卻笑了，笑得特別燦爛，沒(méi)有特別的承諾，只是溫聲應了一句：“嗯，聽(tīng)你的！”不說(shuō)能夠再一次和薛妍坐在一起對于秦楓有著(zhù)多么大的動(dòng)力，就是他現在有了過(guò)目不忘這個(gè)本領(lǐng)，可以說(shuō)是相當的自信，再也不會(huì )像以前一樣自卑和自暴自棄了雖然只是輕輕的一句話(huà)，可是低頭看書(shū)的薛妍卻眼睛一亮，嘴角多了些許若有若無(wú)的笑意，或許是同桌了快兩年的原因，對于彼此，都有種說(shuō)不出的默契和熱悉，秦楓那簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻讓她聽(tīng)出了前所未有的自信和認真這就是她想要的，雖然有了希望，不過(guò)薛妍并沒(méi)有抬頭多說(shuō)什么，依舊繼續看書(shū)，而秦楓，也不在意，對于性情淡然的薛妍他太了解了，雖然熱悉之后知道依舊是一個(gè)比較羞澀活潑的少女，可是認真起來(lái)卻很較真！

    能夠和薛妍再次同桌，倒是有一點(diǎn)僥幸，原本班里面的幾十號男生，無(wú)一不想和薛妍同桌，即便不說(shuō)話(huà)，每天能夠近距離看看她，對于這些尚處于青春期的男生來(lái)說(shuō)，也無(wú)疑是極大的振奮和誘、惑，可惜這些好學(xué)生要不是心怯，要不是不好意思，要不是沒(méi)有那個(gè)勇氣，最關(guān)鍵的是，薛妍的那一本課本已經(jīng)把絕大部分的人排除在外了，而秦楓，是極少數甚至現階段也是唯一可以讓她把課本拿走的！

    秦楓太了解這個(gè)同桌了，她是一個(gè)比較懷舊的女孩子，不太喜歡身邊有太多的改變，習慣了和一個(gè)人坐在一起，她就不想在變化，這就是秦楓的底氣！

    有點(diǎn)沾沾自喜的秦楓絲毫沒(méi)注意到全班男同學(xué)嫉妒的目光，不過(guò)即便知道，也不會(huì )把這些好學(xué)生放在眼里他現在已經(jīng)有了過(guò)目不忘這種超牛叉的能力，不管是為了自己的將來(lái)，還是為了能夠把薛妍追到手，都不會(huì )再白白荒廢掉高三一年的時(shí)間他開(kāi)始捧著(zhù)一本本高一的課本，一個(gè)字不拉的翻看起來(lái)，只是像數學(xué)，化學(xué)，物理這方面的課本，并不是光靠死背硬記便能夠拿高分的，所以他便趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )向薛妍請教起來(lái)第三章女教師的羞怒薛妍雖然和秦楓高一和高二都是同桌，可惜薛妍多次的勸誡都被秦楓當做了耳旁風(fēng)，這也導致了他們之間很少有交流，往往都是沉默之中培養了一些彼此的默契！

    薛妍清麗的神色下其實(shí)臉皮較薄，也容易羞澀或許是少女矜持的原因，勸了多次后秦楓依舊我行我素的，這讓她逐漸的沉默了下來(lái)，只是此刻，第一次得到秦楓正面回應的她也多了幾分心思，看到他請教學(xué)習方面的問(wèn)題，薛妍眼中多了些喜色，沒(méi)有拒絕，便給他講解了起來(lái)，如果秦楓跟曾經(jīng)與他大過(guò)一架的白若川一樣看似請教學(xué)習問(wèn)題，實(shí)則變相的接近自己，甚至每天不是寫(xiě)情書(shū)便是送鮮花的話(huà)，就算再熱悉，薛妍也不會(huì )理他！

    上午第二節課便是英語(yǔ)課就在薛妍給秦楓講著(zhù)內容的時(shí)候，一個(gè)高挑美麗的身影走了進(jìn)來(lái)，在她進(jìn)門(mén)的那一刻，秦楓哪怕沒(méi)有抬頭都聽(tīng)到一陣抽氣的聲音，疑惑的抬頭看去，頓時(shí)驚訝不已！

    沒(méi)想到走進(jìn)來(lái)的老師卻是早上秦楓遇到的那個(gè)美女老師，這讓秦楓的心中多了些許異樣的感覺(jué)，尤其是看著(zhù)這個(gè)老師走上講臺的時(shí)候，胸前那一雙豐挺的胸、脯顫巍巍的模樣，這讓秦楓的心中不由的**：“好大，好堅、挺，極品啊……！”“同學(xué)們好，我叫林芳倩，是你們新任的英語(yǔ)老師，希望在以后的生活學(xué)習中，可以和你們稱(chēng)為良師益友”林芳倩走上講臺后便直接把自己的名字和聯(lián)系方式寫(xiě)在了黑板上，隨即便簡(jiǎn)單的自我介紹了一下美麗的女人總是容易得到別人的接受，美麗的老師，也更容易吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習專(zhuān)心度，甚至秦楓都有點(diǎn)抵抗不住，好在身邊有個(gè)他暗戀已久的薛妍，勉強可以克制一些！

    因為今天才剛剛分班，所以林芳倩并沒(méi)有立刻講課，反而用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)開(kāi)始和班上的一部分同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言交流，以此來(lái)緩和課堂上面的緊張氣氛，可惜學(xué)生的能力凸顯在筆試上面，對于語(yǔ)言交流方面還欠缺許多，致使許多成績(jì)不錯的學(xué)生面對林芳倩的提問(wèn)，竟然憋紅了臉，支支吾吾的說(shuō)不上來(lái)林芳倩連續提問(wèn)了十幾名學(xué)生，除了薛妍在內的三四名好學(xué)生勉強過(guò)關(guān)之外，其他學(xué)生都被問(wèn)的啞口無(wú)言，站在那里，手足無(wú)措，大腦里面是一片空白這讓林芳倩心里也是一陣陣的氣惱，口語(yǔ)能力這么差？連最簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)都不過(guò)關(guān)，就知道做題，這樣的學(xué)生即便考上大學(xué)，又有什么用呢？這讓林芳倩的心中充滿(mǎn)了擔憂(yōu)！

    林芳倩沉默了一會(huì )，說(shuō)道：“同學(xué)們，不能只筆試能力強，口語(yǔ)在你們上了大學(xué)之后更為重要，所以我希望你們以后可以多練習一下，最好的方法便是找一個(gè)人，每天進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)對話(huà)！”林芳倩大致說(shuō)了一下，最后翻開(kāi)課本開(kāi)始講課，至于口語(yǔ)練習方面，她只能可惜好好思索一下，今天畢竟是她第一次上課，也只是簡(jiǎn)單的摸底一下這些學(xué)生！

    不過(guò)林老師的話(huà)卻給了秦楓一個(gè)接近薛妍的絕妙機會(huì )，他急忙隨著(zhù)林老師的方法詢(xún)問(wèn)薛妍“這個(gè)方法我也聽(tīng)過(guò)，不過(guò)一直找不到英語(yǔ)對話(huà)的合適人選，他們都是忙著(zhù)記單詞，背語(yǔ)法，在口語(yǔ)方面的功