長(cháng)，情商瞬間提高30！

顧予宸在競選班長(cháng)的時(shí)候發(fā)生了什么？！

13.設計稿副班長(cháng)管同學(xué)，我管副班長(cháng)?！?/br>
因為顧予宸現在已經(jīng)高三了，他們學(xué)校剛剛分了文科班和理科班，所以班級里的學(xué)生都是高二各個(gè)不同班級轉來(lái)的。

班級干部什么的，都是要重新選的。

顧予宸班的班主任是個(gè)留著(zhù)地中海發(fā)型的中年男人，同事會(huì )親切的稱(chēng)呼他一聲老李，學(xué)生們則叫他李老師。

此時(shí)，李老師正站在講臺上，對照班級學(xué)生高一高二的成績(jì)，挑選班級干部。語(yǔ)文成績(jì)好的，就當語(yǔ)文課代表等等。

一直到最后，輪到選班長(cháng)的時(shí)候，他問(wèn)道：“我們班有沒(méi)有人毛遂自薦當班長(cháng)的？”

坐在下面的學(xué)生，沒(méi)人自薦。

顧予宸轉著(zhù)手中的筆，想到了沈意歡交給他的任務(wù)，有點(diǎn)頭皮發(fā)麻。自薦什么的，就感覺(jué)好羞恥。

這個(gè)時(shí)候，有同學(xué)突然說(shuō)：“李老師，我推薦張成鑫，他高一高二的時(shí)候就是我們班的班長(cháng)?！?/br>
班里的同學(xué)都看向了張成鑫，張成鑫端端正正的坐好，一看就是好學(xué)生的代表。

李老師想了想問(wèn)道：“那張成鑫當班長(cháng)，大家有意見(jiàn)嗎？”

顧予宸用胳膊碰了碰王浩陽(yáng)，低聲道：“你喊一嗓子，說(shuō)我也要當班長(cháng)?！?/br>
王浩陽(yáng)倒吸一口氣，一臉害怕：“宸哥，我不想當班長(cháng)！”

顧予宸：“……”

他咬牙道：“我是讓你喊，‘顧予宸要當班長(cháng)！’”

王浩陽(yáng)更驚訝：“你干嘛想不開(kāi)，要當班長(cháng)??？”班長(cháng)這種詞，和他們這樣老師眼里的壞學(xué)生，根本就不著(zhù)邊好嗎？！

“讓你喊你就喊，別廢話(huà)?！?/br>
王浩陽(yáng)清了清嗓音，站起來(lái)道：“老師，顧予宸也要當班長(cháng)！”

全班再次看向王浩陽(yáng)以及王浩陽(yáng)身邊的顧予宸，一下子議論開(kāi)來(lái)了。

李老師敲敲課桌，示意大家安靜，他抬手扶了扶眼鏡：“既然有兩個(gè)人都想當班長(cháng)，那不如大家投票決定吧?！?/br>
“這樣好了，同意顧予宸同學(xué)當班長(cháng)的，可以站起來(lái)，同意張成鑫同學(xué)當班長(cháng)的，舉手表示?！?/br>
張成鑫身邊的幾個(gè)男生紛紛舉手，表示支持。

等他們反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，理科班的十多個(gè)女生已經(jīng)站起來(lái)支持顧予宸了。

顧予宸是全年級公認的帥哥，高三分班后，班里的女生發(fā)現自己和顧予宸同班后，都異常興奮。

如今，顧予宸竟然要當班長(cháng)，班級的女生很難不支持。

再加上還有王浩陽(yáng)和陳默兩個(gè)人的起哄，班級后面的男生基本都站起來(lái)了。

顧予宸的選票，以壓倒性的優(yōu)勢戰勝了張成鑫。

因為是新班主任，李老師對班級的學(xué)生還不是很了解，所以看見(jiàn)顧予宸有這么多人支持，也沒(méi)多想，點(diǎn)頭道：“那好，那就這位顧同學(xué)擔任我們高三一班的班長(cháng)吧?！?/br>
作為班長(cháng)，就是要有這樣的號召力和凝聚力，李老師還挺滿(mǎn)意的。

張成鑫不服氣，他倏地站起來(lái)：“李老師，我覺(jué)得這樣選不公平?！?/br>
“怎么不公平了？”李老師奇怪：“這不是大家推選出來(lái)的嗎？”

張成鑫道：“作為班長(cháng)，應該在班級里有表率作用，而不是因為同學(xué)們起哄而選出來(lái)的?！彼灾挥凶约哼@樣的三好學(xué)生，才是祖國的未來(lái)，班級的棟梁，才能堪當一班之長(cháng)！

王浩陽(yáng)起哄：“哇哦，宸哥他說(shuō)你沒(méi)有表率作用?！?/br>
顧予宸挑眉，聲音中帶著(zhù)一絲不屑：“表率？張同學(xué)，你需要我什么樣的表率？”

張成鑫微微抬頭，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)道：“身為班長(cháng)，應該寫(xiě)好暑假作業(yè)吧，不然連班長(cháng)都帶頭不寫(xiě)作業(yè)，那普通學(xué)生更不可能完成了?！睆埑肾魏V定顧予宸沒(méi)有寫(xiě)暑假作業(yè)，到時(shí)候自己就可以抓住他不完成作業(yè)這一點(diǎn)，讓他當不成班長(cháng)。

張成鑫的暑假，先上了物理化的強化班，又請了語(yǔ)數外的家教，他敢保證，沒(méi)有人會(huì )比他更完美的完成暑假作業(yè)了。

王浩陽(yáng)：“哦？宸哥，你作業(yè)寫(xiě)了嗎？”

這不是巧了嗎？

顧予宸將自己的暑假作業(yè)本拿出來(lái)，一本正經(jīng)的說(shuō)道：“老師，我不僅認真完成了暑假作業(yè)，還帶領(lǐng)著(zhù)我的朋友一起完成了作業(yè)。這算不算一種表率？”

話(huà)說(shuō)著(zhù)，他示意王浩陽(yáng)和陳默將作業(yè)本拿出來(lái)。

李老師饒有興趣的走過(guò)來(lái)，拿起顧予宸的作業(yè)本翻看了一下，最后點(diǎn)頭表?yè)P道：“這位顧同學(xué)的作業(yè)完成得非常好，就連字跡都很工整呢?！?/br>
張成鑫：“什么？”這不可能！

李老師笑瞇瞇的將作業(yè)本交給張成鑫：“張同學(xué)也可以看一下，顧同學(xué)的作業(yè)完成度非常好，是一個(gè)很好的典范?！?/br>
張成鑫看著(zhù)手中的作業(yè)本，他看見(jiàn)有幾個(gè)自己都解答不出來(lái)的題目，而顧予宸完美的答了出來(lái)，解題步驟和他在網(wǎng)上搜到的答案完全不一樣。

他竟然做出來(lái)了？！

李老師宣布，顧予宸正式擔任本班的班長(cháng)。

顧予宸站起來(lái)問(wèn)道：“老師，既然我是班長(cháng)，我可以任命一個(gè)同學(xué)當副班長(cháng)嗎？我需要小助手?！?/br>
李老師欣慰的點(diǎn)頭：“可以?！边@孩子果然有班長(cháng)的風(fēng)度。

顧予宸道：“那就張同學(xué)當副班長(cháng)吧。副班長(cháng)管同學(xué)，我管副班長(cháng)?！?/br>
張成鑫：“……”我可謝謝您嘞。

——

沈意歡知道顧予宸當上班長(cháng)后，臉上的笑意怎么都止不住了，這樣的笑容在李娜的眼里，卻變成了嘲笑。

沈意歡哪里知道這些，她按照要求，將自己設計好的外觀(guān)打開(kāi)。

“好漂亮！”張敏敏驚呼一聲，又下意識的捂住嘴。

另外一個(gè)同事點(diǎn)評：“中間這一套好仙啊，感覺(jué)就像是嫦娥奔月！”

沈意歡畫(huà)的三張圖，三種不同的風(fēng)格。這些都是她完了游戲，在貼吧和微博上，看了很多玩家的喜好和建議而畫(huà)出來(lái)的。

和李娜的設計稿相比，不僅更漂亮，而且更加精致，因為她幾乎將外觀(guān)上的細節都畫(huà)了出來(lái)。

李娜的臉色頓時(shí)灰敗了下來(lái)，她不得不