列隊出現在空中表演特技飛行，演講完畢后還要有盛大的皇家閱兵慶典……

至于必須在希爾君主35歲時(shí)進(jìn)行的王儲冊封典禮？

肖策寬宏大量地表示，那可以一切從簡(jiǎn)。

肖瑤“……”

行吧,反正她本就沒(méi)有肖策這種渴望全世界關(guān)注自己的愛(ài)好。

最好給自己分配的行程越少越好——她可是要抓緊時(shí)間學(xué)習，考上帝都大學(xué)的人！

肖瑤翻完了王妃葉鸞的科研手稿后,仍然興致未減,繼續翻開(kāi)了肖靖殿下的日記。

在媒體前照讀演講稿誰(shuí)都會(huì )，但日記這種非公開(kāi)的私人記錄，大概最能體現一個(gè)人最真實(shí)的本質(zhì)。

肖瑤不過(guò)翻了幾頁(yè)肖靖殿下的日記,便體會(huì )到了什么叫真的王儲。

其實(shí)坐在這個(gè)尊貴吉祥物的位置,并沒(méi)有人真的要求肖靖殿下承擔起統治國家的責任——那是首相該做的事。

即便非他之職責所在,他仍全心關(guān)切。

除了對活動(dòng)行程與生活瑣事的簡(jiǎn)單記錄外，肖靖日記中記載最多的就是他每天對希爾國情的反思——帝國的教育改革方向、政府對科技的提倡是否能真正激發(fā)年輕人的興趣、如何讓子民們更多地去關(guān)注藝術(shù)與文化……

他每一天都在思考，如何憑借自己擁有的影響力去推動(dòng)這個(gè)國家往更好的方向發(fā)展。

其中還包括一些對王室本身的反思。

例如肖瑤只知道希爾王室傳統規定,歷代儲君都必須從帝都大學(xué)畢業(yè),但她不知道為什么。

直到看到了肖靖一篇日記。

他分析說(shuō)治國最恰當的方式,應當是科學(xué)家決策的依據，而政治家確保政策執行的效率。

但首相身為選舉出身的政治家,很容易為了迎合民心或背后的政黨利益而作出一些極為短視的決策,這時(shí)就要有另一股力量來(lái)將之導回正軌。

在理想情況下,希爾君王便應該扮演這樣的角色——

他應當利用自身影響力,成為阻止政府錯誤決策的最后一道防線(xiàn)。

及時(shí)制止違背科學(xué)、以損耗國本去追逐短期利益的一些會(huì )造成可怕后果的政策。

所以歷代希爾君主都必須培養出一種基本的對科學(xué)規律的尊重。

而帝都大學(xué)作為希爾國內首屈一指的研究型院校,就是這樣一處地方。

即便不能成為一個(gè)出色的科學(xué)家,但從這里走出的畢業(yè)生,至少會(huì )在耳濡目染下，擁有最起碼的對科學(xué)的尊重——不是說(shuō)其他的文科與藝術(shù)不好，例如繪畫(huà)與文學(xué)文這些主觀(guān)的、情緒的、個(gè)人的東西其實(shí)十分有價(jià)值，但作為君主卻絕對不能靠主觀(guān)、情緒、個(gè)人愛(ài)好去坐王位。

肖瑤看到這里，沒(méi)忍住抬起了頭，看向王座上那一身文藝青年與頹廢藝術(shù)家氣質(zhì)的肖策陛下。

……說(shuō)得簡(jiǎn)直太對了，皇叔肖策他這種任性暴躁的脾氣，如果不當陛下，改行去當個(gè)文學(xué)家或是畫(huà)家，說(shuō)不定會(huì )討人喜歡的多。

肖瑤低頭繼續看大殿下的日記。

然后發(fā)現了一條之前從不知道的重要消息——王室成員中成績(jì)達不到帝大要求線(xiàn)的，一般都是靠?jì)蓚€(gè)項目的加分進(jìn)去的。

其一是機甲實(shí)cao，其二是提前聯(lián)系導師參與科研實(shí)習項目。

機甲是昂貴的軍事設備，除了王室成員和軍校生外，一般平民家庭甚至富裕家庭一輩子都沒(méi)有機會(huì )上手。

但軍校生也是在考上軍校后才能接觸到機甲。

所以機甲特長(cháng)一直被稱(chēng)為‘獨屬王室的特長(cháng)’。

肖瑤感覺(jué)了一下，這似乎有點(diǎn)像地球上擅長(cháng)馬術(shù)的學(xué)生能夠在申請學(xué)校時(shí)加分，但因為大部分人根本買(mǎi)不起也養不起賽馬，所以就成為了一個(gè)貴族子弟專(zhuān)屬的特長(cháng)和財富身份的象征。

可是肖瑤就算穿成了有這般特權的王室成員，卻倒霉地穿到了一個(gè)只在六歲到八歲間接受了兩年機甲訓練的公主殿下身上。

不知道兩年訓練夠不夠用，現在再拾起來(lái)會(huì )不會(huì )太晚了？

作為一個(gè)20歲的大齡學(xué)習者，她還有希望靠機甲加分嗎？

希望可以，不可以也得可以！

作為學(xué)渣，如果連加分都撈不上，那基本可以直接判死刑了。

肖瑤很有自知之明，就她這個(gè)水平，一項加分都不夠填補上她的窟窿，大概得兩個(gè)加分項目雙管齊下才能有一點(diǎn)點(diǎn)機會(huì )。

于是她繼續看第二個(gè)加分項——提前聯(lián)系好導師以參與科研實(shí)習。

能考入帝大的絕大多數都是天賦奇佳的小天才們，就像肖瑤之前在論壇帖子中看到的一席萬(wàn)鈞那種人物，擁有令人望塵莫及的學(xué)習力及與常人迥異的思維方式，但也不乏一些只能算是普通聰明的孩子。

這類(lèi)孩子能納入招生考慮，乃至最后被錄取，是因為他們在實(shí)習過(guò)程中，提前向未來(lái)導師證明了自己的科研能力。

大概就像是那種清華北大的暑期夏令營(yíng)？

綜合成績(jì)不差且對某些專(zhuān)業(yè)又興趣濃厚的學(xué)生，在科研實(shí)習期間如果表現得好，給導師留下了某些深刻印象，就能拿到一張帝大保送入場(chǎng)券。

而身為王儲的好處是，不必害怕申請不上實(shí)習項目。

因為一般給王儲聘請的私人教師就是帝大導師。

平時(shí)在給王儲補課輔導周周見(jiàn)面的情況下，導師基本都會(huì )同意帶著(zhù)做上一個(gè)實(shí)習項目，而表現出的能力只要合格，都會(huì )看在王室面子上給予一定加分。

……簡(jiǎn)直就是肖瑤的救星！

薄斳寒發(fā)給她的那封私人教師的初選名單還在郵箱里，等會(huì )彩排完了，她就會(huì )去用光腦看看，到底有哪些導師名下的實(shí)驗項目比較適合她，可以參與一下拿個(gè)加分的。

肖瑤一邊想，一邊往后翻著(zhù)日記，想看看后面還有沒(méi)有什么寶藏信息。

結果手下翻得快了點(diǎn)，日記本中又掉落出幾張照片，落在腳底下。

肖瑤俯下身去撿。

她本以為又到了被原主父母的神仙愛(ài)情塞狗糧的撒糖時(shí)刻。

沒(méi)想到卻看到了一張令肖瑤頗感意外的童年照。

拍攝背景就是她住的那個(gè)王儲專(zhuān)屬套間的露臺上，兩個(gè)穿著(zhù)小襯衫小西褲，系著(zhù)小皮帶，打著(zhù)小領(lǐng)帶的俊秀男孩正扒著(zhù)露臺上的欄桿，肩并肩地往帝都廣場(chǎng)的方向看。

兄弟兩還小，但身上已初具了作為王子殿下的優(yōu)雅，頭發(fā)都打理得一絲不茍，表情也不像同齡男孩般放肆，而是十分克制矜持。

他們好像是在一起觀(guān)看著(zhù)廣場(chǎng)上正舉行的節日慶典。

照片中哥哥比弟弟高上半頭，小大人式地溫柔攬著(zhù)弟弟的肩膀，指著(zhù)一個(gè)方向微笑著(zhù)說(shuō)些什么，而弟弟看起來(lái)雖孤僻內向些，但對哥哥似乎也并不排斥，反而有些依賴(lài)——他似乎正在點(diǎn)頭同意哥哥的話(huà)，神情看起來(lái)甚至有幾分乖巧。

這張照片中的兩人，就像是兩個(gè)小天使，