老太爺不妨直說(shuō)，梅某也只當隨耳聽(tīng)之?！泵分[動(dòng)衣袖，一副洗耳恭聽(tīng)之態(tài)。

“只是，既已入三司，即便性命無(wú)憂(yōu)，怕也是儲位難保?！贝嗽?huà)若是在外人面前，老太爺是萬(wàn)萬(wàn)不會(huì )說(shuō)的。

就這一句話(huà)，一個(gè)不好，可能就禍及全家，若非是對梅先生信任，絕不會(huì )出口。

老太爺一句話(huà)，梅之千拱了拱手，“老太爺曾是天子近臣，看事比一般人通透，實(shí)不相瞞，梅某也是同樣的看法，只是梅某以為，怕是性命都堪憂(yōu)啊?！?/br>
“這到未必，罷了，時(shí)局變化，誰(shuí)也說(shuō)不好，只盼著(zhù)國泰民安才好?！眹@了口氣，老太爺不欲深談，點(diǎn)到為止。

這也是因著(zhù)梅先生說(shuō)的，他們現在都是局外人。

梅之千還想說(shuō)什么，聽(tīng)的里頭一陣熱鬧，林世同走進(jìn)來(lái)請二位過(guò)去，說(shuō)是都差不多了。

“走，去看看這些孩子都折騰了些什么，到時(shí)候梅先生千萬(wàn)包涵，莫要笑話(huà)了?！崩咸珷斦虢Y束話(huà)題，從剛才的只言片語(yǔ)中，已大概知道，京中形式不太妙。

為政者，為局勢所驅?zhuān)獠涣艘c一方夠上，即便幾位皇子，誰(shuí)也不靠，一心忠君，那也是一種選擇，只是，他遲遲未動(dòng)，便是不想走這條路啊。

世上之才，誰(shuí)不想從一而終，遇那英明之主，施展才華，福澤天下百姓，可惜，自古人才易得，明主難求。

幾位皇子，包括太子，他也是幾番考量，幾番觀(guān)察，沒(méi)想到，又突然發(fā)生這么大的事，時(shí)局難測啊。

“走，去看看，說(shuō)起來(lái)，大小姐的功課還沒(méi)交呢?！泵分Э此齐S意，可有些東西，那是比較較真的。

“哦，上次聽(tīng)小五說(shuō)了，梅先生可別太難為大丫頭了，讓她跟著(zhù)先生聽(tīng)聽(tīng)課，不過(guò)是讓她更明白些道理?！?/br>
也是不辱沒(méi)了師命，女子，到真無(wú)需有太大的才華，真要跟男子一樣，滿(mǎn)腹詩(shī)才學(xué)，怕到時(shí)候，心氣太高，最后反而害了自己。

“老太爺這話(huà)可就不對了，那什么女子無(wú)才便是德的鬼話(huà)，也的因人而異，我看貴府的大小姐，非同尋常，保不準，將來(lái)有大造化?！?/br>
期初，他的確是有些不太高興，林家大小姐與太子之間，有何交易或者謀算，他管不住，只是非要扯到他恩師身上，借了他恩師之名，他是怕萬(wàn)一傳出去，辱沒(méi)了恩師一世之名。

所以，上次他才刻意考了考這大小姐，沒(méi)想到，這大小姐，與他所想的大有不同，以為會(huì )是一位心思深沉的女子，見(jiàn)面之后，頗有幾分意外。

再有那盤(pán)棋不得不說(shuō)，他現在，對這學(xué)生，是好奇大過(guò)忌諱了。

老太爺停了下腳，挑眉看向梅之千，“大丫頭能得先生這番夸獎，是大丫頭的福氣，不知先生給大丫頭留了什么功課？”

大造化嗎？

說(shuō)話(huà)間，兩人已經(jīng)到了大堂，一群孩子里，老太爺一眼就搜尋到了那個(gè)紅色的身影，其實(shí)不用搜尋，只要她站在那，很難不讓人注意到，盡管，她就那么安安靜靜站在那。

看看吧，看看這丫頭，將來(lái)有多大的造化。

“爹，快來(lái)看看，這些孩子，可是長(cháng)進(jìn)了不少?！?/br>
“哪有你這當叔伯的這么夸他們的，讓人笑話(huà)了?！崩咸珷斝αR了四爺一眼，這個(gè)兒子，為人處世沒(méi)話(huà)說(shuō)，是家里幾兄弟中最圓滑的一個(gè)，也因著(zhù)這份圓滑世故，所以在學(xué)業(yè)上，就差了那么一些，人，沒(méi)有那面面俱到的。

總算，外頭的營(yíng)生，有這老四在，他到不用太cao心。

“老太爺這話(huà)不對，四爺夸的好，有進(jìn)步就該夸，梅某看看，這畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的？”

第一個(gè)送到他們面前的，就是林宏熙的畫(huà)，畫(huà)的是雪松，雪中畫(huà)雪松，一片純白的世界，沒(méi)有過(guò)多色彩的點(diǎn)綴，卻將崖邊一顆雪松畫(huà)的入木三分。

“這是小八的畫(huà)的，嗯，不錯?！?/br>
“八少爺？小小年紀，這功底可見(jiàn)一般啊，平日沒(méi)少下功夫，不錯不錯，聽(tīng)聞，五爺在畫(huà)技上也是多有見(jiàn)解，改日，一定好好品品五爺的畫(huà)才是?！泵分Ш艽蠓降狞c(diǎn)評著(zhù)，該夸就夸。

一個(gè)不到十歲的孩子，能畫(huà)成這樣，確實(shí)不簡(jiǎn)單，就像自己說(shuō)的，不管畫(huà)的意境如何，平日刻苦用功卻能看出的。

兒子被快，尤其是自己一手教出來(lái)的兒子，五爺笑的像個(gè)孩子，連忙說(shuō)著(zhù)不敢不敢，的確是個(gè)癡的。

“請梅先生點(diǎn)評一二?！绷趾陚タ康慕?，雙手奉上自己的作品。

“這是老二，也是五房的?！崩咸珷斀榻B了一句，心情看著(zhù)，比之前好了些。

林宏偉寫(xiě)的是一幅字，是一首藏頭詩(shī)，是詠竹的，詩(shī)句平仄對稱(chēng)，對仗工整，雖說(shuō)不上精彩絕倫，卻也算的上一首佳作，梅之千感慨，“林家不愧是書(shū)香傳家啊，不錯！”

老太爺陪著(zhù)一笑，能得一句不錯，也算是不錯了，宏偉這孩子，雖不讓人驚艷，但功底卻是扎實(shí)的。

“等等，我再看看?！崩咸珷攧傄舆^(guò)去看一眼，又沒(méi)梅先生攔下。

梅之千拿著(zhù)那副字，目光落在落款處的幾根隨手而畫(huà)的竹子上，一些詩(shī)詞作品上，有些人會(huì )為了襯托詩(shī)的內容，在邊角畫(huà)上幾筆，就如在一副畫(huà)的邊角提幾個(gè)字是一個(gè)道理。

“好畫(huà)，這竹子可是畫(huà)活了，老太爺，您看看?！边@幾根竹節畫(huà)的不打眼，可是拿遠一點(diǎn)看，很是寫(xiě)意啊。

一共才四根竹節，卻是從竹筍破土而出，到迎風(fēng)挺立的過(guò)程都畫(huà)了出來(lái)，正好對上了詩(shī)要表達的意境。

自古，梅蘭竹菊便是形容君子的形象之物，這畫(huà)，從正面看，是一副竹節變幻生長(cháng)的過(guò)程圖，拿遠看，卻是一位謙謙君子的寫(xiě)意圖，妙哉。

“畫(huà)？”五爺一聽(tīng)畫(huà)，立刻來(lái)了興趣，雙眼一亮，湊近看了看。

五爺是個(gè)懂畫(huà)之人，梅之千一點(diǎn)撥，立刻看出這畫(huà)的奧妙來(lái)，從老太爺手里直接就把畫(huà)拿了過(guò)去，仔仔細細的看了幾遍。

“畫(huà)的好，一畫(huà)觀(guān)形，一畫(huà)觀(guān)意，若是在工筆上再下些功夫，就更好了?！?/br>
梅之千卻不這么認為，他到覺(jué)得，畫(huà)意重于畫(huà)形，就像剛才那副雪松圖，就是缺了幾分意境，匠氣重了些，倒不如這幅君子竹耐人尋味。

只是，話(huà)點(diǎn)到為止，不便多說(shuō)，畢竟，他不鉆營(yíng)畫(huà)藝，只是忍不住多看了林宏偉一眼，對他笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是贊許。

老太爺將一切看在眼里，也不多說(shuō)，看來(lái)，他對自家的幾個(gè)孩子，未必如自己想的那般了解啊。

“不錯！”抬頭拍了拍林宏偉的胳膊，算是肯定。

“多謝梅先生、祖父指點(diǎn)?！绷趾陚ヂ杂行┚执俚男α诵?，目光卻若有似無(wú)的落在五爺身上，這是一個(gè)孩子，渴望得到認可的眼神。

“二哥這幅君子竹能不能送給五弟？”林宏圖站出來(lái)突然站出來(lái)厚著(zhù)臉皮要畫(huà)。

“五弟若是