我有男朋友了?！?/br>
男孩不信