半個(gè)月后

    幾個(gè)小女生在課堂上前后竊竊私語(yǔ)。

    初沐雨“聽(tīng)聞et從馬上摔的可慘了?！?/br>
    孤傲靜“是是，我也聽(tīng)說(shuō)了，好像摔了那個(gè)地方，也不知道以后娶妻可會(huì )麻煩?！?/br>
    問(wèn)蝶柔“哎！好心疼?！?/br>
    海晗煙“小蝶是對et動(dòng)情了嗎？et可是有未婚妻的?！?/br>
    問(wèn)蝶柔“那怎么了，只要沒(méi)行洞房之禮，我一直都有機會(huì )?！?/br>
    初沐雨“同情至深??！”

    牧南竹軒霸氣登場(chǎng)掏出腰間的皮鞭甩打在她們私聊的桌上，并單腳踩在上面露出大小姐刁蠻的笑容，“勸你們不要和本小姐搶男人，不然我會(huì )叫你“容貌盡毀”爹娘都認不出你?！?/br>
    問(wèn)蝶柔摔桌子站起來(lái)對壘牧南竹軒，“原來(lái)是出名的“男人婆”大小姐牧南竹軒，全身上下沒(méi)有一點(diǎn)女人的樣子，你憑什么認為et是你的?！?/br>
    “就憑我手上的?！蔽站o皮鞭。

    “整日就會(huì )舞刀弄槍難怪et看你都不看一眼，女人就該像羽兒，既有醫學(xué)傍身還有武功才氣，秀女才女，才更配得上et，就你從上到下成功避開(kāi)所有et喜歡的優(yōu)點(diǎn)?！?/br>
    “你！”牧南竹軒說(shuō)不過(guò)，只好放開(kāi)手中的皮鞭揮舞開(kāi)，然后迅速從上落至問(wèn)蝶柔的臉上。

    他來(lái)得及時(shí)阻止了這一幕的發(fā)生，截下牧南竹軒的皮鞭，“課堂不是你們舞刀弄鞭的地方，更不是你們欺辱同窗的地方?！?/br>
    牧南用力抽回皮鞭，問(wèn)蝶柔雙手握著(zhù)他被皮鞭打傷的手，一點(diǎn)點(diǎn)掰開(kāi)，手掌上留下一條深紅色的印記，問(wèn)蝶柔取下手絹為他包裹上，他解開(kāi)收回并說(shuō)“坐回去！我們要上課了?！?/br>
    牧南竹軒寂靜的坐回，問(wèn)蝶柔等人也做回自己的位置。

    “放在你們手底是君主親自督導完成的醫學(xué)教材，雖然看上去難懂些，但不要因此就去找不會(huì )的理由，明白嗎？”

    臺下點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “今日我教給你們肌rou注射的使用，肌rou注射通俗的講就是將藥物抽吸到一根管子里，管子的頂端有一根細長(cháng)空心的針頭，用壓力推注到肌rou中已達到治療的效果，其效果雖然不如靜脈注射效果顯著(zhù)，但也是個(gè)減輕痛苦避免反復穿刺的好的方式。你們手里應該都有一個(gè)小包裹，那都是命人督導打造而成，只可以練習，但不可以反復使用?！?/br>
    龍寒舉手發(fā)問(wèn)“部位？”

    “一般，當然我們通常都會(huì )選擇肌rou較多的地方，譬如臀部，那里距離大神經(jīng)和大血管都很遠，所以臀部是肌rou注射的首選，其次可以上臂的三角肌等位置?！?/br>
    竹淩不解“我們自己打自己?jiǎn)?？?/br>
    “可以，不過(guò)會(huì )費力些，更多都是使用在需要診治的病患身上?！?/br>
    寥凡起身說(shuō)“et的意思要我們用這推注器觸碰對方的臀部？！”

    他搖搖頭，“不是觸碰，是治療?！?/br>
    孤傲靜聽(tīng)后尾隨占起，“打著(zhù)治療的旗號去觸碰他人的身體這豈不是登徒浪子所為?！?/br>
    “你們要知道，既然選擇要做護理就要摒棄所有雜念，所有一切以病患為中心，減輕病人痛苦，而不是那些可不可以又或者是通俗的男女差別?！?/br>
    東方“et說(shuō)的沒(méi)錯，醫學(xué)就是這般不通人意，更不會(huì )因為教規理念而放棄自己的病人，既然et有新的方法可以減輕病痛我們就應該虛心請教，嘗試一番?！?/br>
    海晗煙“你說(shuō)得輕巧，嘗試，你可知嘗試的后果。

    東方“我信得過(guò)et會(huì )避免此事的發(fā)生?！?/br>
    東方將其一切歸于他的身上，他咬咬牙想了很久，本就緊張腦子空白，下面還有十多雙眼睛盯著(zhù)，想破腦子都費勁。

    “分組，分組進(jìn)行?！卑子甬旑^棒喝給了他一根救命的小草。

    他才明白過(guò)來(lái)，男女之差畢竟需要很長(cháng)時(shí)間封建社會(huì )才會(huì )得到真正的開(kāi)放，既然要教會(huì )她他們，還要不可以與教條作斗爭只能在兩邊選一個(gè)才能骨干作為試教員，間接性傳授，而且還能打造處一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，曾近同窗友誼。

    “好！女同學(xué)這邊以東方為首，男生以寥凡為首，下課后你們二人留下明白嗎？”

    他她們二人點(diǎn)頭應允。

    學(xué)院外

    “君主，您離宮也不帶個(gè)護衛，若非歹人得知了去，身陷處境危險的很?！北O管擔心肝顫周?chē)慕家皫X的環(huán)境，擔心出現劫匪傷了一國之主。

    君主，“你個(gè)老家伙小瞧了本君不是，本君身子骨硬朗得很，來(lái)一個(gè)我能殺一個(gè)，來(lái)一雙正好可以試試拳腳，省的生疏?！?/br>
    “可要通知太子一聲？”

    “不！既然穿著(zhù)便裝來(lái)此，就有必要得知諾兒在此的教學(xué)成果，如何培養夏丘人才?！?/br>
    “太子要知君主這般關(guān)心，定會(huì )高興得很?！?/br>
    君主拿扇子打了下老監管的頭，“還不去叫門(mén)，叫的他們不得聲張，明白嗎？”

    “是！”

    課堂上

    “注射不僅只有肌rou注射，還有皮下注射、皮內注射和靜脈注射；靜脈注射與靜脈輸液大同小異，用于急救搶救病人廣泛得很，但此cao作速度控制要求很高，過(guò)快容易致命，過(guò)慢更達不到救治的要求，所以說(shuō)靜脈注射我暫時(shí)不不教予你們；另兩種就是皮下注射和皮內注射，兩者看似相同但又不同，皮內是表皮注射達不到皮下組織，然而皮下注射就要將藥液滲透到皮下組織達到治療的效果，明白嗎？”

    東方“這樣會(huì )不會(huì )難以控制手法，很容易將針刺透皮下組織?！?/br>
    “的確，皮內注射只用于過(guò)敏皮試的應用，例如我們要驗證這種藥物我們的身體是否接受的了，這就可以派上用場(chǎng)，將藥物稀釋到某個(gè)濃度，只要進(jìn)針一個(gè)斜面的角度就可以，挑皮進(jìn)入基本就不會(huì )出現刺透皮下組織之類(lèi)的情況?！?/br>
    寥凡“皮下組織的血管豐富得很，如何辨別皮下注射沒(méi)有刺透血管？”

    “回抽，穿刺的時(shí)候里面會(huì )有一定的壓力，如果刺透血管回抽的時(shí)候肯定會(huì )有回血。穿刺要注意力度，不要用力過(guò)猛，更不要太輕，反而造成兩者的混淆，皮內與皮下不好區分，課下后好好看看才好?！?/br>
    君主與老監管在御城的保護下透過(guò)窗子的縫隙查看里面的情況，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)不時(shí)地有露出不解的表情。

    “太子成長(cháng)不少，君主以后大可放心了?！?/br>
    君主點(diǎn)頭，“還是年輕，缺少經(jīng)驗?！?/br>
    初沐雨“肌rou注射同皮下注射又有什么不同？”

    他撤掉那高高模型的白帳子，并取下模型人的胳膊和臀部的模型板塊坐在講課臺下，講道“皮下注射，一般位于上臂三角肌，就是這個(gè)位置；然而肌rou注射就是在臀部這個(gè)位置，皮下注射是注射表皮肌rou之間，然而肌rou注射就是注射在肌rou內，就是這個(gè)rou最多的地方?！?/br>
    初沐雨等姑娘還是很排斥這個(gè)赤身人體模型，然而這一幕被外面的君主看到，氣的臉都炸了毛。

    “這都是什么？怎么還會(huì )有這種污穢難堪的東西，對著(zhù)未出閣的小姐們裸露，本君該如何解釋?zhuān)瑥氐钻P(guān)掉罷了?！睂⒚^指向老監管，“你還說(shuō)他成長(cháng)了，成長(cháng)在哪，就長(cháng)成這些嗎？”又對著(zhù)御城說(shuō)“他每日都這般授課嗎？”

    御城驚恐，“君主，聽(tīng)臣解釋?！?/br>
    “解釋什么？還有什么可解釋的，本君一直聽(tīng)朝中流言蜚語(yǔ)，本以為誤會(huì )了太子，承想一切還都是真的，你立刻進(jìn)去將那東西撤出來(lái)，以免傳出去說(shuō)本君教子無(wú)方，傳授一些亂七八糟的東西?！本髌惹?。

    御城進(jìn)退兩難。

    “好！都是太子教出的好護衛，命人下去立刻關(guān)閉護理學(xué)院，傳太子進(jìn)宮?！闭f(shuō)完冒著(zhù)龍火，生著(zhù)氣，離開(kāi)這學(xué)院。

    “注射都是有角度的，有些是九十度角，九十度就是垂直，另一種就需要幅度小，比如皮內注射，就需要五度很小的角刺進(jìn)皮內；然而皮下就需要三十到四十的角度，注意力度，不要將針刺進(jìn)過(guò)多從而導致針斷入在穿刺點(diǎn)內?！?/br>
    東方“穿刺的位置不固定嗎？臀部的肌rou很豐富，隨便就可以？”

    “當然不是，每個(gè)穿刺都有個(gè)大概的位置并有一個(gè)固定穿刺的點(diǎn)。就像……”話(huà)還沒(méi)講完，大批的護衛闖入，驅趕了在位的學(xué)生，砸毀了人體模型，封了課堂。

    “爾等奉君主命，查封護理學(xué)院，還請諸位不要為難，我們也是奉命辦事?！弊o衛敬畏太子三分，也就不拆穿了其身份。

    他對此一頭霧水完全陷入蒙圈狀態(tài)，御城附耳過(guò)來(lái)才知道發(fā)生了什么。

    “休息，上課時(shí)間另行通知，回吧！”