“你是985大學(xué)的學(xué)生，高中讀的是全國有名的重點(diǎn)高中，學(xué)歷是所有人當中最好的！”

“還有也確實(shí)是，你一個(gè)星期課時(shí)最少，更有精力當班主任?！?/br>
這些貌似都說(shuō)的很有道理，可是……

明杏總覺(jué)得有點(diǎn)太突然了，都沒(méi)有給她事先準備的機會(huì )，而且為什么直接就決定了，也不和她商量一下。

校長(cháng)見(jiàn)她這模樣，又說(shuō)道:“其他人說(shuō)，你之前有過(guò)在培訓班當班主任的經(jīng)驗，所以我才最后敲定……”

這話(huà)徹底把明杏聽(tīng)懵了。

她什么時(shí)候有過(guò)這樣的經(jīng)驗，她自己都不知道。

她只是有考到教師資格證，至于培訓班什么的……

從來(lái)沒(méi)有過(guò)。

他們也不了解，為什么要亂說(shuō)？

但現在都已經(jīng)安排好了，她再說(shuō)什么也于事無(wú)補，只能是給學(xué)校添麻煩，也給自己添麻煩。

顯然校長(cháng)對這件事已經(jīng)拍板定論了。

明杏勉強笑了笑，點(diǎn)了下頭，細聲答:“那好吧?！?/br>
“我會(huì )努力做的?！?/br>
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棠里中學(xué)的第一節課是八點(diǎn)半開(kāi)始。

第一節正好是英語(yǔ)課。

明杏拿著(zhù)教材進(jìn)教室的時(shí)候，里面還熙熙攘攘的在吵，不過(guò)三十個(gè)學(xué)生，吵得好像有一百個(gè)人一樣。

明明之前她去其它班上看到都不是這樣的。

一班和二班早讀課都在乖乖的讀書(shū)，偶爾有偷懶的，講小話(huà)的，可也沒(méi)有像三班這樣——

景象“壯觀(guān)”。

明杏在門(mén)口愣了下，一時(shí)有些不知所措。

停了幾秒，她繼續往前走。

她走進(jìn)來(lái)時(shí)，班里的聲音瞬間有小了一些，有學(xué)生好奇的往講臺上看。

接著(zhù)又開(kāi)始交頭接耳起來(lái)。

“請大家安靜！”明杏出聲，還保持著(zhù)笑意溫和，大聲說(shuō):“要開(kāi)始上課了?！?/br>
學(xué)生們確實(shí)有安靜了一些，卻依舊在互相交換著(zhù)眼神，這大概是在談?wù)?，新?lái)的老師長(cháng)得實(shí)在好看。

無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )對好看的事物有種自然的向往。

明杏強壓著(zhù)心里的緊張，拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下“明杏”兩個(gè)字。

整個(gè)教室都是古老又破舊的風(fēng)格，木質(zhì)課桌痕跡斑駁，綠色木窗，綠色木門(mén)，看起來(lái)有一些年歲了。

唯有黑板不一樣。

黑板像是新?lián)Q的，墨綠的顏色看著(zhù)讓眼睛也很舒服。

明杏寫(xiě)完后，放下粉筆，板正的站在講臺上，笑容端正的說(shuō):“同學(xué)們好，我是新來(lái)的英語(yǔ)老師，同時(shí)暫代三班的班主任?！?/br>
“我叫明杏，明天的明，杏子的杏?！?/br>
“我將陪你們度過(guò)接下來(lái)的這三個(gè)月?！?/br>
說(shuō)完后，教室里安靜了有幾秒。

明杏也愣了那幾秒，而后翻開(kāi)書(shū):“好，那我們現在開(kāi)始上課?！?/br>
因為已經(jīng)到了本學(xué)期的中后期，可他們班剩下的課程還比較多，所以明杏想著(zhù)，必須加快進(jìn)度了。

但這短短一節課，差點(diǎn)把明杏上崩潰了。

一個(gè)班的學(xué)生，根本沒(méi)有一個(gè)在好好聽(tīng)課，不聽(tīng)也就算了，后排格外的吵鬧。

或許是看明杏性格溫和，又不會(huì )兇人，一節課快結束的時(shí)候，學(xué)生們變本加厲的吵了起來(lái)，甚至連前排的同學(xué)，都開(kāi)始做自己的事了。

明杏先前還琢磨許多教學(xué)的好方法，一心想著(zhù)提高教學(xué)質(zhì)量，化難為易，讓同學(xué)們可以更好的理解知識點(diǎn)。

但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這些方法她一個(gè)都沒(méi)有用上。

甚至，能正常的上課教學(xué)就已經(jīng)不錯了。

這節課似乎過(guò)得格外漫長(cháng)。

一下課同學(xué)們就歡呼起來(lái)，喊著(zhù)去cao場(chǎng)上玩，教室里各種聲音此起彼伏，吵的耳朵都疼。

明杏本來(lái)還有一點(diǎn)課后作業(yè)，想留給大家去思考完成，但也沒(méi)布置得了。

回到辦公室，看著(zhù)自己精心準備的教案，不禁覺(jué)得有些挫敗。

這時(shí)候蔣貝貝和胡渝也下課回來(lái)了。

兩人有說(shuō)有笑，心情不錯。

似乎還在討論下班之后要去哪里玩。

“明杏，怎么樣？”蔣貝貝看見(jiàn)明杏，在她對面的座位上坐下，看似十分關(guān)心的問(wèn)了一句。

“聽(tīng)說(shuō)三班的學(xué)生是最不聽(tīng)管教的，之前沒(méi)有班主任他們都散漫慣了，你這節課還好吧？”

沒(méi)等明杏回答，胡渝插話(huà)說(shuō):“明杏那么厲害，幾個(gè)不服管教的學(xué)生而已，她肯定不在話(huà)下的?！?/br>
胡渝總喜歡說(shuō)這些陰陽(yáng)怪氣的話(huà)，不傻的人都能聽(tīng)出來(lái)她話(huà)中暗指。

蔣貝貝只覺(jué)得氣氛一時(shí)變得很僵，訕訕的低頭，收了目光，開(kāi)始佯裝看書(shū)備課。

明杏笑了笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

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明杏第一天課不多，只有三節課。

她上兩節英語(yǔ)課，兼一節美術(shù)課。

學(xué)校里沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的美術(shù)老師，音樂(lè )老師，所以這些課程都需要其它課程的老師來(lái)兼任。

這三節課體驗感都不良好，也就美術(shù)課勉強好了一點(diǎn)點(diǎn)。

其它人上完課就可以休息了，可明杏是班主任，她要忙的事情還有很多。

就算上完課了，也得時(shí)刻待在辦公室，等同學(xué)們放學(xué)了，才能離開(kāi)。

幸好初中沒(méi)有晚自習。

可等明杏回去的時(shí)候也已經(jīng)是六點(diǎn)多了。

鎮子里炊煙裊裊，是在吃晚飯了。

這景象莫名安逸。

路實(shí)在不好走，天色暗下來(lái)后，冷風(fēng)一起，莫名涼颼颼的。

鎮子里有騎著(zhù)三輪車(chē)賣(mài)小蛋糕的，明杏看見(jiàn)，還覺(jué)得新奇，于是停下買(mǎi)了些小蛋糕。

買(mǎi)了兩份，有一份是準備給程奶奶的。

到門(mén)口時(shí)，她發(fā)現看見(jiàn)院門(mén)口停了一輛摩托車(chē)。

明杏有些疑惑，多看了兩眼，是輛還挺狂野的摩托車(chē)。

難道今天程奶奶有客人要招待？

明杏猶豫的進(jìn)門(mén)。

客廳很安靜，一個(gè)人都沒(méi)有看見(jiàn)。

程奶奶也不知道去哪里了。

于是她想著(zhù)先回自己房間。

長(cháng)長(cháng)的過(guò)道上，安靜的可怕，明杏剛到房門(mén)口，突然間發(fā)現，隔壁的房間門(mén)開(kāi)著(zhù)。

之前一直都是鎖著(zhù)的，程奶奶說(shuō)那是她孫子的房間，他幾乎只有寒暑假才會(huì )住。

接著(zhù)又想起，程奶奶說(shuō)她孫子今年參加高考。

高考都已經(jīng)結束了……

所以難道是她孫子回來(lái)了？

明杏這樣想著(zhù)，如果真的是這樣的話(huà)，她還是要去和人家打個(gè)招呼。

畢竟現在住在人家家里，還是要有禮貌。

明杏往前走了兩步，依稀聽(tīng)見(jiàn)房間里有些動(dòng)靜。

可門(mén)雖然開(kāi)著(zhù)，從她這個(gè)方向看過(guò)去，也看不見(jiàn)有人。

于是明杏又往前走了些，直到離門(mén)口還有兩步，里面突然傳來(lái)一個(gè)少年的聲音，帶著(zhù)怒意，問(wèn)道:“干嘛？”

明杏被這聲音嚇了一跳，當時(shí)腳步頓住，不