生活中？

數學(xué)老師略微點(diǎn)頭：“你先找個(gè)空位坐下吧，其他事情等下了課再協(xié)調?！?/br>
那男孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，顯然他也并不想當眾做自我介紹。

在眾人的矚目下，他先是看了一圈教室，然后選擇了姚湘君旁邊的空位。

當時(shí)教室里有不少空位，見(jiàn)帥哥選了不是自己這邊的座位，不少人議論的聲音里帶了點(diǎn)不服氣。

?。?！

就連姚湘君一直都不敢相信這是真的，怎么男主角突然出現還主動(dòng)選擇和她成為同桌？

數學(xué)老師見(jiàn)學(xué)生們的心思都不在他這邊了，喊了一聲就繼續上課了。

姚湘君這下也不把頭偏向窗外了，而是直接用目光盯著(zhù)他看。

似乎這樣就能證明什么。

不過(guò)再借給她一百個(gè)膽子她也不敢在數學(xué)課上講小話(huà)，所以她只能從男生的練習冊封面知道他的名字——葉軼舟。

這節課有了新同學(xué)的加入，上課效果可想而知，數學(xué)老師青著(zhù)臉先走一步，罕見(jiàn)地沒(méi)有拖堂。

而姚湘君一向不善于跟男生打交道，就算是臉紅心跳地上完這節課，也只是尷尬地坐在旁邊，不會(huì )因為周?chē)鸁狒[起來(lái)就有絲毫的改變。

倒是其他不少女生鼓起勇氣主動(dòng)上來(lái)搭話(huà)，對著(zhù)新同學(xué)噓寒問(wèn)暖起來(lái)。

“你叫什么名字??？”

“葉軼舟”

“你是哪里轉學(xué)過(guò)來(lái)的??？”

“鄉下中學(xué)?！?/br>
“你感覺(jué)我們班怎么樣？”

“還行，大家都挺好的?！?/br>
姚湘君對著(zhù)這群愛(ài)花癡的同學(xué)們沒(méi)什么好感，翻了個(gè)白眼低頭翻起書(shū)。

怎么真的遇到帥哥反而一個(gè)個(gè)都這么含蓄了，直接問(wèn)不到點(diǎn)子上。

還是一向最花癡的女生鼓起勇氣道：“葉同學(xué)你……”

姚湘君實(shí)在看不下去了，奪過(guò)話(huà)頭幫著(zhù)她把這句話(huà)說(shuō)完：“她們其實(shí)只想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你有沒(méi)有女朋友？”

“……”

此刻堪稱(chēng)大型社會(huì )性死亡現場(chǎng)，最后還是葉軼舟突然笑了出來(lái)。

“沒(méi)有?！?/br>
他雖然是回答了這個(gè)問(wèn)題，但眼神始終沒(méi)從姚湘君身上移開(kāi)過(guò)。

不少女生對她的待遇開(kāi)始眼紅。

其實(shí)葉軼舟的心里早就非常不耐煩了，但是有的時(shí)候他的新身體不受他自己的控制。

畢竟他才被指派任務(wù)穿越進(jìn)這本書(shū)不到幾小時(shí)，還沒(méi)完全適應人體的實(shí)物感。

當腦海中的指示提醒他改怎么做的時(shí)候，他就不得不照著(zhù)做。

剛才突然笑了和始終看著(zhù)女主就都是主系統的杰作。

他作為一個(gè)打工的分系統，還沒(méi)有抵抗主系統的權力。

姚湘君雖然被他解了圍，但是周?chē)@么多人看著(zhù)也感覺(jué)不好受，思緒也始終飄飛著(zhù)。

她一直覺(jué)得這個(gè)新同桌不是人，倒像是個(gè)機器人或者AI？

所以現在她是穿越進(jìn)替代女主完成任務(wù)了？

葉軼舟繼續微笑營(yíng)業(yè)的時(shí)候，腦海中的主系統有給出了提示：“做任何事情阻止女主意識到穿書(shū)的存在?！?/br>
葉軼舟：“……”

他并不是很想，謝謝。

要不是做完這次他就能徹底脫離系統獲得身體開(kāi)始新生活，他才不會(huì )接手這個(gè)號稱(chēng)難度最高的任務(wù)！

身為穿書(shū)者的分系統本身，他一看就能在每個(gè)人的頭腦上看見(jiàn)對他好感的進(jìn)度條。

在場(chǎng)的所有人之中，姚湘君的數字最低。

但分派的任務(wù)完不成只會(huì )延長(cháng)任務(wù)周期和難度，他索性突然直接對著(zhù)其他人說(shuō)道：“我有沒(méi)有女朋友，其實(shí)主要看姚同學(xué)的意思?！?/br>
其他人：?。?！

姚湘君：？？？

現在男孩子表達好感的方式都這么直接的嗎？

就算是自認清醒的姚湘君都不禁有些飄飄然了！

難道天將好運，今年她桃花運當頭？

葉軼舟當然不管其他人的反應，他只盯著(zhù)姚湘君看，企圖分散掉她的注意力。

果然，這次主系統自帶的危險警示聲停住了。

葉軼舟松了一口氣。

其他人也都沒(méi)想到，好好這么個(gè)帥哥會(huì )這么想不開(kāi)直接對孤僻的姚湘君示好，一時(shí)間不知道說(shuō)什么都紛紛散了。

最后等下節課英語(yǔ)老師走進(jìn)課堂的時(shí)候，她才敢低聲問(wèn)道：“你剛才說(shuō)的是什么意思？”

葉軼舟稍微壓低聲音靠近道：“就是你想的那個(gè)意思?！?/br>
他不動(dòng)聲色地又看了一眼姚湘君腦袋上的進(jìn)度條，數據正在正面增加。

作為母胎單身十幾年的姚同學(xué)自然是打不過(guò)系統的魔力的，于是她果然沒(méi)心思繼續想著(zhù)自己身在何方這種問(wèn)題了！

完了完了，所以他說(shuō)的都是真的嗎？

他到底是喜歡我還是喜歡我呢？

姚湘君只感覺(jué)自己心里仿佛有一趟特快火車(chē)，來(lái)回地在山頂云端朝上朝下……

學(xué)生們上課的時(shí)候，其實(shí)葉軼舟是可以短暫離開(kāi)身體回到系統基地的，但他又怕回去被問(wèn)任務(wù)進(jìn)度，所以還是選擇呆在身體內。

雖然系統不需要睡眠，但他還是在英語(yǔ)老師催眠的腔調中成功感覺(jué)到了困意……

好在下一節課是體育課。

重點(diǎn)中學(xué)的升學(xué)壓力大，不少人選擇放棄體育課選擇在教室里自習。

但姚湘君想要留下來(lái)的原因就只有一個(gè)：她要繼續看沒(méi)看完的！

嗚嗚嗚嗚昨天晚上作者更新卡的點(diǎn)也太窒息了吧！

葉軼舟看她沒(méi)有要活動(dòng)的意思，況且她腦袋上方的進(jìn)度條停留在了數字“12”上，也就打算放飛自我出去透透氣。

結果他發(fā)現自己完全邁不出去這一步！

主系統沒(méi)有感情的聲音提示道：“根據系統推算，請加快進(jìn)度，讓女主在24小時(shí)之內對你的好感值達到20?！?/br>
？？？

不是說(shuō)好一年的任務(wù)周期嗎？

這才幾個(gè)小時(shí)數值就已經(jīng)達到了“12”，假以時(shí)日突然飆升到“30，40”也并非不可能好吧！

這一刻分系統優(yōu)點(diǎn)崩潰，一時(shí)分不清需要拯救的主角是姚湘