：學(xué)生，任務(wù)開(kāi)啟?！?/br>
在這行字之后，梁寒頭頂又出現了五顆灰黑色的心。

系統的聲音適時(shí)響起，【這五顆心表示梁寒對你的好感度，當五顆心都變成紅色時(shí)，你的任務(wù)就算完成?！?/br>
俞木表示知道。

他正尋思著(zhù)該怎么讓梁寒對他產(chǎn)生好感度，就聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的巴掌聲。

是剛才被梁寒保護在身下的女人甩了他一巴掌。

女人用了很重的力道，把梁寒的臉都抽偏了過(guò)去，“滾！滾??！我用不著(zhù)你護著(zhù)！”

讓俞木覺(jué)得驚訝的是，梁寒就像習慣了一樣，沒(méi)有大喊大叫，也沒(méi)有委屈地哭，而是低低地對女人喊了聲，“媽?！?/br>
女人大叫，“我不是你媽?zhuān)∧阋膊皇俏覂鹤?！你滾！滾！”

張梅聽(tīng)到這邊的動(dòng)靜，走過(guò)來(lái)，拉了拉梁寒的衣服，“得了，小寒，你先去上學(xué)吧，讓你媽冷靜冷靜，這邊有我們呢?！?/br>
梁寒這才起身，想去拉女人，反被推開(kāi)，他咬了咬下唇，最后說(shuō)了聲，“媽?zhuān)胰ド蠈W(xué)了?！?/br>
他回屋背了書(shū)包，額頭的傷口沒(méi)有處理，還腫著(zhù)臉，看樣子也沒(méi)吃飯，校服背后被掃帚刮得亂七八糟，幾乎可以用狼狽至極來(lái)形容。

俞木瞇眼打量他，看著(zhù)他瘦削的身影走過(guò)自己身邊。

他突然伸出手，抓住了梁寒的手，摸到嶙峋的骨骼，冰涼。

把手里還溫熱的雞蛋塞進(jìn)男孩兒的掌心，俞木握著(zhù)他的手合攏對方五根瘦長(cháng)的手指，是不容拒絕的力度。

“拿著(zhù)，路上吃?！?/br>
梁寒抬頭看他，目光透過(guò)劉海直射向俞木。

片刻，他張了張嘴，發(fā)出的聲音又干又啞，“不用?！?/br>
說(shuō)完，他就要將雞蛋還給俞木，哪知俞木早就收回了手，還拍了他后背一把，把人推出去，催促道，“再不走，上學(xué)該遲到了?！?/br>
最后梁寒還是收下了雞蛋，只是并沒(méi)有在路上吃，而是在路過(guò)垃圾車(chē)的時(shí)候，將捏碎了的雞蛋扔了進(jìn)去。

*

“系統，為什么剛才一點(diǎn)好感度都沒(méi)漲？”俞木騎自行車(chē)去上班的時(shí)候問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題。

【宿主，你以為自己是在養狗嗎？】系統無(wú)奈，【你看梁寒像是那種給個(gè)雞蛋就能對你搖尾巴的人嗎？】

“確實(shí)不像?！庇崮军c(diǎn)頭。

梁寒的情況很復雜，這一點(diǎn)俞木剛才已經(jīng)見(jiàn)識過(guò)了。

有這樣的原生家庭，梁寒會(huì )成長(cháng)為反派很正常。

他想要取得對方的信任，大概不是一天兩天就能成功的。

*

今天是俞木第一天上班，也是從今天起，他正式接手高一三班的班主任工作。

站在講臺上做完自我介紹，俞木的目光在最后一排的梁寒身上停了幾秒，只是隔著(zhù)劉海他不太能看清對方的表情。

俞木雖然人長(cháng)得很混，性格也張揚，學(xué)習卻并不差，穿越之前也是名牌大學(xué)畢業(yè)生一枚，有教案在手，一節課上下來(lái)倒也流暢。

許是頭發(fā)長(cháng)了不少，又梳理的很規矩，講課時(shí)也認真，俞木身上的那股匪氣并不明顯，給學(xué)生們留下了挺好的印象。

尤其是女生，不少人在下了課跑過(guò)來(lái)問(wèn)他問(wèn)題。

俞木趁機觀(guān)察了下教室的氣氛。

高一年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的磨合，學(xué)生間的小團體已經(jīng)形成，興趣相投，性格相合的學(xué)生自然而然走到了一起，但也剩下了一部分特殊的存在。

梁寒從造型到性格都不討喜，整個(gè)人顯得陰森森的，自然沒(méi)人愿意親近他。

最后一排，單人單桌，這待遇該是前任班主任的“杰作”。

徹底將梁寒與眾人隔離了。

俞木皺了皺眉，覺(jué)得這大概就是所謂的冷暴力了。

看來(lái)不管是在原生家庭，還是在學(xué)校，梁寒過(guò)得都不好。

*

北城五中的學(xué)生大課間需要跑cao，圍著(zhù)四百米cao場(chǎng)跑四圈，班主任在旁邊監督，也有跟著(zhù)學(xué)生一起跑的。

這幫學(xué)生在初中階段個(gè)子拔高的很快，大多瘦條條的，不過(guò)一般這時(shí)候家長(cháng)都會(huì )給他們用各種方法補身體，這一點(diǎn)俞木在初中的時(shí)候就深有體會(huì )，不知道被老媽塞了多少好吃的。

俞木跟著(zhù)他們跑，見(jiàn)著(zhù)多數后排男生都好動(dòng)且精神抖擻，還有些挨著(zhù)女生近的，悄悄拽人家的馬尾辮。

唯獨梁寒瘦的過(guò)分了，寬大的校服穿在身上直逛蕩，他微微垂著(zhù)頭，很安靜地跑。

俞木注意到他嘴唇干燥起皮，還發(fā)白，跑到第三圈的時(shí)候腳下已經(jīng)有些不穩。

想起梁寒早上挨得那頓揍，俞木有種不好的預感。

果然，第四圈就快結束的時(shí)候，梁寒暈倒了，引起了一幫學(xué)生的尖叫。

俞木趕忙走上去，把人背到身上，和別的老師問(wèn)了醫務(wù)室的位置，就這么背著(zhù)梁寒去了醫務(wù)室。

畢竟是曾經(jīng)當過(guò)校霸的人，俞木的身體素質(zhì)一向好，這次穿越，系統說(shuō)角色人物用的都是他自己的身體數據，背一個(gè)瘦了吧唧的十六歲小男生綽綽有余。

女校醫看到梁寒，并沒(méi)有露出著(zhù)急或驚訝的表情，而是冷靜地叫俞木把人放下，她拿出瓶葡萄糖給梁寒吊上，又輕車(chē)熟路地扒開(kāi)人的留海，給傷口消毒上藥。

“這是這個(gè)月的第五次了?！迸ａt嘆了口氣，和俞木面對面坐，“你就是他的新班主任吧，怎么稱(chēng)呼？”

“姓俞，俞木?！?/br>
女校醫笑笑，道，“我叫田芳，你可以叫我小田?！?/br>
說(shuō)完，她又收斂了笑意，道，“俞老師，你可能剛接手三班，不清楚這孩子家里的情況……”

系統給的關(guān)于梁寒的資料不多，如今田芳給俞木說(shuō)完，俞木才發(fā)現原來(lái)情況比他想的更糟。

梁寒的父親比他母親大了五歲，對梁母表白不成，就強/jian了對方，之后梁母懷孕，在那個(gè)年代未婚先孕對于女人來(lái)說(shuō)幾乎是能毀滅她一輩子的骯臟事。梁母想做人流，被娘家攔下，說(shuō)丟不起人，最后強硬地把人嫁給了梁父。

以強/jian開(kāi)始的婚姻可想而知對梁寒得有多大的傷害。再加上梁父是個(gè)徹頭徹尾的人渣，對妻子兒子非打即罵，梁母沒(méi)多久就崩潰了，得了瘋病，最嚴重的時(shí)候整日鬼哭狼嚎，還跑到大街上唱歌，每次都要一幫人出去找才能找回來(lái)。

在這樣的家庭氛圍下，梁寒能活著(zhù)實(shí)屬不易，生存質(zhì)量不提也罷。

和田芳談完，俞木去學(xué)校超市買(mǎi)了個(gè)奶油面包，一袋早餐奶，結賬的時(shí)候，看到柜臺上有個(gè)小架子，上面掛著(zhù)幾排發(fā)卡，有黑有白，還有五顏六色的，卡通形狀的。

想到剛才田芳給梁寒包扎額頭時(shí)撥開(kāi)劉海露出的那張臉，俞木鬼使神差地買(mǎi)了一個(gè)粉色草莓圖案發(fā)卡。

他還記得他九歲的時(shí)候，戚遠剛搬來(lái)大院住，明明是個(gè)男孩子，卻長(cháng)得像女孩子一樣可愛(ài)，還穿著(zhù)女孩子的小