醒你——”

“再不找位子坐下，就要下課了?！?/br>
沒(méi)有威脅，只有提醒。

真切察覺(jué)到露娜華中表露出來(lái)的情緒之時(shí)，終高卓真的一時(shí)不知自己該用何種表情。

奧斯曼帝國的alpha都這么奇葩的嗎？

終高卓收起自己發(fā)散的思緒，努力維持住微笑，反正最初目的就不是為了安德烈，他果斷選擇放棄不再跟露娜繼續爭論下去，隨便找了一個(gè)看得到安德烈但又遠離他們的位子坐下。

——反正安德烈不重要。

懷著(zhù)這樣的想法，終高卓靠著(zhù)自己無(wú)往不利的魅力，成功的與周?chē)耐瑢W(xué)搭上了話(huà)，開(kāi)始套取關(guān)于帝國/軍校的種種情報。

另一邊，隨著(zhù)終高卓的遠去，靠在露娜懷中身子僵硬的安德烈也漸漸放松下來(lái)。

甜膩的草莓牛奶味與清新得薄荷味混在一起，形成了美好的味道。

安德烈將手覆上露娜還蓋在他眼睛上的手，就連聲音都放輕了，“你想聽(tīng)一個(gè)故事嗎？”雖然這里不是一個(gè)適合講故事的地方，但情緒上來(lái)的時(shí)候，誰(shuí)管適合不適合。

“不想?！?/br>
沒(méi)有半點(diǎn)好奇心的露娜直接拒絕，“我已經(jīng)過(guò)了聽(tīng)故事的年紀了?！?/br>
露娜抽出剛剛與安德烈十指相扣的手，同時(shí)也放下了蓋在安德烈眼睛上的手。

安德烈：“娜娜？”

“恩，我在?！?/br>
隨口應了一聲，露娜松開(kāi)了手，卻沒(méi)有將安德烈推出懷抱，自認為已經(jīng)沒(méi)什么事的她移開(kāi)視線(xiàn)，將注意力都放到了課堂上。

剛剛因為終高卓牽扯了不少注意力，露娜都沒(méi)來(lái)得及去思考劉寧老師提出的問(wèn)題。

帶來(lái)好運的寶石？

有點(diǎn)耳熟，總覺(jué)得好像在什么地方聽(tīng)過(guò)或者見(jiàn)過(guò)……

比起聽(tīng)故事，自然還是期末不用考試直接過(guò)這個(gè)吸引她一點(diǎn)。

沒(méi)能被捧場(chǎng)的安德烈目光一頓，緊接著(zhù)有些無(wú)奈的勾起唇，一聲低喃含在了嘴中，“娜娜……”

由于終高卓的出現而浮動(dòng)的情緒一點(diǎn)點(diǎn)散去，因為露娜實(shí)在是一個(gè)破壞氣氛的高手。

安德烈失去了跟露娜講故事的念頭，但他看著(zhù)將大部分注意力都放在全息投影和劉寧老師身上的露娜，還是沒(méi)能忍住的湊到露娜耳邊，用只有彼此才能聽(tīng)到的聲音，回到了前不久被露娜打斷的話(huà)題，“你知道周睿老師的信息素是什么味道嗎？”

不等露娜回應他，安德烈自顧自的給出了答案。

安德烈：“——火鍋?！?/br>
安德烈：“周睿老師的信息素味道是辣味十足的火鍋味?！?/br>
周睿老師懟信息素的控制已經(jīng)修煉到最高境界，目前帝國/軍校內知道或者感受過(guò)周睿信息素味道的人，不超過(guò)一巴掌——作為向周睿學(xué)習如何控制信息素的學(xué)生，安德烈自然也屬于這一巴掌之內的人。

誰(shuí)能想到看起來(lái)冰冷無(wú)情實(shí)際也很冷血冰冷的周睿老師，信息素味道居然是看起來(lái)適合暴脾氣人士的火鍋味？

反正當安德烈知道的時(shí)候，只能感嘆一聲“世界之大，無(wú)奇不有”。

火鍋與榴蓮搭配起來(lái)，美味不美味安德烈不知道，但味道肯定很濃郁這一點(diǎn)他倒是能夠肯定。

“火鍋？”露娜回頭看向安德烈，唇不經(jīng)意的擦過(guò)對方的臉頰，而她則毫無(wú)反應的咀嚼了一遍“火鍋”這個(gè)詞，“我好久沒(méi)吃火鍋了?！闭娴恼娴暮镁昧?。

火鍋這道菜，來(lái)自隔壁X星系的周盟，是最方便也最好發(fā)揮的一道菜，一經(jīng)傳過(guò)來(lái)就風(fēng)靡了全星際。

周睿老師的信息素味道，最接近各種火鍋當中的川味火鍋的味道。

或者說(shuō)，介于川味火鍋和重慶火鍋之間。

曾經(jīng)的露娜在自己的家鄉，吃過(guò)很多種火鍋，然而沒(méi)有信用點(diǎn)的她來(lái)到帝都，連500信用點(diǎn)一包的火鍋底料都要再三考慮以后選擇放棄。

她，真的好久沒(méi)吃火鍋了。

“安德烈，我們下課后去吃火鍋吧?！?/br>
露娜看著(zhù)安德烈，認真征詢(xún)道，“如果你能吃辣的話(huà)，我們可以試試川味或者重慶風(fēng)味，或者冬陰功火鍋也行?！甭赌入y得變得有些健談，“如果你不能接受吃辣的話(huà)，我們可以試試鴛鴦火鍋、番茄火鍋、三鮮火鍋……”

在露娜的如數家珍中，安德烈不知道話(huà)題怎么突然變成了這樣，但他很喜歡露娜此時(shí)此刻鮮活的表情。

安德烈歪頭看著(zhù)露娜，眼里只有她。

他笑著(zhù)應道，“都行，我隨你?！?/br>
第16章omega他喜

直到下課的時(shí)候，劉寧老師的問(wèn)題都沒(méi)有人給出正確答案。

“我知道你們當中有很大一部分的人，都覺(jué)得星際礦物鑒賞課跟生物制藥沒(méi)有什么關(guān)系，因為藥劑很少使用礦石，就算使用也大部分用的是寶石?！?/br>
“你們是不是都是這樣想的？”劉寧老師推了推眼鏡，“事實(shí)上，兩者之間也的確沒(méi)什么關(guān)系，但這并不代表——”

劉寧老師繼續說(shuō)道，“你們可以忽略我發(fā)的資料?！?/br>
在所有人幾乎可以具現化為“又來(lái)了”的注視下，濃郁的榴蓮味以劉寧老師為中心，向外逸散。

嗅著(zhù)讓自己無(wú)比熟悉的榴蓮味，劉寧控制著(zhù)信息素當中屬于掌控的部分，轉而加強了其中對感官的刺激。

站在講臺上的劉寧面帶微笑，刺激著(zhù)所有學(xué)生對于學(xué)習的欲/望。

屬于劉寧老師和藹可親而又語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)教，又開(kāi)始了。

“世界浩大，總充斥著(zhù)許多未知的東西，對未知保持好奇與探索，是我們應該做的事情?！比⑼队暗男强照肿×藙幚蠋煹纳碛?，就連她語(yǔ)重心長(cháng)的聲音都顯得有些飄渺，“你們作為生物制藥系的學(xué)生，可以不重視星際礦物鑒賞課，但是——”

“你們不能不重視知識?！?/br>
“更何況，你永遠也不知道，什么時(shí)候你曾經(jīng)忽略的知識，就會(huì )在你生命當中的重要時(shí)刻發(fā)揮作用?！?/br>
“學(xué)習，沒(méi)有止境?！?/br>
伴隨著(zhù)劉寧老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)教，露娜在逐漸飄遠到吃川味火鍋還是吃重慶火鍋的思緒當中，突然回想起來(lái)——她知道問(wèn)題的答案了。

劉寧老師問(wèn)了三個(gè)看起來(lái)相似但又指向不同的問(wèn)題，但無(wú)論是象征好運，還是帶來(lái)好運以及真的帶來(lái)好運，其實(shí)指代的都是同一種寶石。

——幸存者偏差。

這個(gè)寶石的名字就叫“幸存者偏差”，說(shuō)是寶石其實(shí)更像是礦石，看起來(lái)和路邊普通的石頭沒(méi)什么區別，但被超過(guò)六千度高溫的火燒過(guò)以后便會(huì )展露真實(shí)的模樣，外面是不同光線(xiàn)下會(huì )折射出不同顏色的堅硬物質(zhì)，里面則是流動(dòng)的如星辰一般璀璨液體。

液體的顏色，取決于拿到“幸存者偏差”的人自身屬性。

傳說(shuō)中，得到“幸存者偏差”的人會(huì )擁有好運，但是好運往往