是找不到人問(wèn)了，村里的人如今都不念書(shū)了?！?/br>
程春陽(yáng)訝異地看著(zhù)梅雨，問(wèn)道：“別人都不念書(shū)了，為什么你還想念？聽(tīng)說(shuō)這些年學(xué)校都不管學(xué)生們讀不讀書(shū)，大家都專(zhuān)注搞運動(dòng)搞革命，你為什么不和別人一樣呢？”

這個(gè)問(wèn)題，正中梅雨下懷，她好歹知道未來(lái)八年的事，這些知識分子如今心中在想什么她當然知道。

梅雨將早就準備好的那套說(shuō)辭拿出來(lái)，“我覺(jué)得運動(dòng)搞得再多，參與運動(dòng)的人沒(méi)有最基本的判斷力和是非觀(guān)念，運動(dòng)的結果可能與運動(dòng)最初的目的背道而馳。讀書(shū)使人明智，這句古人的糟粕不是沒(méi)有道理，只是人們現在還沒(méi)認識到呢，總有一天大家都需要讀書(shū)，我只是比別人快一步而已?！?/br>
想了想，梅雨又補充道：“以前，我是不敢來(lái)找您的，怕我的事拖累到您。但聽(tīng)說(shuō)最近要開(kāi)始平反了，老師你差不多很快就會(huì )回城里了，我怕再不問(wèn)就沒(méi)機會(huì )了?！?/br>
這番話(huà)一說(shuō)出來(lái)，立刻讓程春陽(yáng)對梅雨另眼相看。

程春陽(yáng)覺(jué)得，面前的姑娘不簡(jiǎn)單，身在深村竟有這般見(jiàn)識，若是好好引導，將來(lái)定會(huì )有一番前途。聯(lián)想到現在日趨明朗的形式，想要好好教一教這姑娘的心思就活絡(luò )起來(lái)。

“好，我這會(huì )兒有空，你有哪些地方不懂，我講給你?！?/br>
梅雨便將自己不會(huì )的地方指給程春陽(yáng)看。

其實(shí)，不管是上輩子還是這輩子，梅家都讓她念了高中。只是上輩子她學(xué)得算不上好，只能勉強混個(gè)中游?，F在重生了，她自己在家看了近一年書(shū)，自覺(jué)已經(jīng)比上輩子強上太多?！?/br>
程春陽(yáng)把梅雨不懂的地方都瀏覽了一遍，不由有些失望。她原本希望梅雨是個(gè)資質(zhì)好的，結果看起來(lái)這水平有些差強人意啊。

不過(guò)一想到，這個(gè)偏僻的小山村哪有什么好老師、好教育，孩子愿意學(xué)，且能學(xué)成這個(gè)樣子，已經(jīng)相當可以了，遂開(kāi)始認真替她講解起來(lái)。

這一講就更加失望，這孩子的悟性也不算特別好。她覺(jué)得自己已經(jīng)將問(wèn)題分析得明明白白，可梅雨就是不太理解，最后雖然勉強說(shuō)會(huì )了，但她能看出來(lái)，這孩子言不由衷，其實(shí)還是不能完全吃透她所講的東西。大概是覺(jué)得麻煩她的太長(cháng)時(shí)間了，覺(jué)得不好意思，這才說(shuō)自己都懂了。

程春陽(yáng)覺(jué)得不能打擊孩子的自信心，循序漸進(jìn)也不錯，于是便將書(shū)本放下來(lái)。

講完課本后，梅雨又從布袋里拿出自己做的護膝遞過(guò)去，“程老師，今天真是太麻煩您了。我聽(tīng)說(shuō)咱們勞改點(diǎn)這邊很多人都患了老寒腿，我也不知道該怎么謝您，就做了這個(gè)給您?！?/br>
程春陽(yáng)一看，竟然是一雙護膝，不由露出欣慰的笑容。

她不是沒(méi)想過(guò)自己做護膝，但她一個(gè)高級知識分子淪落都這小破山村，一沒(méi)錢(qián)，二不會(huì )針線(xiàn)，連為自己做一雙護膝都艱難。最近，雙腿疼得越發(fā)厲害，這護膝送得正及時(shí)。

程春陽(yáng)心想，梅雨這姑娘雖然資質(zhì)差了點(diǎn)，不過(guò)勝在有一顆愛(ài)學(xué)習的心，又心思細膩，也算十分難得了。

喬滿(mǎn)滿(mǎn)此時(shí)正往牛棚這邊而來(lái)。

她知道程春陽(yáng)回來(lái)后，并沒(méi)第一時(shí)間急著(zhù)去結識她。

一則，她聽(tīng)說(shuō)程春陽(yáng)與那個(gè)她偶遇過(guò)兩次的孟老有話(huà)要談。二則，她覺(jué)得程春陽(yáng)既然已經(jīng)回來(lái)，那便一時(shí)半會(huì )兒不會(huì )再走。

如此做想，喬滿(mǎn)滿(mǎn)便先將那些已經(jīng)燒好的磚運回自己院里。

回到家中，放好磚，仔細洗了手和臉，又換了一身干凈的衣服，這才揣上那對護膝一路往牛棚走去。

清水村的牛棚那邊早就沒(méi)了從前的嚴苛。這些被下放的人員中不乏有背景、有能力的，以前鄉里、村里的領(lǐng)導班子因受制于當時(shí)環(huán)境，不得不讓他們受苦遭罪?，F在形勢變了，有些人可能會(huì )一飛沖天，為結下善緣，鄉長(cháng)、村支書(shū)等都開(kāi)始悄悄幫他們改善生活。這些人名義上還是被教育改造的對象，實(shí)際上，除了暫時(shí)還不能離開(kāi)清水村，已經(jīng)成為可以自由活動(dòng)的普通人。

喬滿(mǎn)滿(mǎn)和梅雨一樣，很順利地便進(jìn)來(lái)了。

上次她已經(jīng)打聽(tīng)好程春陽(yáng)的住處，現在便直奔那里而去。

當她站在院門(mén)口，目睹到眼前的一幕時(shí)，愣住了。

梅雨正攙著(zhù)一個(gè)女人小心地跨過(guò)房屋的門(mén)檻來(lái)到院中，兩人有說(shuō)有笑，梅雨一口叫著(zhù)一個(gè)老師，語(yǔ)氣孺慕溫柔。

那女人應該就是程春陽(yáng)了，喬滿(mǎn)滿(mǎn)想。

“你是？”程春陽(yáng)看見(jiàn)院門(mén)口的喬滿(mǎn)滿(mǎn)，疑惑地問(wèn)道。

“程教授，我叫喬滿(mǎn)滿(mǎn)，我是特地來(lái)拜訪(fǎng)您的，我想拜您為師?！?/br>
“滿(mǎn)滿(mǎn)？”梅雨目露驚訝，泫然欲泣，“你不是說(shuō)以后都不會(huì )讀書(shū)，還勸我也不要再讀書(shū)，今天你為什么又自己悄悄過(guò)來(lái)找程教授拜師？是不是你只想把自己變得優(yōu)秀，卻不想讓我跟你一樣優(yōu)秀？”

頓了一下，又指著(zhù)喬滿(mǎn)滿(mǎn)手中那對素樸雅致的護膝說(shuō)道：“這就是你的拜師禮吧？這明明是我先提議給程教授做的?！?/br>
“你在說(shuō)什么？”喬滿(mǎn)滿(mǎn)擰起眉。

程春陽(yáng)聽(tīng)了，心中對喬滿(mǎn)滿(mǎn)的第一印象便不好。她覺(jué)得這丫頭太有心計，這些年她是怕了這樣的人了。

“不用了，你這個(gè)學(xué)生我不會(huì )收，你的東西我也不會(huì )收！”

“嘿，這護膝不錯啊，程春陽(yáng)，你若是不想要這個(gè)學(xué)生，就給我，我還正缺一對護膝呢?！?/br>
一雙手從后面伸出來(lái)，將喬滿(mǎn)滿(mǎn)手上的護膝一把搶走。

第21章

喬滿(mǎn)滿(mǎn)覺(jué)得這聲音有些耳熟,轉過(guò)頭一看，果然是不久前才在荒地上和她一起玩過(guò)泥巴的孟老頭，不由露出笑意，“大爺,是您啊?！?/br>
“孟老頭,剛才你不是連話(huà)都不愿意和我說(shuō)？這會(huì )兒又來(lái)我這里做什么！”程春陽(yáng)板著(zhù)臉不悅道。

孟老頭咧開(kāi)嘴,露出一口大白牙，對著(zhù)喬滿(mǎn)滿(mǎn)嘿嘿一笑，“丫頭,我就說(shuō)咱們有緣，你看,又見(jiàn)面了?！?/br>
目光一轉，又對程春陽(yáng)道：“你不是不肯要這丫頭么,那我要了，你程春陽(yáng)能收學(xué)生，我姓孟的就不能收學(xué)生？”

程春陽(yáng)輕掃一眼站在一旁的喬滿(mǎn)滿(mǎn)，“你收一個(gè)姑娘家做什么，跟你一起搬磚弄瓦么？也不問(wèn)問(wèn)人家姑娘愿不愿意?！?/br>
程春陽(yáng)因為梅雨的一番話(huà),對喬滿(mǎn)滿(mǎn)做人做事的方式頗為不喜。她再怎么氣孟老頭，也不希望孟老頭身邊待著(zhù)一個(gè)會(huì )算計的人。

程春陽(yáng)氣定神閑地等著(zhù)喬滿(mǎn)滿(mǎn)開(kāi)口拒絕，因為她知道，喬滿(mǎn)滿(mǎn)應該和梅雨的目的一樣，都是為了好好讀書(shū),而不是學(xué)做那些苦力活。

孟老頭卻轉過(guò)身,鄭重其事地問(wèn)喬滿(mǎn)滿(mǎn)，“丫頭，我就是一個(gè)整天跟石頭、泥瓦打交道的粗人,你愿意拜我為師嗎？”

喬滿(mǎn)滿(mǎn)早已看出程春陽(yáng)是因為梅雨的一番話(huà)才對她有了反感之意，但她不屑去解釋