學(xué)們再也不用無(wú)聊的重溫初中書(shū)籍，一整天都穿軍訓服了。

一天一天的過(guò)，為期半個(gè)月的軍訓結束了，高一新生踏入學(xué)習正軌。

一高中崇仰學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，其中包括不壓堂、不占堂、周六一節社團課。

社團上課時(shí)間由社團部規定，每個(gè)社團上課時(shí)間錯開(kāi)，不可同節。

擊劍部定在周六下午第一節課，午休過(guò)后一節擊劍運動(dòng)，趕走瞌睡蟲(chóng)，精神一整天?！@是社團部規定上課時(shí)間的原因。

為什么不是武術(shù)課下午第一節？其實(shí)原因也很簡(jiǎn)單，社團部的怕大家瞌睡蟲(chóng)太嚴重，武術(shù)社又是真刀實(shí)槍的，只有簡(jiǎn)單護具的武術(shù)社安全系數遠遠不如擊劍社。

林歆一和童心到體育館的擊劍室時(shí)，擊劍社的那幾位高二學(xué)長(cháng)學(xué)姐已經(jīng)換好擊劍服等著(zhù)他們了。

童心被一群擊劍服迷暈了眼：“到底哪個(gè)才是我的舟舟??？”

奇怪的是，林歆一竟然一眼認出了那群擊劍服中的顧祺舟。

他站在人群的最后面，有意曲了腿，面朝她，擊劍帽下的容顏看不真切，不知道在想什么。

唐仁先摘了擊劍帽，講了二十分鐘的擊劍基礎知識，隨后重新戴上擊劍帽，和一言不發(fā)的顧祺舟做最基礎的擊劍展示。

不愧是一高中的社團，還真的有兩把刷子！

演示了三遍，唐仁問(wèn)：“有人想試試嗎？”

每位成員的擊劍服在軍訓期間就已經(jīng)買(mǎi)好了，放在更衣室內。

擊劍社成員中女生居多，而且幾乎全部都是為顧祺舟而來(lái)，沒(méi)認出顧祺舟的她們以為顧祺舟在教室學(xué)習沒(méi)過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)情緒都不高，童心也是。

報名的男生大多數是因為喜歡擊劍，只有江景白目的不純。

唐仁問(wèn)有人想試試嗎，男生們接二連三的舉起手。

林歆一也是喜歡擊劍的人之一，盡管這份喜歡是顧祺舟帶來(lái)的。

她也舉手了。

換好擊劍服出來(lái)，男生紳士的讓女士?jì)?yōu)先，林歆一禮貌的挨個(gè)說(shuō)了謝謝，走上前去。

顧祺舟瞳孔微縮，林歆一提劍走來(lái)這一幕似曾相識，他握緊了手中花劍，行了個(gè)賽前禮。

林歆一回禮后，他淡聲說(shuō)：“出劍吧，”

聽(tīng)出顧祺舟的聲音，童心震驚的瞳孔外擴，悔之晚矣。

早知道是和顧祺舟比試，她就是再不會(huì )也要上??！還是女兒命好。

顧祺舟和林歆一比試的是剛剛學(xué)到最基本的動(dòng)作，林歆一初次上手，沒(méi)兩下就敗下陣來(lái)。

其他人也是。

唐仁正要指導大家比試中的錯誤之處，江景白輕笑了聲：“沒(méi)想到社長(cháng)并非浪得虛名，既如此，我就要和社長(cháng)切磋切磋了?！?/br>
“我在擊劍上也頗有造詣，社長(cháng)不必手下留情?！?/br>
江景白不由分說(shuō)：“請?！?/br>
顧祺舟認得她，那次在食堂，和林歆一舉止親密的男生。

顧祺舟回禮：“請?！?/br>
誰(shuí)都以為這只是一場(chǎng)普通的社員切磋，最開(kāi)始顧祺舟也是這樣認為。

但江景白出招凌厲并不留情，顧祺舟只能更加全神貫注。

顧祺舟學(xué)擊劍至今已有十年，但江景白使劍逾萬(wàn)年，并真刀真槍上過(guò)戰場(chǎng)，相較之下，顧祺舟的招數實(shí)在有些花拳繡腿。

只比了三招，顧祺舟便知曉自己技不如人，他沒(méi)有放棄，直至劍被江景白挑飛。

江景白挑釁地朝他笑，回頭對林歆一說(shuō)：“擊劍社社長(cháng)也不怎么樣啊，你還不如跟我學(xué)?！?/br>
事已至此，沒(méi)有一個(gè)人看不出江景白其實(shí)是來(lái)砸場(chǎng)子的。

高二的那群社員們很不滿(mǎn)他這幅吊炸天的姿態(tài)，高一有沖著(zhù)顧祺舟報名的女同學(xué)開(kāi)始指責江景白。

“你既然會(huì )，還報什么名??？”

“社員就要有社員的樣子，裝x遭雷劈沒(méi)聽(tīng)過(guò)？”

還有被江景白的帥氣挖了墻角的，雙手交握成拳站在一邊星星眼。

顧祺舟表情恍惚，旁觀(guān)的人以為他沒(méi)能接受失敗，其實(shí)他陷入了迷茫之中。

劍被擊飛那刻，他聽(tīng)見(jiàn)江景白說(shuō)：“三百年前你輸了，如今你也輸了，你天生無(wú)法贏(yíng)過(guò)我，不管是靈溪還是別的?！?/br>
他剛剛說(shuō)，靈溪。

顧祺舟望向林歆一，眼神晦澀難明。

“舟哥，你沒(méi)事吧？”唐仁十分擔心他的情況。

顧祺舟搖搖頭，他需要一個(gè)人靜一靜。

“這節課你給他們上吧，我先回班級了?！?/br>
高一那群女學(xué)生極為不舍，卻也只能眼睜睜看著(zhù)顧祺舟離開(kāi)。

目送顧祺舟清瘦的身影離開(kāi)，童心貼近林歆一耳邊小聲擔憂(yōu)：“顧學(xué)長(cháng)不會(huì )自閉吧？自詡精通的擊劍切磋輸了，是很打擊人的一件事情?！?/br>
“江景白也真是的，就算他擊劍玩得好，也沒(méi)必要在擊劍社第一節課上就如此讓人下不來(lái)臺吧？高一又沒(méi)有資格當社長(cháng)，他為什么呢？”

江景白的聲音忽然在她身后幽幽響起：“為的是這個(gè)世界少一個(gè)裝逼的人出現?！?/br>
背地里說(shuō)人被聽(tīng)見(jiàn)了，童心有些羞愧，更多的還是對江景白的反感。

她現在越來(lái)越討厭江景白了。

江景白的意圖她一清二楚，討厭的人自然不能讓他如愿。童心拉著(zhù)林歆一走到離江景白最遠的地方，自家閨女可不能讓外人撬了去。

末了還得意的朝江景白“哼”了一聲。

林歆一被這一聲“哼”驚醒。

她看見(jiàn)顧祺舟時(shí)的心痛感輕微到幾不可查，顧祺舟的劍被挑飛，她的心劃過(guò)一道異樣的情感。這種異樣林歆一形容不好，但那一瞬間她甚至產(chǎn)生了以牙還牙的沖動(dòng)。

童心喋喋不休：“這才開(kāi)學(xué)多長(cháng)時(shí)間，顧學(xué)長(cháng)不可能有什么地方得罪他吧？他至于這樣為難人嗎？就算擊劍玩的溜那又怎樣，也不是他羞辱人的資本啊。一一你即刻起離他遠一點(diǎn)，江景白真不是什么好人，心眼小的一批，說(shuō)不定還記仇?！?/br>
“顧學(xué)長(cháng)應該會(huì )很傷心的吧？當著(zhù)這么多人的面丟臉?！?/br>
“好想抱抱顧學(xué)長(cháng)哦?！?/br>
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，發(fā)現身邊的閨女不見(jiàn)了。

轉了二百四十度才找到人，都走到擊劍室門(mén)口了。

“你干嘛去？”

林歆一臉不紅氣不喘：“忽然想到數學(xué)最后一道大題解題方法，我回去做題?！?/br>
注視著(zhù)林歆一背影的江景白目光閃爍，聽(tīng)到她的話(huà)嘴角無(wú)聲的咧了一下。

童心看見(jiàn)江景白笑就生氣，何況這人眼睛像是長(cháng)到林歆一身上一樣：“你看什么看？再看一一也不可能跟你好！”

她本來(lái)想和林歆一一起回去的，但又怕江景白也回去，在教室里糾纏林歆一。

這種事不是沒(méi)發(fā)生過(guò)，借口還都挺勵志積極的，不是這題不會(huì )就是那題難解。

童心干脆用花劍指著(zhù)他：“你不是厲害嗎？咱倆比試