的。

郁蔥蔥沒(méi)有給數學(xué)老師任何準信，就是要讓她在擔憂(yōu)中胡猜亂想，陷入自己給自己編制的牢籠之中。

自作自受。

事實(shí)證明，郁蔥蔥的想法并沒(méi)有錯。之后的一兩個(gè)月里，數學(xué)老師幾乎每天都睡不好覺(jué)，心弦緊繃，到后來(lái)影響到了日常生活，在工作上接連出現了好幾個(gè)不小的失誤，最終被一中辭退了。

不過(guò)這些都是后話(huà)?；氐浆F在，郁蔥蔥晚上回家的時(shí)候給郁母打了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)了自己想要轉去高二二十班的事情。

改變自己和父母的關(guān)系需要循序漸進(jìn)，郁蔥蔥這一個(gè)星期就是慢慢開(kāi)始給郁父郁母打電話(huà)聯(lián)系了。原主這么多年一直是自己沉浸在自己的世界里面，只有后來(lái)和徐雙柔交好了才有了變化，郁蔥蔥能這么做，開(kāi)始的時(shí)候郁父郁母簡(jiǎn)直是受寵若驚。

“蔥蔥想轉班？”郁母下意識地問(wèn)了一句，“是在現在這個(gè)班哪里呆的不開(kāi)心了嗎？”

說(shuō)完，電話(huà)那頭就傳來(lái)了一聲很輕微的倒吸氣聲音，然后響起來(lái)的就是郁母語(yǔ)氣稍顯急促的解釋?zhuān)骸安皇?，蔥蔥，mama不是非要問(wèn)你，你別放在心上?！?/br>
語(yǔ)氣小心翼翼地簡(jiǎn)直像是在賠罪。

“沒(méi)事，我知道?！庇羰[蔥說(shuō)，“沒(méi)有呆的不開(kāi)心，就是覺(jué)得轉個(gè)班學(xué)習進(jìn)度更適合我一點(diǎn)?！?/br>
這個(gè)郁蔥蔥還真不是隨口一說(shuō)的。

郁蔥蔥的愿望也就是安安穩穩地好好學(xué)習，一班的情況很明顯不能滿(mǎn)足——只說(shuō)郁蔥蔥來(lái)一班這么短短的十來(lái)天，就鬧出來(lái)多少亂七八糟的事，就可以看出來(lái)了。

到了二十班，就能夠避開(kāi)男主，也不再理會(huì )徐雙柔的種種表演。

二十班的情況郁蔥蔥也做過(guò)了解，首先那邊上課不管刷什么科目的題全都無(wú)所謂，老師壓根不會(huì )管，很適合郁蔥蔥這種自學(xué)型的學(xué)生。

而且因為二十班太差的緣故，那些豪門(mén)世家的少爺小姐都不會(huì )被安排進(jìn)去。同班同學(xué)都是普普通通的家世，能夠清凈很多。

作為一個(gè)熟度原著(zhù)的人，郁蔥蔥可是太清楚這些世家子弟多能搞事情了。

郁蔥蔥可是一點(diǎn)都不想摻和。

掛掉了跟郁母打的電話(huà)，郁蔥蔥隨手刷了一會(huì )兒手機?！咀屛覀兪幤痣p槳】群里還是很熱鬧，顯示99，郁蔥蔥還看見(jiàn)了有人艾特她的提醒。

點(diǎn)進(jìn)去群里，郁蔥蔥找到了艾特她的是【此生摯愛(ài)唯有學(xué)習】同學(xué)。

【此生摯愛(ài)唯有學(xué)習：幫馬老師@餃子餡不放姜大佬往上看聊天記錄，馬老師也是一名很厲害的初中物理教師，有問(wèn)題想跟您探討】

【此生摯愛(ài)唯有學(xué)習】這條消息是回復一個(gè)群名片為【馬老師】的群?jiǎn)T的，郁蔥蔥再往上翻了一下，這才搞明白怎么回事。

起因是郁蔥蔥昨天給【此生摯愛(ài)唯有學(xué)習】提供的那道物理題解題思路，【此生摯愛(ài)唯有學(xué)習】分享在群里了，【馬老師】看見(jiàn)了之后有了興趣，想要跟郁蔥蔥探討一番。

郁蔥蔥：“……”

郁蔥蔥的第一反應是，【此生摯愛(ài)唯有學(xué)習】這是真的把她當做初中老師了嗎？

第二反應是，【馬老師】看起來(lái)不太會(huì )用扣扣，不然的話(huà)直接戳她私聊效率更高。

昨天幫【此生摯愛(ài)唯有學(xué)習】提供解題思路有生命值拿，那今天跟這位馬老師一起探討交流肯定也有生命值拿。郁蔥蔥沒(méi)怎么猶豫，直接戳了【馬老師】的頭像進(jìn)入私聊模式。

【餃子餡不放姜：馬老師好】

【馬老師；你好[扣扣微笑.jpg]】

郁蔥蔥：“…………”

這一開(kāi)始打招呼就直接甩那個(gè)呵呵微笑表情的聊天風(fēng)格，馬老師確實(shí)是有一定年紀沒(méi)錯了。

雖然在表情和遣詞造句上面比較有年代風(fēng)格，馬老師本人其實(shí)是個(gè)很溫和聰敏的女性。郁蔥蔥在跟馬老師聊天的時(shí)候，能夠很清晰地感受到馬老師對教師這一職業(yè)的熱愛(ài)與負責，以及對自己學(xué)生們的關(guān)愛(ài)。

郁蔥蔥有點(diǎn)感慨，同樣都是姓馬的女教師，看看她的前數學(xué)老師，再看看群里的馬老師，人和人的差距就是那么大啊。

兩人聊到最后，馬老師還意猶未盡，給郁蔥蔥發(fā)了個(gè)[握手.jpg]的表情，說(shuō)小姜我們以后可以多多聯(lián)系。

【餃子餡不放姜：好的[握手.jpg]】

跟馬老師聊了這么久，郁蔥蔥也已經(jīng)可以熟練使用各種有年代感的表情了。

就是有一點(diǎn)郁蔥蔥想吐槽，她的昵稱(chēng)不是【餃子餡不放姜】嗎，為什么馬老師還要叫她小姜？

突然之間，大量的系統提示在郁蔥蔥頭腦之中接連響起。

【恭喜宿主協(xié)同一位名師完成一條殘缺基礎物理教育理論，獎勵續命五小時(shí)已發(fā)送?！?/br>
【恭喜宿主協(xié)同一位名師發(fā)現一種物理課堂互動(dòng)竅門(mén)，獎勵續命兩小時(shí)已發(fā)送?！?/br>
【恭喜宿主協(xié)同一位名師尋找到一種基礎物理教育方法，獎勵續命四小時(shí)已發(fā)送?！?/br>
……

【恭喜宿主與一位名師共同商討初中物理知識及物理教育知識，鞏固提高了自身物理素養，獎勵續命三天已發(fā)送?！?/br>
郁蔥蔥：“……！”

雖然早就知道跟馬老師聊物理肯定會(huì )賺到生命值，可是在聽(tīng)到最后一條系統播報的時(shí)候，郁蔥蔥還是瞬間就一個(gè)激靈。

三天的生命值！

她還沒(méi)有一次性獲得過(guò)這么多的生命值呢！看來(lái)以后類(lèi)似的事情一定不能錯過(guò)，多多益善！

然后郁蔥蔥又發(fā)現，前面那些播報的獎勵雖然生命值并不多，但是架不住數量多啊，零零碎碎的加起來(lái)，也有一天多的時(shí)間了。

一下子多出了四五天的生命值，郁蔥蔥非常滿(mǎn)足，決定再去刷一套卷子。

*****

第二天，郁蔥蔥直接背著(zhù)書(shū)包去了高二二十班門(mén)口。

第16章也許，就是某種直覺(jué)吧？……

雖說(shuō)都是高二的理科班，但是高二二十班和高二一班并不在同一棟教學(xué)樓上，而且高二一班專(zhuān)門(mén)被安排在了一樓，為一中的尖子生們提供便利，高二二十班卻被安置在另一棟教學(xué)樓的最頂層上，看樣子學(xué)校是在盡可能地降低差生們對其他學(xué)生的負|面|影|響。

多虧這些天來(lái)努力學(xué)習積攢下來(lái)的生命值，以及順帶獲得的體質(zhì)改善，不然的話(huà)，郁蔥蔥還真不知道自己該怎么爬上這好幾層高的教學(xué)樓。

到了二十班的門(mén)口，和郁蔥蔥之前設想的差不多，教室內亂哄哄的一片，還差五分鐘左右就上早讀了，但是起碼一半的學(xué)生都還沒(méi)有來(lái)，來(lái)了的那一半學(xué)生里面有光明正大玩手機的，有三三兩兩湊在一起嘻嘻哈哈的，還有橫七豎八趴在桌子上呼呼大睡的，非常熱鬧。

就二十班這個(gè)情況，連老師都是放棄治療的態(tài)度。