！是不是童錦說(shuō)的重要嗎？自己做的事情不承認？”

“我看就是心虛了，所以才轉移話(huà)題！”

“竟然還有臉質(zhì)問(wèn)童錦，臉皮真厚?！?/br>
童錦適時(shí)地出聲，她怯怯道：“算了，你們別生氣，都是我不好?！?/br>
“可能真的是我沒(méi)有弄清楚情況，她或許不是有意聯(lián)系阿辰的……我們，我們還是算了吧，我不想再計較了?！?/br>
溫苒一下子就能聽(tīng)出童錦話(huà)里的深意。

童錦的話(huà)乍一聽(tīng)像是在幫溫苒解圍，但實(shí)際上卻是避重就輕。她沒(méi)有解釋未婚先孕這個(gè)謠言，反而再次強調了溫苒曾和謝子辰私底下有過(guò)聯(lián)系。

既顯示了童錦的大度，又暗暗地踩了溫苒一腳，可謂是一箭雙雕。

果不其然，班上的幾個(gè)女生更加忿忿不平。

“你哪里做錯了？你才是受害者！”

“童錦你就是太善良了。善良沒(méi)錯，但你要分清楚對象??！不然你的善良只會(huì )讓某些人得寸進(jìn)尺！”

“我們不歡迎你！快滾出我們四班！”

“長(cháng)得一副妖艷賤貨的模樣，還喜歡裝綠茶女表！真是賤！”

……

聽(tīng)到她們的用詞越來(lái)越不堪入目，溫苒的心中這才冒出了點(diǎn)火氣。

不經(jīng)任何查證就隨意地聽(tīng)信謠言，然后用自以為是的正義去肆無(wú)忌憚的欺負同班的同學(xué)。解決的辦法明明有很多種，可她們卻偏偏選擇了最極端的。

溫苒還好，她已經(jīng)成年，內心足夠的強大?？扇绻龥](méi)有穿越來(lái)到這個(gè)世界，那么站在這里聽(tīng)她們辱罵的就會(huì )是原主。

會(huì )選擇自殺的人內心一般都很脆弱，遭受這樣的言語(yǔ)霸凌，原主極有可能受到二次傷害。就算沒(méi)有再次選擇放棄生命，也會(huì )帶著(zhù)這樣的陰影度過(guò)一生。

而霸凌者大部分都不會(huì )有任何的懲罰。

溫苒的神情冷了冷，她抿了抿唇，正準備開(kāi)口。

可耳畔忽然響起的古怪聲響卻使得溫苒猛地頓住。

那是一道語(yǔ)氣活潑卻帶著(zhù)一絲古怪電音的聲音。

【菲菲，發(fā)布新任務(wù)咯！】

【臨時(shí)任務(wù)：為正在遭受同班同學(xué)排擠的溫苒解圍！】

【任務(wù)獎勵：溫苒的好感10】

“不要吧！系統，這是強制任務(wù)嗎？我不想幫她！她是小三誒！被罵活該！”

【菲菲，不要意氣用事啦！她是攻略對象寧澈的繼妹。只要和她搞好關(guān)系就可以借此接近攻略對象了！加油！】

嬌俏的女聲勉強道：“那好吧……”

……？？？？？

自己的腦子里怎么會(huì )突然出現兩個(gè)人的對話(huà)？

溫苒還沒(méi)來(lái)得及糾結自己是不是因為大腦之前出現撞擊而出現了幻聽(tīng)，下一秒一個(gè)身材嬌小的女生走進(jìn)了教室。

“你們太過(guò)分了！怎么能這樣罵同班同學(xué)？”

教室里原本吵鬧的環(huán)境像是被人突然按下了暫停鍵，眾人不約而同地將目光都落在那位突然出現的女生身上。

有人低聲問(wèn)：“她全聽(tīng)到了？這不是我們班的人，她是誰(shuí)？”

“好像是……三班的。叫……黎葛菲？”

黎葛菲！

溫苒耳尖地聽(tīng)到了這個(gè)名字，她這才恍然大悟，明白先前腦子里出現的聲音到底是什么情況。

黎葛菲不就是這本書(shū)的女主嗎！

寧澈作為點(diǎn)家文的大男主，他的身邊當然少不了女人。由于郭嘉掃黃打非的政//策，作者沒(méi)能給寧澈開(kāi)后宮，只有唯一的一名女主可以和他相守到老。

黎葛菲就是那個(gè)贏(yíng)到了最后的女主。

而黎葛菲之所以能從那么多女配中脫穎而出，在寧澈的身邊站穩腳跟，就是因為她有一個(gè)其他人都比不過(guò)的金手指！

黎葛菲她自帶系統！

那個(gè)系統可不得了，只需要黎葛菲完成它所發(fā)布的任務(wù)，不管想要什么它都能辦到。

作者之所以給黎葛菲這么一個(gè)金手指，都不過(guò)是給她和男主的感情發(fā)展做！鋪！墊！

因為寧澈在原主的身上栽過(guò)跟頭，重生后的他不喜歡容貌艷麗的女人。作者就借著(zhù)系統的名義發(fā)布了能夠提高顏值的任務(wù)，讓黎葛菲原本普通的長(cháng)相偏向于嬌俏可愛(ài)。

男主的成績(jì)好，系統就給黎葛菲考試答//案的獎勵。

男主在事業(yè)上遇到了困境，黎葛菲馬上就能拿著(zhù)系統告訴她的方法為男主排憂(yōu)解難。

……

諸如此類(lèi)的事情數不勝數。

再加上黎葛菲的性格單純，雖然倔強青澀孩子氣，一眼就能看透她的心思，卻與原主的心機深沉正好相反。

對遭遇過(guò)背叛的寧澈來(lái)說(shuō)，這樣的性格再好不過(guò)。

可溫苒怎么也沒(méi)想到，那個(gè)系統竟然把注意打到了自己的身上！

雖然溫苒不敢對寧澈有任何的不軌之心，但這也不代表她可以心甘情愿地去當別人的踏腳石呀。

更別提黎葛菲偷偷地在心里還罵她活該！

溫苒聽(tīng)得是一清二楚，她無(wú)奈地想，求求你不情愿就閉麥吧！

溫苒又意識到一個(gè)問(wèn)題，不過(guò)……她為什么能聽(tīng)見(jiàn)系統和黎葛菲的對話(huà)？

這難道是地府給她額外開(kāi)的金手指？

溫苒在心底悄咪咪地吐槽，和黎葛菲的系統一比，她這也太寒磣了。

黎葛菲并沒(méi)有注意到溫苒的走神，她還在為了完成任務(wù)一心一意地幫溫苒出頭。

“不管她做錯了什么事，你們都不能欺負自己的同學(xué)??！快和她道歉！不然我就去告訴老師了！”

闕思恩眉頭一挑，不怎么高興地說(shuō)：“黎葛菲是嗎？我知道你是三班的學(xué)生?？杉热徊皇俏覀儼嗟娜?，你又有什么資格在這里對我們指手畫(huà)腳？”

“你不了解溫苒到底做了什么惡毒的事，就不要隨便沖出來(lái)替她說(shuō)話(huà)！”

再加上黎葛菲威脅說(shuō)要告訴老師，其他女生抵觸的心思更大，她們甚至還開(kāi)始攻擊黎葛菲。

“告老師就告老師，我們又沒(méi)做錯！”

“裝腔作勢！”

“假仁假意！”

“近朱者赤近墨者黑，幫小三說(shuō)話(huà)，說(shuō)不定自己也是小三！”

你以為我想！我也不情愿??！

黎葛菲有些委屈，但她卻支支吾吾地說(shuō)不出反駁的話(huà)來(lái)。因為她自己也打心眼里瞧不起溫苒，更別提還要幫溫苒說(shuō)話(huà)了。

黎葛菲在腦海中求救：“系統，快告訴我完成任務(wù)的最佳方式！”

【菲菲，我說(shuō)了最好的辦法就是叫老師來(lái)解決哦?！?/br>
“可如果我真的把老師叫來(lái)了，她們肯定會(huì )排擠我……”

【路人甲的喜好又有什么關(guān)系呢？菲菲你是擁有系統的人生贏(yíng)家，只有優(yōu)秀的人才會(huì )被排擠！】

“是這樣嗎……”

正當黎葛菲猶豫時(shí)，她發(fā)現溫苒突然彎下腰，好像在書(shū)包里翻找什么東西，看上去根本不在意有人因為她發(fā)生爭吵