有有才之人都適合科舉的，名落孫山，才氣斐然的人從來(lái)都不在少數。

在縣令心里，梅明軒無(wú)疑就是這樣一顆明珠。

梅明軒的學(xué)堂證明還是他過(guò)的手，那個(gè)時(shí)候縣令并沒(méi)有對梅明軒上心，只是驚訝他的年齡，畢竟開(kāi)學(xué)堂收學(xué)生授課是需要耗費心力的，一般都是自覺(jué)科舉無(wú)望的人才辦學(xué)堂，而梅明軒說(shuō)不定還有更進(jìn)一步的希望，就這樣放棄了著(zhù)實(shí)讓縣令有些可惜。

但是縣令沒(méi)有想到梅明軒教學(xué)生會(huì )教的那么好，就拿梅明軒那些商戶(hù)出身的學(xué)生來(lái)舉例吧，雖然縣令摸不清楚他們的生意內核，但是十分關(guān)心本縣發(fā)現的縣令卻知道本縣變得更繁榮了。

所以縣令并不是一時(shí)心血來(lái)潮才過(guò)來(lái)的梅家學(xué)堂，而是等把事情都弄得差不多清楚以后，這才過(guò)來(lái)見(jiàn)梅明軒這個(gè)教授出那些學(xué)生的夫子。

一見(jiàn)之下，只能說(shuō)果不是常人能比。

不管是學(xué)識還是胸襟，都讓縣令給出了一個(gè)較高的評價(jià)。

三人都是有學(xué)問(wèn)的人，都能接住互相拋出來(lái)的話(huà)題，一時(shí)間三人之間的氣氛迅速融洽了起來(lái)。

而越交流，縣令和李夫子就越驚覺(jué)梅明軒的學(xué)問(wèn)之深，壓根就不像秀才，倒像是翰林院內飽讀詩(shī)書(shū)的大儒們。

“咳咳，你說(shuō)什么？你也能教夫子們如何當一個(gè)老師？”李夫子有些恍恍惚惚道。

夫子是什么？教書(shū)育人的存在。

可是現在居然有人說(shuō)他能教夫子當老師。

李夫子不信，“每個(gè)夫子授課的方式都不同，怎能教導？”

梅明軒笑道，“如何更好的做一個(gè)夫子，和每個(gè)夫子授課的方式不同是沒(méi)關(guān)系，主要是看這個(gè)夫子能不能把自己的學(xué)問(wèn)都傳授給自己的學(xué)生們?！?/br>
“只要學(xué)生們學(xué)的快了會(huì )了，無(wú)論什么授課方式都沒(méi)關(guān)系的?！?/br>
畢竟當老師這事看重的并不是來(lái)自老師一方的輸出量，而是學(xué)生們的接收量。

“所謂教授夫子，也只是向夫子們提供一個(gè)更好的教導學(xué)生們的方法，學(xué)問(wèn)其實(shí)還是那些學(xué)問(wèn)?！泵访鬈幍?。

聽(tīng)完梅明軒的話(huà)后，李夫子精神又開(kāi)始恍惚起來(lái)，好像還真是這樣。

李夫子的教學(xué)經(jīng)驗可不淺，但是剛開(kāi)始辦學(xué)堂的時(shí)候，他都是一點(diǎn)一點(diǎn)摸索出來(lái)的，好些年才慢慢形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

如他今天這般資歷，已經(jīng)摸索出自己路的夫子的確不需要再學(xué)習新的教學(xué)法子，可是對那些年輕剛上手的夫子們來(lái)說(shuō)呢？這簡(jiǎn)直就是久旱逢甘露。

李夫子想他年輕那會(huì )要是早點(diǎn)遇到了梅明軒，知道了教授學(xué)生這事也能速成，哪還會(huì )無(wú)端蹉跎自己和學(xué)生們幾年歲月光陰。

而縣令就更不用說(shuō)了，他只會(huì )比李夫子更關(guān)心如何培養夫子們快速上崗這件事，要知道這事可是和他的政績(jì)掛鉤的。

還很年輕，心里還有沖勁的縣令大人自然是想要做出一番政績(jì)的。

而梅明軒的話(huà)，則無(wú)疑讓他眼前看到了希望一般。

再看向梅明軒時(shí)，縣令的眼神已經(jīng)隱隱有些發(fā)綠。

“今天真可謂聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)啊，梅夫子，我這里有個(gè)不情之請，還請梅明軒敢為天下先，在我們縣城開(kāi)始教授第一批夫子?！笨h令道，隨后起身，拱手行禮，向梅明軒深深一拜。

李夫子同樣動(dòng)作，道，“這亦是我一個(gè)夫子對梅夫子的請求?！?/br>
他不是在為自己請求，而是在為那些有學(xué)問(wèn)卻無(wú)法傳授給別人的文人們請求。

畢竟不是每個(gè)有學(xué)問(wèn)的人都適合當老師教書(shū)育人的，很多人都苦于滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)卻無(wú)法無(wú)人訴說(shuō)。

這個(gè)時(shí)代，文人稀少，而能培育出文人的老師更加稀少。

梅明軒這事真要成了，他們國內將會(huì )在最短的時(shí)間內涌現出一大批夫子來(lái)，不至于讓很多人的學(xué)問(wèn)只能帶到棺材板里去。

第44章、下堂妻（8）

梅明軒對于縣令和李夫子的請求并沒(méi)有推辭,而是答應下來(lái)。

回去后和柳金娘說(shuō)了一聲，柳金娘眉梢微微一挑，道,“夫君這樣豈不是非常辛苦？”

作為妻子，她并不想看到自己的夫君那么勞累。

梅明軒笑道，“頂多只是剛開(kāi)始有些辛苦罷了,到后面會(huì )越來(lái)越輕松?！?/br>
“但是你,已經(jīng)快要學(xué)成,可以出去做生意了?！?/br>
柳金娘這段時(shí)間可不是白學(xué)的,她只專(zhuān)注于一項，積累起來(lái)自然就快。

別看大家都是坐在同一學(xué)堂，梅明軒講的一樣的課，但是每個(gè)學(xué)生所接收到的知識點(diǎn)都是不一樣的。

當然,這點(diǎn)是外人所不知道的,就連那些學(xué)生們,也不知道他們?yōu)槭裁茨軌驅W(xué)的那么快。

梅明軒想要教化世人，自然不可能一批學(xué)生就帶數年，那樣他一生也帶出不了學(xué)生來(lái)。

柳金娘則以為梅明軒是喜歡當夫子,其實(shí)不然,梅明軒只是想通過(guò)教導學(xué)生，讓學(xué)生們學(xué)有所成之后再影響更多的人。

畢竟教化一道，可是收獲大功德。

而功德則是給柳金娘離世以后去他的世界準備的,要是沒(méi)有功德護體,柳金娘孱弱的人類(lèi)魂魄哪里能在那個(gè)地方一直待下去。

縣令回去之后很快就召集縣里面有功名在身，卻放棄科舉之路的文人去府衙見(jiàn)面。

但凡在科舉之路上還有一點(diǎn)希望，就不會(huì )有人想要放棄，是以過(guò)來(lái)的大都上了年紀,不少都已白發(fā)蒼蒼。

他們之中自然也有做夫子的，但是數量卻非常少，畢竟當夫子不僅需要硬件實(shí)力，還需要軟件實(shí)力。

你要是開(kāi)了學(xué)堂卻沒(méi)能教授出能拿得出手的學(xué)生們，久而久之，自然就沒(méi)有家長(cháng)再往你學(xué)堂里送了。

夫子靠學(xué)生們的束脩過(guò)活，于教育一道上自然得過(guò)關(guān)。

初聽(tīng)縣令想給他們找一個(gè)老師，只是一個(gè)秀才，不少有心氣的人心里都不服氣，畢竟都是秀才，誰(shuí)比誰(shuí)學(xué)問(wèn)高到哪去啊，真要是有能耐的，早就入朝為官了。

縣令也是文人，自然了解他們的想法，只道，“這事并不勉強，只是還請諸位給我一個(gè)面子，去梅家學(xué)堂里聽(tīng)聽(tīng)課，之后可以去留隨意?！?/br>
“既然縣令大人都這么說(shuō)了，那我們就去梅家學(xué)堂走一趟吧?！蹦切┪娜藗兊?。

大部分人都沒(méi)把縣令之前說(shuō)的那些話(huà)放在心上，他們之所以愿意過(guò)去，只是為了給縣令一個(gè)面子，再來(lái)就是去瞧瞧放下這等大話(huà)的是何人，要是學(xué)問(wèn)不過(guò)關(guān)，就別怪他們當場(chǎng)沒(méi)臉了。

他們到的時(shí)候，柳金娘正從學(xué)堂內正式畢業(yè)，見(jiàn)到梅家學(xué)堂當眾出現一個(gè)女人，不少文人都氣的臉色漲紅，直接開(kāi)口罵梅明軒有辱斯文。

“梅夫子，學(xué)堂乃圣潔之地，豈是女子能輕易涉足的?！碑敿淳陀幸蝗烁呗暤?，宛若被侵犯領(lǐng)地的刺猬一般。

梅明軒把結業(yè)證書(shū)頒給柳金娘，沒(méi)有