海著(zhù)實(shí)參差不齊，找室友借來(lái)剪刀，衛寧把劉海剪得整整齊齊，這才心滿(mǎn)意足的回宿舍，把床上收拾干凈，衛寧躺著(zhù)看書(shū)。

宿舍是十點(diǎn)熄燈，整棟大樓只有樓層最里的衛生間燈亮著(zhù)，大部分沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)都會(huì )在那繼續寫(xiě)。

衛寧把書(shū)放在枕頭下準備睡覺(jué)，剛睡著(zhù)，便聽(tīng)到衛生間方向傳來(lái)的尖叫。

宿舍除了衛寧，還有一個(gè)叫馮碧春的女生：“剛才叫聲好像是熊英?！?/br>
衛寧穿的本就是T恤馬褲，這會(huì )直接起床，朝門(mén)外走去。

馮碧春趕緊跟上，雖然那邊叫聲可怕，但一個(gè)人待在寢室更可怕。

……

樓層盡頭的洗手間燈光閃爍，為這個(gè)黑夜增添了一絲恐怖的氣息。

馮碧春走在衛寧背后，感覺(jué)渾身都是涼的。

走到衛生間，衛寧看到熊英坐在水龍頭下面，一副遭受了巨大打擊的模樣，旁邊是散開(kāi)的作業(yè)本，衛寧過(guò)去碰了下她。

熊英再次尖叫起來(lái)，在看清來(lái)人后指著(zhù)洗手間方向：“鬼！剛才有鬼！”

衛寧去看了圈，洗手間什么都沒(méi)有。

熊英：“真的，我剛真的看見(jiàn)了?！?/br>
衛寧跑到窗口，外面黑黢黢的一片什么都沒(méi)有，但她能感受到這里滯留的陰氣，說(shuō)明鬼肯定是來(lái)過(guò)。衛寧收回目光，走到熊英旁邊，扶起熊英：“先回寢室?！?/br>
這一夜什么都沒(méi)發(fā)生。

……

許是因為前一晚的事，早上起來(lái)，熊英主動(dòng)開(kāi)口：“昨晚謝謝你?！痹S是一夜未睡，熊英臉色蒼白得很。

“沒(méi)事?！狈凑l寧也沒(méi)抓住鬼。

等早自習結束，基本全校都知道昨天晚上女生寢室又鬧鬼了，這一次還是在洗手間。

“誒，你劉海剪了，看起來(lái)更小了?！编嵭←惢仡^說(shuō)完又小聲問(wèn)道：“熊英不是你們寢室的嗎，真的假的？”

“真的?！?/br>
鄭小麗瞳孔都放大不少，結果只聽(tīng)衛寧淡淡地問(wèn)了句：“作業(yè)寫(xiě)完了？”

鄭小麗趕緊回頭繼續寫(xiě)作業(yè)去了，八卦也可以中午再說(shuō)。

不過(guò)討論這事的人越來(lái)越多，第一節課下課后，曹德先變過(guò)來(lái)，整整十分鐘的課余時(shí)間，都在給大家強調相信科學(xué)。

衛寧聽(tīng)著(zhù)老師的論斷，眉頭微蹙，之前聽(tīng)這本故事的時(shí)候就知道，沒(méi)有任何玄學(xué)，但現在看來(lái)，這里的人不僅不信奉玄學(xué)，還把這認為是偽科學(xué)，是不能相信的？

下節課的老師已經(jīng)過(guò)來(lái)了，一節課講完，離下課還有5分鐘，老師讓同學(xué)們自行提問(wèn)。

衛寧拿出，最后一頁(yè)看完，熟悉的“?！甭曉俅雾懫?，衛寧飛快把丟進(jìn)桌中，書(shū)再次消失不見(jiàn)，與此同時(shí)響起的還有下課鈴。

老師還未走出教室，衛寧先一步起身去了廁所，關(guān)上廁所門(mén)，進(jìn)了書(shū)柜。

果然，左邊“山”那扇書(shū)柜的第二層柜子已經(jīng)開(kāi)了，上面放著(zhù)一本、一張符紙，以及一個(gè)盒子。并且，上面的可待剩余時(shí)間也變成了2小時(shí)59分。

升級可以延長(cháng)每日在書(shū)柜停留的時(shí)間，有這一認知后，衛寧決心要更努力地學(xué)習玄學(xué)！

衛寧拿起書(shū)架上的符紙，看著(zhù)上面的花紋就知道是抓鬼符，至于旁邊的盒子，里面竟然有十張空白黃紙和一小盒朱砂。

衛寧把書(shū)拿了出來(lái)，符紙放在書(shū)柜里。

前腳剛進(jìn)教室，后腳曹德先過(guò)來(lái)了：“上個(gè)月月考就不說(shuō)了，下周四周五還有一次測試，你們都給我打起精神來(lái)！”接下來(lái)學(xué)校準備兩周進(jìn)行一次測試，好讓學(xué)生適應，在中考時(shí)也不怯場(chǎng)。

班上響起一陣哀嚎，初三的課程早都學(xué)完了，現在都是復習。

曹德先教的是數學(xué)，這會(huì )曹德先講的是昨天的作業(yè)，衛寧對照昨天記下的難點(diǎn)，一一吸收。

基本的算術(shù)，她當然是會(huì )的，初三的一些知識，她學(xué)起來(lái)還有些困難，等到這節課結束，她把昨天整理好的難點(diǎn)，拿去問(wèn)曹德先。

曹德先能感受到最近兩天衛寧的變化，昨天的作業(yè)也都好好地完成了，看著(zhù)衛寧問(wèn)，這些知識點(diǎn)雖然講過(guò)，但曹德先還是耐心講解。

講著(zhù)講著(zhù)，曹德先發(fā)現衛寧悟性不錯，一點(diǎn)就通，最重要的是，這些難點(diǎn)都是整理好了的，說(shuō)明她清楚地了解那些內容沒(méi)學(xué)會(huì )。

很快，上課鈴響了，曹德先回到課堂上繼續講課，他知道衛寧還有問(wèn)題沒(méi)問(wèn)完，所以這節課結束，他直接往后排走去。

數學(xué)課代表余瑩喊了一聲：“曹老師?！?/br>
曹德先停頓了下：“等下啊?！?/br>
就見(jiàn)他走到最后一排衛寧的位置，繼續講題。

余瑩可是曹德先最喜歡的一個(gè)學(xué)生，這還是第一次被曹老師忽略，她看了一眼衛寧，然后收回自己的目光。

這次，曹德先終于把衛寧的難點(diǎn)講完，見(jiàn)到下節課老師進(jìn)來(lái)，曹德先匆匆離開(kāi)，對于余瑩喊他這事，顯然是忘了。

余瑩同桌向沛春道：“衛寧也真是的，明知道你找曹老師有事，還喊住曹老師?！?/br>
余瑩：“別瞎說(shuō)，是曹老師自己過(guò)去的?！?/br>
向沛春還是覺(jué)得，這都是衛寧的問(wèn)題。

……

后排鄭小麗小聲道：“衛寧，你可真厲害，我都怕死這個(gè)曹老頭了?！辈艿孪纫恢辈黄堁孕?，對學(xué)生也十分嚴厲，班上也不是沒(méi)有同學(xué)問(wèn)過(guò)他問(wèn)題，只是一旦沒(méi)跟上曹德先的思路，免不了被罵一頓。

久而久之，很少有同學(xué)主動(dòng)去問(wèn)曹德先題目。

衛寧道：“還好?！辈艿孪茸运园l(fā)脾氣，是因為這些知識點(diǎn)他在課堂上都講過(guò)，衛寧問(wèn)第一個(gè)難點(diǎn)時(shí)，曹德先就想發(fā)脾氣，鄭小麗：“對了，曹老頭講的第三題你聽(tīng)懂了嗎？”

“聽(tīng)懂了，待會(huì )下課給你講?！?/br>
果然，一下課，衛寧開(kāi)始給鄭小麗講題。

前排有人道：“快看哦，最后一名給鄭小麗講題了?！?/br>
鄭小麗正聽(tīng)得入神，被這么一打斷，語(yǔ)氣帶了點(diǎn)埋怨：“李巖，你鬧夠了沒(méi)，衛寧是真的會(huì )?！?/br>
李巖完全不介意，還道：“真的嗎，那我也來(lái)聽(tīng)?！?/br>
不少人跟李巖一樣抱著(zhù)看好戲的態(tài)度，圍在衛寧桌旁，不一會(huì )，衛寧周邊就圍了一大圈人，大家都要看看，這個(gè)學(xué)習倒數的人怎么講題。

衛寧也沒(méi)在意，繼續跟鄭小麗講。

李巖剛才是故意喊的，余瑩被曹德先無(wú)視，他覺(jué)得是衛寧的原因，沒(méi)想到衛寧似乎真的會(huì )這題，他朝下看去，即便被這么多人圍住，衛寧也十分淡定的講著(zhù)題目，她皮膚白皙，頭發(fā)烏黑，稍稍低頭就能看到她長(cháng)長(cháng)的睫毛，聲音更是好聽(tīng)，如潺潺流水一般：“所以，只需要在這里做一條輔助線(xiàn)就可以了?！?/br>
李巖忍不住咽了下口水，只見(jiàn)旁邊的鄭小麗一臉恍然大悟，驚喊：“我知道了我知道了！”

李巖被