管理，那我們先聽(tīng)完這節課，然后你們再回答我這個(gè)問(wèn)題行不行？”

“行，慧慧老師加油！”小英對著(zhù)喬慧慧善意地笑了笑。

喬慧慧繼續問(wèn)道：“咱們就以一個(gè)爸爸mama或爺爺奶奶經(jīng)常要做的事情舉例，就說(shuō)做飯?！?/br>
“你們覺(jué)得做一頓飯需要多少時(shí)間？”

“半個(gè)小時(shí)？”

“一個(gè)小時(shí)？”

“還是兩個(gè)小時(shí)？”底下的小朋友胡亂猜道。

喬慧慧點(diǎn)了點(diǎn)頭，“都有可能！”

“可為什么做飯的時(shí)間不同呢？”

大妹跟著(zhù)嗤笑一聲，“當然是做的飯菜不同了。做的菜多，煮飯時(shí)間肯定更長(cháng)，做的菜少，時(shí)間自然就少了?！?/br>
“如果做一樣的飯，炒一樣的菜呢？用的時(shí)間會(huì )一樣嗎？”

大妹連連點(diǎn)頭：“那當然了！”

喬慧慧看了大妹一眼，“那可不一定呢！”

“我不信！”

“不然，咱們選出三個(gè)人，做一個(gè)小實(shí)驗好不好？”

“怎么做？”

喬慧慧已經(jīng)越來(lái)越上手了，她從底下挑了三個(gè)小朋友，“小球、小英、還有萍萍同學(xué)，你們愿不愿意幫老師做一個(gè)小實(shí)驗？”

“愿意！”三個(gè)小孩異口同聲道。

“那好！”喬慧慧將她和喬甜甜準備的道具都拿了出來(lái)——四個(gè)瓦片、四根火柴、三片葉子、三粒米。

喬慧慧拿起瓦片，對大家道：“這塊瓦片是鍋！這根火柴是柴火，能一直燒到做飯結束?！比缓笤谛∏蛐∮⒚媲案鞣帕艘黄咭桓鸩?，剩下的都給了萍萍。

接著(zhù)將三片葉子、三粒米都分了出去，“葉子是菜，米要煮飯，火柴是柴火！”

“假設淘米需要一分鐘，燒火一分鐘，煮飯四分鐘，洗菜一分鐘，炒菜兩分鐘，問(wèn)做一頓飯需要多少時(shí)間？”

“九分鐘？”大家試探著(zhù)詢(xún)問(wèn)道？

喬慧慧點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。

“點(diǎn)頭是什么意思，搖頭又是什么意思??？”大家都懵了。

喬慧慧一笑：“咱們先別急，等做完了這個(gè)小實(shí)驗，大家就知道會(huì )用多少分鐘了?！?/br>
她看向小球，問(wèn)道：“你要怎么做呢？”

小球拿起那粒米道：“先淘米吧！”

他拿著(zhù)那粒米雙手搓了搓，喬慧慧笑道：“好了，現在過(guò)去一分鐘，米已經(jīng)淘好了?！?/br>
她在黑板上寫(xiě)下一個(gè)一橫，旁邊寫(xiě)上淘米，然后看著(zhù)小球將那粒米放在瓦片上，“米已經(jīng)入鍋了，現在要做什么呢？”

小球接著(zhù)道：“燒火！”

他將火柴放到瓦片下，“火也燒好了，時(shí)間又過(guò)去了一分鐘?！眴袒刍壅f(shuō)著(zhù)，又加了一橫。

“煮飯要四分鐘，是不是要等一等？”

小球點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對的！”

喬慧慧在黑板上畫(huà)了四橫，“好了，時(shí)間過(guò)去四分鐘，飯已經(jīng)煮熟了，可以出鍋了?！?/br>
喬慧慧繼續指點(diǎn)道：“現在要做什么呢？”

小球將米飯拿了出來(lái)，然后把菜扔進(jìn)瓦片里，“現在要炒菜了?！?/br>
喬慧慧搖了搖頭：“不對，炒菜之前還要洗呢！”

小球又將菜拿了出來(lái)，“對對，現在洗菜！”

他搓了搓那片菜葉子，“洗好了！可以炒了?！?/br>
“時(shí)間又過(guò)去了一分鐘！”喬慧慧又畫(huà)了一橫，然后問(wèn)：“炒菜兩分鐘，再加兩橫?！?/br>
大家數著(zhù)黑板上的橫線(xiàn)，一二三四五六七□□。

大妹嘲笑道：“這不還是九分鐘？”

喬慧慧看了她一眼，“這位小朋友別急，游戲還沒(méi)有做完呢?！?/br>
她看向小英，淘米燒火的步驟和小球一樣，但到了煮飯這步，喬慧慧提點(diǎn)道：“小英同學(xué)，煮飯的時(shí)候，咱們不用動(dòng)手也不用動(dòng)腳，請問(wèn)你能做什么嗎？”

小英轉過(guò)頭看了看，“對了，我可以洗菜！”

小英拿起那片菜葉子搓了搓，然后放到一邊。喬慧慧畫(huà)下一橫，在旁邊寫(xiě)下洗菜。

接著(zhù)飯煮熟了，時(shí)間過(guò)去四分鐘，她畫(huà)下四橫，旁邊寫(xiě)上煮飯。之后又是炒菜，又過(guò)去兩分鐘。

黑板上還是九條橫線(xiàn)，喬慧慧問(wèn)大家：“你們覺(jué)得這次煮飯，花了多少時(shí)間？”

“九分鐘？”

“不對，是八分鐘！”皮皮反駁道，然后解釋?zhuān)跋床耸呛椭箫埵峭瑫r(shí)進(jìn)行的，所以洗菜那一分鐘要去掉?！?/br>
“對的！”喬慧慧將洗菜那一分鐘擦掉，“這次做完一餐飯，是八分鐘?！?/br>
接著(zhù)進(jìn)行第三組，又到了煮飯環(huán)節，萍萍主動(dòng)地將菜洗了，這是距離飯熟還要三分鐘。而她還有一口鍋，一個(gè)柴火。

喬慧慧提示道：“萍萍，你看你還有一口鍋一個(gè)柴火，咱們是不是可以把另外那口鍋燒起來(lái)呢？”

喬萍萍點(diǎn)了點(diǎn)頭，將火柴放到另外那口鍋下，點(diǎn)火又過(guò)去了一分鐘。

可以炒菜了。

她在煮飯的那四根橫線(xiàn)邊畫(huà)了四條橫線(xiàn)，一橫洗菜，一橫點(diǎn)火，兩條炒菜。

大家驚訝發(fā)現飯和菜居然是同時(shí)熟的！

總結過(guò)后，因為多了一口鍋，這次做完一頓飯，只花了六分鐘！

“做好的飯菜一模一樣，可你們看，花費的時(shí)間卻如此不同，小球九分鐘，小英八分鐘，而萍萍卻只要六分鐘?！?/br>
喬慧慧看向大家，笑著(zhù)問(wèn)道：“這是不是很有意思？”

底下的小朋友們若有所思，便是二蛋和大妹都陷入了沉思中——有人花九分鐘做一頓飯，有人只要六分鐘，省下來(lái)的那三分鐘，是不是可以拿去玩兒了？

等大家思考了結束后，喬慧慧拍了拍手，繼續回到最開(kāi)始的問(wèn)題：“那么我現在問(wèn)你們，你們覺(jué)得時(shí)間能不能管理？”

“能！”

喬慧慧再次搖頭：“每天都是二十四個(gè)小時(shí)，時(shí)間不會(huì )變多，也不會(huì )變少，能怎么管理呢？”

大家都呆了，便聽(tīng)喬慧慧道：“時(shí)間無(wú)法管理，能管理的是我們自己，也就是我們可以決定，在這一樣多的時(shí)間里，去做多少事情對不對？”

“就好比做飯，有人在六分鐘里煮了飯，炒了菜，而有人卻只煮好一鍋米飯！”

“時(shí)間管理，我的理解是——在有限的時(shí)間里，盡可能的做更多的事情，做更多更有意義的事情?。?！”

“而這就是今天想要讓大家領(lǐng)會(huì )到的主題！”

“我的課程講完了！”

所有人都陷入了沉思。

喬甜甜走到黑板前，握住喬慧慧的手，女孩掌心里都是汗水，她笑道：“慧慧jiejie，你講得真棒！”

說(shuō)完，她用力鼓起掌，看向底下的小朋友，“咱們不謝謝慧慧老師嗎？”

掌聲如雷般響亮，喬慧慧走回自己的座位，緩緩的吐出一口氣。

她沒(méi)想到她為了應對繁忙辛苦的家務(wù)生活，拼命壓縮時(shí)間和精力，居然也有這么多值得學(xué)習的地方。

這一刻，喬慧慧突然對她辛苦的生活產(chǎn)生了一絲釋?xiě)眩?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　慧慧已經(jīng)發(fā)現了，生活的苦，或許很艱難，但她依然是個(gè)很聰明能干的人，和其他小朋友一樣，