。

衛寧道：“報告老師，我是想說(shuō)，我反對你剛才說(shuō)的那句話(huà)?！?/br>
班上的人愣在當場(chǎng)，好家伙，遲到就算了，這還敢直接跟胡老師杠上。

胡老師冷哼：“你說(shuō)?！边@還是他第一次遇見(jiàn)上課敢反駁自己的學(xué)生，也來(lái)了點(diǎn)興趣。

衛寧道：“確實(shí)涵蓋內容廣，除去哲學(xué)，還有各種學(xué)科，比如天文、地理美學(xué)、考古、等等?？梢哉f(shuō)不少人終其一生都不能將這本研習清楚?！?/br>
胡老師點(diǎn)頭，意思衛寧這句話(huà)是對的：“這一條大家都知道?！?/br>
衛寧又道：“這門(mén)課可以分為三部分和，而這三者的共同點(diǎn)在于易，所以說(shuō)，這門(mén)課的基礎在于易而非哲學(xué)?！?/br>
胡老師愣了下，想反駁但又無(wú)從反駁，因為衛寧說(shuō)的是對的，只見(jiàn)門(mén)口的女生繼續說(shuō)著(zhù)：“這的初衷便是為了還‘大易’最初的面貌，也是為了初學(xué)玄學(xué)人士而設的課程?！?/br>
胡老師一聽(tīng)，怒道：“什么玄學(xué)，我們這是易學(xué)！易學(xué)是傳統，玄學(xué)是封·建·迷·信！”

這么說(shuō)衛寧就不高興了，她拿出三枚硬幣：“問(wèn)易問(wèn)易，咱們就來(lái)問(wèn)上一卦?！?/br>
胡老師一聽(tīng)問(wèn)卦，氣的胡子都有些顫抖，下面的學(xué)生各個(gè)瞪大眼睛，好家伙，說(shuō)勇士都算是貶低了衛寧，完全是個(gè)狠人！

“觀(guān)老師子女宮有些灰氣，想來(lái)最近和女兒鬧了矛盾?！毙l寧說(shuō)這話(huà)語(yǔ)氣十分平淡，就像在陳述一件無(wú)關(guān)緊要的事。

而胡老師差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)，他哪想到衛寧以自己作為卦，趕緊反駁：“你，你胡說(shuō)什么?！逼鋵?shí)衛寧說(shuō)的是對的，但這件家事，尤其還是不好的，他也不能說(shuō)出來(lái)，讓他的學(xué)生們見(jiàn)笑。

而衛寧似乎不懂胡老師的尷尬，繼續道：“哦，是嗎，如果我沒(méi)看錯，老師和女兒鬧矛盾已超過(guò)一個(gè)星期，準確來(lái)說(shuō)是十天的時(shí)間，這矛盾嘛是口舌之爭，吵架的原因是女兒想嫁給她現在的男朋友，但你一直反對?！?/br>
“你怎么知道？”胡老師脫口而出，而后發(fā)現自己竟然暴露了，又是怒目的看著(zhù)衛寧。

臺下坐著(zhù)的學(xué)生再一次愣住，我靠，衛寧竟然這么叼！

俞禪小聲道：“這都是怎么看出來(lái)的?！?/br>
代欣則是雙手緊握，祈禱衛寧沒(méi)事。

只有時(shí)瑤，露出淡淡的笑意。

代欣回頭看到這一幕，請問(wèn)：“瑤瑤，你在笑什么?！?/br>
“我笑，衛寧肯定沒(méi)事?！?/br>
……

衛寧已經(jīng)走到講臺旁，拿出手機看了眼時(shí)間：“咱們就按照現在的時(shí)間來(lái)起卦，1998年11月2日9點(diǎn)6分?！闭f(shuō)完，衛寧將硬幣朝上一拋，很快三枚硬幣落在桌上：“這一卦是上六！”

胡老師看著(zhù)卦象，點(diǎn)點(diǎn)頭，他雖然不支持問(wèn)卦，但這基本的卦象還是懂的。

這邊，衛寧已經(jīng)開(kāi)始擲第二卦：“六五?！?/br>
胡老師開(kāi)始在心中記憶這兩卦，等他排好，衛寧六卦已經(jīng)擲完。

胡老師：“……”這莫不是故意擲這么快，能記住卦象能解出來(lái)么。

衛寧還真是故意擲這么快：“上六，豐其屋……”

臺下的學(xué)生臉上露出茫然的神色，他們都讀過(guò)易經(jīng)，但這到底什么和什么，所有學(xué)生中似乎只有時(shí)瑤能跟上。

“綜上，此卦為雷火豐，震上離下，這便是上上卦?！?/br>
胡老師還在納甲，這邊衛寧已經(jīng)解好卦了：“……”他確定了，這個(gè)學(xué)生是來(lái)砸場(chǎng)子的。

衛寧收好硬幣：“所以，你女兒今天就會(huì )和你和好?！?/br>
胡老師一聽(tīng)，開(kāi)心地笑了，這是好事啊。笑完，胡老師察覺(jué)不對，趕緊收起笑容，可不能讓學(xué)生看見(jiàn)了。

只是晚了，教室的學(xué)生都看到了，眾人臉色的驚訝之色更濃了。

衛寧接著(zhù)道：“當然，她今天也會(huì )分手，因為她發(fā)現，她男朋友一切都是騙她的?！毙l寧已經(jīng)猜出了今天的走向，她女兒發(fā)現男朋友是個(gè)騙子，然后打電話(huà)告訴胡老師，接著(zhù)和胡老師和好，因為她知道胡老師之前那些話(huà)都是為自己好。

胡老師準備說(shuō)，她女兒和那男子關(guān)系好得很，怎么可能分手，雖然他很希望兩人分手。

結果就在此時(shí)，電話(huà)響了。

胡老師下意識拒接，他從不在課堂上接電話(huà)，他覺(jué)得這是對學(xué)生的不尊敬。

衛寧：“接?！?/br>
胡老師下意思從荷包里拿出手機，一看是女兒的電話(huà)，便接了起來(lái)，電話(huà)那頭傳來(lái)女兒傷心的哭聲，不茍言笑的胡老師立刻關(guān)切地問(wèn)：“這是咋了?！?/br>
那邊傷心的聲音傳來(lái)：“他騙了我……”

胡老師震驚，立刻拿著(zhù)手機出去。

班上其他的人也聽(tīng)到了胡老師女兒的聲音，眾人震驚極了，這是未卜先知嗎！

俞禪看著(zhù)衛寧，忍不住鼓掌，其余的人也跟著(zhù)鼓掌起來(lái)。

老是被胡老師欺壓，結果這一次衛寧反抗了，關(guān)鍵反抗的內容引起了他們的極端開(kāi)心。

“剛才我都嚇死了，沒(méi)想到結局是這樣的！”

“衛寧，你是怎么知道的？”

“衛寧，你好厲害??！”

……

夸贊聲一片，衛寧坐在室友旁邊。

胡老師接完電話(huà)回來(lái)，眼眶有些紅，他看了看衛寧，然后道：“繼續上課?！?/br>
剛才進(jìn)教室前，他也聽(tīng)到了那幫學(xué)生說(shuō)衛寧厲害的話(huà)，他繼續上著(zhù)課，絕口不提剛才發(fā)生的事。

也就這個(gè)時(shí)間，室友才有時(shí)間跟衛寧說(shuō)話(huà)，俞禪小聲問(wèn)：“你終于舍得回來(lái)了！”這段時(shí)間，整個(gè)學(xué)校都發(fā)現衛寧不見(jiàn)了。大家嘗試去找過(guò)，最后輔導員讓大家別著(zhù)急，但也沒(méi)說(shuō)衛寧去哪了。

代欣也忍不住問(wèn)：“衛寧，這個(gè)月你都去哪了?！?/br>
是的，衛寧一消失，就是一整個(gè)月，而且了無(wú)音信。大家上了一個(gè)月的課，愣是不知道還有一個(gè)學(xué)生在哪。

衛寧：“去了一趟冒險圣地?！?/br>
俞禪和代欣雙雙吸氣，那地方她們也知道，據說(shuō)邪門(mén)得很。

時(shí)瑤道：“聽(tīng)說(shuō)那里已經(jīng)變成了一個(gè)普通的地方，有人準備將醫院拆了建樓房?！彪m說(shuō)沒(méi)了黑氣，但風(fēng)水已經(jīng)被破壞，建立住房的話(huà)，也只能說(shuō)不好不壞。

但俞禪和代欣兩人覺(jué)得，即便這樣，她們也不敢去。

……

胡老師沒(méi)講多久，就敲了下課鈴，胡老師抱著(zhù)課本，匆匆離去，顯然去找女兒了。

同學(xué)都圍在衛寧旁邊，繼續問(wèn)剛才的事。

衛寧倒也耐心的解釋。

一直到下節課鈴聲響起，大家才依依不舍地回到自己的座位。

……

不過(guò)，衛寧叫板胡老師的事，還是被不少人知道了，胡老師雖然認可衛寧辯駁他的第一句話(huà)，但他還是認為玄學(xué)是迷信。

這等老古板，衛寧也沒(méi)