奴婢就只聽(tīng)說(shuō)過(guò)黃河，長(cháng)江，大運河，還有禁宮外的護城河，這個(gè)算不算？對了，奴婢還奴婢阿瑪說(shuō)過(guò)溫榆河，通惠河……四爺，奴婢就知道這些?！?/br>
藍燕只說(shuō)了眾人皆知的長(cháng)江黃河，還有京城附近的河流，其他的她都沒(méi)說(shuō)。她若是說(shuō)了，聽(tīng)怕四爺立即就會(huì )懷疑她。

而四爺，聽(tīng)到藍燕說(shuō)護城河時(shí)，差點(diǎn)沒(méi)忍住撫額。

護城河，那算什么河。

四爺心里懷疑，不過(guò)四爺面上卻半點(diǎn)不動(dòng)聲色：“你知道其他的爺倒不奇怪，不過(guò)你竟也知道長(cháng)江黃河？”

藍燕聽(tīng)四爺這話(huà)心里已經(jīng)白眼翻個(gè)沒(méi)完了，她忍不住反駁：

“長(cháng)江黃河幾乎人人都知道，奴婢知道這些才不奇怪?！?/br>
四爺挑眉繼續說(shuō)道：“這話(huà)怎么說(shuō)？”

藍燕并不知四爺的心思，她沒(méi)多想就說(shuō)道：“長(cháng)江黃河年年發(fā)大水年年出洪澇，奴婢在宮里當差時(shí)幾乎每年都聽(tīng)宮里人說(shuō)黃河發(fā)大水，要賑災云云。奴婢就是想知道不知都難?！?/br>
四爺：“你們當宮女的也聽(tīng)說(shuō)這事？”

藍燕：“是啊。有時(shí)候還聽(tīng)宮里的貴人們說(shuō)起呢。這黃河年年發(fā)大水，百姓年年受災，流離失所，真是可憐?！?/br>
如今的大清跟后世她強大的祖國不能比，雖后世國家每年也會(huì )有洪澇什么的，但絕不會(huì )清朝這樣，黃河泛濫成災，年年決堤，淹死人無(wú)數。

四爺聽(tīng)藍燕的話(huà)眼神閃了閃，他又問(wèn)道：“黃河年年發(fā)大水，朝廷年年賑災，年年加固河堤卻依舊擋不住黃河大水。你也聽(tīng)說(shuō)了黃河發(fā)大水的事，依你看這黃河水患該如何治理？”

第二十八章

藍燕聽(tīng)了四爺的話(huà),終于是忍不住抬頭狐疑的看著(zhù)四爺。四爺竟問(wèn)她個(gè)侍妾如何治理黃河，四爺他腦子沒(méi)壞吧。該不會(huì )是此次出京賑災腦子灌水吧。這種事不應該是去問(wèn)朝堂上的大臣嗎。

雖然心里吐槽,但藍燕還是一副有些傻的樣子指著(zhù)自己說(shuō)道：“四爺，您問(wèn)我？”

“四爺您開(kāi)玩笑的吧？奴婢大字都不識幾個(gè),哪里懂得如何治理黃河水患。這種事您不是應該去找朝廷的大臣們商量嗎？有道是食君之祿,擔君之憂(yōu)。大臣們領(lǐng)朝廷俸祿就該為皇上分憂(yōu)，為百姓分憂(yōu)。奴婢領(lǐng)的貝勒府的月例,奴婢只要伺候好四爺您就行了，別的奴婢不懂?！?/br>
清朝不是說(shuō)什么后宮不得干政嗎？她既沒(méi)有中女主解那些大的本事,也沒(méi)那么大膽，她只想活著(zhù)，舒服的活著(zhù)，甚至其他能者多勞，就讓別的cao心去吧。

別說(shuō)什么為國為民,她現在是連活著(zhù)都艱難,更別提本什么為國為民了。

不是有句叫：窮則獨善其身，達則兼濟天下。她現在就只是窮者。她做不了救國救民的英雄。

她的來(lái)歷她是萬(wàn)萬(wàn)不敢暴露出去的,而且她根本不相信四爺,不相信四爺在知道她的來(lái)歷之后會(huì )饒她性命。

她沒(méi)有那么大的理夢(mèng)意愿，她現在只想活著(zhù)。

藍燕心里想了許多,但她是半點(diǎn)也不敢表露出來(lái)。

四爺聽(tīng)了藍燕的話(huà)，心里也在猜測，不過(guò)四爺也怕引起藍燕的懷疑。

四爺：“是爺了糊涂，不該問(wèn)你這些。時(shí)辰不早了,去沐浴吧?！?/br>
兩人各自沐浴之后，四爺便帶著(zhù)藍燕共赴巫山。

四爺折騰狠了，藍燕又再次被做昏這去了，等四爺回味余韻后發(fā)現藍燕已經(jīng)睡著(zhù)了。

原本四爺有潔癖，每次與妻妾行房后都要沐浴，可在藍燕這他卻沒(méi)有叫水沐浴。見(jiàn)藍燕已經(jīng)睡了，四爺趕緊擁著(zhù)藍燕閉上眼睛睡下。

四爺這是怕錯過(guò)藍燕的夢(mèng)境。

已經(jīng)入睡的藍燕此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)境中了。夢(mèng)境中的藍燕已經(jīng)不是六、七歲模樣的小藍燕了；這一次夢(mèng)境中藍燕是十七歲的高二年紀學(xué)生。藍燕正在上地理課。

四爺闖入了藍燕的課堂，不過(guò)這一次四爺不再是藍燕的同桌，可是阿飄。四爺就飄在藍燕身邊，而且沒(méi)有人看得到他。

四爺闖進(jìn)教室時(shí)完全震驚了。

教室里有幾十人，都是十幾歲的少男少女。十幾歲的男子女子在一起讀書(shū)，十幾歲的女子也能出來(lái)讀書(shū)，這樣的事情，這樣的景象是四爺從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。

滿(mǎn)人入關(guān)多年，已經(jīng)被漢人同化了，重視男女大防。像這樣十幾歲的少男少女在一間屋里讀書(shū)的事情是絕對不可能的。

大清像這么大的男子女子都早已經(jīng)成親了，若是滿(mǎn)人男子這般大有能力的已經(jīng)領(lǐng)差事了，若是漢人男子這般大還有可能在讀書(shū)?？扇羰桥?，不管是滿(mǎn)人還是漢人都已經(jīng)嫁人生子了，怎么可能還讀書(shū)。

四爺被震驚了，但也只是震驚了。因為已經(jīng)多次進(jìn)入藍燕夢(mèng)境，四爺大概已經(jīng)知道這是大清朝之后的年代，是在后世。至于是多少年后，他現在還不知。

不過(guò)四爺沒(méi)有震驚多久，因為講臺上地理老師開(kāi)始講課，四爺飄到藍燕身邊。雖藍燕不再是小藍燕而是十七歲的藍燕，但四爺還是一眼就認出了藍燕。

藍燕在認真聽(tīng)課，四爺飄到藍燕身邊后也認真聽(tīng)課。

地理老師：“今天我們開(kāi)始學(xué)第八單元的課本。第八單元主要內是河流的綜合治理，以長(cháng)江三峽工程為例。本單元的內容主要分為三個(gè)部分，第一是：長(cháng)江三峽工程建設的意義和作用；第二是：百萬(wàn)移民及其安置；第三是：三峽工程對生態(tài)環(huán)境和名勝古跡的影響及對策……”

四爺一聽(tīng)到河流的綜合治理，他立即打起精神。

地理老師打開(kāi)電腦上的教學(xué)內容投影到黑板上，四爺再次被震驚了。不過(guò)地理老師已經(jīng)開(kāi)始解釋課文內容，四爺只能將震驚壓下打起精神來(lái)聽(tīng)課。

之后地理老師又播放長(cháng)江三峽大壩的修建影像和大壩完工后的雄偉建筑，四爺一次次的被震驚，被老師解的知識震驚，被先進(jìn)的教學(xué)手段震驚，被先進(jìn)的教導設備震驚，被長(cháng)江三峽大壩的修建影像震驚，被三峽大壩震驚。四爺覺(jué)得自己都被震驚麻木了。

地理老師講的每個(gè)知識點(diǎn)，每一句話(huà)四爺都認真聽(tīng)。因為沒(méi)有分析的時(shí)間，他就先記下。

地理老師講三峽工程，又講回之前講過(guò)關(guān)于水土流失的內容，重點(diǎn)強調植被被破壞造成的危害，水土流失的危害和影響。

然后地理老師又拿黃河水土流失來(lái)舉例子，然后說(shuō)起歷史上較大的黃河水災，當然也講到清朝康熙年間康熙四十六年黃河暴漲，十幾道河堤缺口，上百萬(wàn)災民流離失所的事。從黃河水災又講到98年的特大洪水……

四爺聽(tīng)地理老師講到康熙四十六年的黃河水災時(shí)震驚得眼睛都快瞪脫眶了。于四爺來(lái)說(shuō)康熙四十六年還沒(méi)到來(lái)，如今他卻知道了未來(lái)康熙四十六年要發(fā)生的事，如何能不震驚。

之前地理老師講的知識雖讓四爺