得及嗎！

然而衛寧速度很快，兩鏟子下去就挖了一個(gè)大坑。

不過(guò)，讓莊康和莊杰恐怖的東西沒(méi)出現，下面只有一個(gè)木頭盒子。

衛寧感覺(jué)到上面沒(méi)有黑氣，便徒手拿了起來(lái)，打開(kāi)一看，里面是一根血釘。

莊康和莊杰兩人再次石化，這都什么玩意？

這個(gè)血釘和之前錢(qián)喻的工地以及解天志的祖墳那看到的不一樣，一點(diǎn)黑氣都沒(méi)有，看著(zhù)似乎就是一個(gè)普通的釘子，上面沾了一些像血的紅色顏料。

衛寧將血釘收了起來(lái)，然后將墳重新蓋好，雖然里面沒(méi)有埋人，但衛寧還是念了超生咒，以及在最上面貼了張符紙。

做完這些，衛寧又在周?chē)伊巳?，沒(méi)發(fā)現詭異的地方：“你每天醒來(lái)的地方在哪？”

莊康帶著(zhù)衛寧走了過(guò)去，在亂葬崗中心偏左的一處位置，衛寧朝那個(gè)方向走過(guò)去的時(shí)候，心中有所感覺(jué)，似乎有人引自己到這里來(lái)。

衛寧走了過(guò)去，這里什么都沒(méi)有，包括地下。她蹲了下來(lái)，將雜草全部扒開(kāi)，土地上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)字符，說(shuō)字符又不對，只有一橫，但衛寧知道，這個(gè)符號并不代表“一”這個(gè)字。

但這一橫明顯是要給自己看的，但這是什么意思呢？

衛寧研究一會(huì )，無(wú)果，便站了起來(lái)：“回去吧?！?/br>
“就這？”莊杰不可置信地問(wèn)。

“恩?！?/br>
莊康也沒(méi)想到事情這么快就解決了。

莊杰把衛寧和莊康送到學(xué)校，路上莊康幾次欲言又止，顯然是無(wú)法確定這事解決沒(méi)有。

衛寧也沒(méi)多解釋?zhuān)灰f康睡一覺(jué)起來(lái)就知道事情能否解決。

……

回到寢室，俞禪等人都還沒(méi)睡，聽(tīng)到聲音，一個(gè)二個(gè)從床上坐起來(lái)：“寧寧，你回來(lái)了，怎么樣？”

就連時(shí)瑤也掀開(kāi)了床簾，在確認衛寧沒(méi)事后，才放下心來(lái)。

衛寧道：“沒(méi)事?！?/br>
代欣松了口氣：“這個(gè)時(shí)候去亂葬崗真的好嚇人啊，沒(méi)遇見(jiàn)什么吧?！?/br>
衛寧搖搖頭：“沒(méi)遇見(jiàn)什么，快睡吧?！?/br>
……

第二天莊杰果然過(guò)來(lái)找自己：“衛大師，您真神了，謝謝您！”

莊杰想表示感謝，衛寧怎么也沒(méi)收，最后莊杰跑到外面買(mǎi)了一堆好吃的，請莊康給衛寧。

莊康這才知道，自己是誤會(huì )衛寧了，想到昨天的那個(gè)血釘，莊康覺(jué)得或許就是因為那個(gè)玩意。

對此，衛寧也沒(méi)多解釋。

……

第二天下課之后，衛寧離開(kāi)學(xué)校去了亂葬崗，昨天畫(huà)的有字符的地方，這會(huì )什么都沒(méi)有，就算蓋在上面的土也都是干的，仿若那一橫本就是不存在的。

衛寧在亂葬崗站了一會(huì )，而后才慢慢朝寢室走去。

俞禪道：“寧寧，晚上還要去錄制節目，也太辛苦了吧?！?/br>
代欣也跟著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，一旁的時(shí)瑤也露出關(guān)切眼神。

“沒(méi)事，現在多錄一點(diǎn)，周末就可以少錄一些?！毙l寧放學(xué)那會(huì )跟室友說(shuō)，自己是去電視臺錄制節目的。

代欣道：“不過(guò)你也真的好厲害，從來(lái)沒(méi)看你寫(xiě)過(guò)稿子，你去了都是自己現想的嗎？”

“這些內容都刻在我腦海里了，不需要去想?！毙l寧說(shuō)的是實(shí)話(huà)，雖然她以前不愛(ài)學(xué)，但從小都耳濡目染，還是知道一些。

俞禪忍不住笑了起來(lái)：“寧寧，你每次說(shuō)自己厲害的時(shí)候，都是這么一本正經(jīng)，讓人覺(jué)得可愛(ài)?！比绻莿e人說(shuō)，她還以為人家在吹牛，但衛寧這一本正經(jīng)的模樣就是很可愛(ài)。

衛寧笑了笑，許是大家看出了衛寧的疲憊，也沒(méi)再打擾。

……

這一日，衛寧沒(méi)有好好入睡，她一直在想，那一橫到底是什么意思。

接連一段時(shí)間，什么都沒(méi)有發(fā)生。

但衛寧顯然不是一個(gè)坐以待斃的人，與其想不通，還不如主動(dòng)去找問(wèn)題存在的原因。

帝都四大恐怖的地方，西邊的冒險圣地和北邊的亂葬崗她都去過(guò)，東邊的鬼屋和無(wú)人島衛寧還沒(méi)去過(guò)。

東邊的鬼屋據說(shuō)是時(shí)而出現，時(shí)而不出現，有人說(shuō)還得看“機緣”，這也是為什么被稱(chēng)之為鬼屋的原因。

而無(wú)人島，則是但凡有人過(guò)去，都不能活著(zhù)回來(lái)，久而久之，就變成了無(wú)人島。

衛寧轉著(zhù)筆，心里琢磨著(zhù)這周末抽空去這兩地方看看，說(shuō)不定能還找到一些線(xiàn)索。

臺上授課的老師，看到衛寧這樣子，以為她又在思考問(wèn)題，他立刻聚精會(huì )神地講著(zhù)課，以免為衛寧挑出不對之處。

……

這次，沒(méi)等到周末，又有人找上了衛寧。

是胡老師。

作者有話(huà)要說(shuō)：胡老師：從來(lái)沒(méi)想過(guò)打臉來(lái)的這么快祝南方的小天使們小年快樂(lè )

第64章、chapter064

且說(shuō)之前胡老師的女兒上次和前男友分手后,一直處于悶悶不樂(lè )的狀態(tài)，胡老師便鼓勵她多出去走走，最好是約上三五好友一起。

不然一直悶在家里會(huì )更出問(wèn)題的。

前幾天,胡老師的女兒胡馨和朋友相約去帝都東邊踏青，一伙人玩得也很開(kāi)心,一直到晚上都還沒(méi)回去的意思。

一行人走著(zhù)走著(zhù)，看到了一個(gè)小木屋,是個(gè)小別墅模樣,十分精致,從外面看共有二層。

大家便打算借居一晚,巧的是，這里竟是一處無(wú)人居住的地方,一行四人便打算在里面居住一晚。

入住前，各自給了家里報平安。

電話(huà)里，胡馨的聲音還挺開(kāi)心,胡老師哪還有不同意的。

結果這便是胡老師和胡馨的最后一通電話(huà),第二天，胡馨一直沒(méi)打電話(huà)回來(lái),等到晚上，胡老師給胡馨打了個(gè)電話(huà)過(guò)去,結果顯示不在服務(wù)區。

胡老師立刻打到胡馨朋友家里,結果他們一行四人的電話(huà)都是不在服務(wù)區。

胡老師一家立刻報警！

警察根據他們手機和車(chē)子的定位確立了他們最后的位置,但車(chē)子過(guò)去怎么也找不到人,最后警察定義為失蹤，見(jiàn)胡老師失魂落魄的樣子。

有個(gè)老警察偷偷跟他說(shuō)：“這事有點(diǎn)玄，你得找大師?！?/br>
胡老師當即想到衛寧，在糾結半天之后,胡老師還是找到衛寧。

衛寧聽(tīng)完，便道：“走?！?/br>
“你下午不上課？”胡老師本來(lái)是想等衛寧上完課了再說(shuō)。

衛寧：“人命重要?！彼吹胶蠋熥优畬m已經(jīng)出現淡淡的黑氣，如果再不找到人，肯定有危險。

胡老師一聽(tīng)，也顧不得讓衛寧上課鈴，立刻讓自己的侄子來(lái)接自己。

下樓的時(shí)候，胡老師還不忘跟輔導員說(shuō)衛寧下午要請假這事。

胡老師的侄子柯凡就是帝都大學(xué)的老師，這會(huì )就在學(xué)校里面，所以很快就把車(chē)子開(kāi)在教學(xué)樓下。

三人朝東邊出發(fā)。

衛寧占卜出大概的方位，又打開(kāi)手機的地