都隨小美的主意，有時(shí)在舞蹈班就餐或者是在俱樂(lè )部膳食，有時(shí)也訂一次外買(mǎi)。

吃過(guò)午飯以后，休息許久，然后去逛中心書(shū)市場(chǎng)。讀課外書(shū)，是她們三個(gè)人的共同愛(ài)好。書(shū)市就像知識的海洋，分為實(shí)體書(shū)和電子書(shū)，兩個(gè)類(lèi)大市場(chǎng)。

實(shí)體書(shū)，每天搬出有成千上萬(wàn)種不同體裁形式的剛出版的新書(shū)：古今中外，風(fēng)土人情，異國他鄉，言情都市，武俠奇玄，太空天外，星系宇宙，各種知識課本，無(wú)所不設，擁有盡有。

每來(lái)一次，借讀自己最感興趣的最新出版的書(shū)籍。

三個(gè)人在書(shū)市場(chǎng)，各自走散了，吉吉來(lái)到全球最新論點(diǎn)的書(shū)籍廳，小美和朵朵各去了別處。

整個(gè)中心書(shū)市是一個(gè)占地上萬(wàn)平方米的圓形建筑物，按每一圈劃分擺滿(mǎn)了各不同分類(lèi)型的書(shū)籍。

吉吉一般會(huì )選擇中心部的書(shū)柜。一邊輕聲邁步的走著(zhù)，一邊目不轉睛的瀏覽著(zhù)一本本擺放在柜子里的圖書(shū)。她在一本叫“高空生存”的書(shū)面前立住了，再靠近去，查看書(shū)目下邊作者的名字。

當封面上顯示的兩個(gè)字時(shí)，頓時(shí)雙眼睜大，吉吉感到全身的血液要沸騰起來(lái)。作者名字既然會(huì )是“武文”，是不是她們學(xué)校那個(gè)叫武文的體育老師呢？

就一位教體育的老師不但是一個(gè)非常出色的演員大明星，而且還是一位挺不錯的作家，放在這個(gè)顯著(zhù)位置上架的書(shū)，都不是一般作家所擁有的名氣。

電子書(shū)市，科幻，玄幻，奇幻，魔幻，武俠神話(huà)，軍事歷史，都市麗人，商場(chǎng)諜戰，神奇功夫，人生勵志，五花八門(mén)，海量，每天以上千萬(wàn)部的快速增漲上市。

電子書(shū)，查閱特別的快，一部上百萬(wàn)字，甚至達上千萬(wàn)字的巨無(wú)霸，雖說(shuō)原創(chuàng )，大都千篇一律，走馬觀(guān)花似的一掃視而過(guò)，一個(gè)小時(shí)，可上千部。趕上新內容增知識的力作，一般都稍仔細一點(diǎn)。這些新點(diǎn)知識，先在電子網(wǎng)站上推廣，得到大多數讀者的贊賞和認可，然后出版成實(shí)體書(shū)。如果受到教學(xué)方面的關(guān)注后，將以新的知識增點(diǎn)選入教材，成為全人類(lèi)人人皆知的亮點(diǎn)。

再廣范的得到實(shí)驗的驗證，將成為萬(wàn)物萬(wàn)事演化不變的規律。

三個(gè)人雖都愛(ài)讀書(shū)，但也有各特別不同的挑剔：小美愛(ài)讀那些天馬行空的玄幻奇幻，朵朵喜歡武俠世界的，吉吉喜愛(ài)新知識采集的書(shū)籍。

在一個(gè)約定的時(shí)間后，會(huì )在書(shū)市外的一個(gè)廣場(chǎng)碰面。先出來(lái)的是朵朵，接著(zhù)是小美，然后才是吉吉。

吉吉興高采烈的，雙手中棒著(zhù)一本書(shū)走了出來(lái)。將手中的這本書(shū)，往她們倆眼前晃了晃，不知有多高興的說(shuō)：“今天在書(shū)市場(chǎng)，我有重大發(fā)現！”

“不就一本書(shū)吧，算得上什么重大發(fā)現，那么發(fā)現了外星人，在你吉吉眼里，什么也不算?！毙∶揽匆矝](méi)看一下。

雖然朵朵雙目盯著(zhù)這本書(shū)面，由于吉吉只是晃來(lái)晃去的，看不出什么來(lái)。不耐煩了：“你就晃吧，在現有的這個(gè)世界里，誰(shuí)會(huì )稀窂你手中的一本書(shū)?！?/br>
“不是稀罕一本書(shū)，你們知道這本書(shū)的作者是誰(shuí)嗎？”吉吉神采飛揚的說(shuō)著(zhù)。

“是誰(shuí)呀？令我們的美女學(xué)霸，愛(ài)不釋手了?！毙∶肋€是那種泰然處之的態(tài)度。

朵朵胡亂猜測著(zhù)說(shuō)：“怎不會(huì )是我們的體育老師吧?！?/br>
“還真讓你朵朵給猜對了，的作者叫武文?！奔獨g天喜地的說(shuō)著(zhù)。

小美馬上靠近了過(guò)來(lái)，奪去了吉吉手里捏著(zhù)的這本書(shū)，將書(shū)湊在雙眼下一瞧：上面是“高空生存”四個(gè)字的書(shū)名，下面也是四個(gè)字——作者武文。

小美首先露出了幾絲笑，但很快收斂了起來(lái)，轉了一下下巴，口里念道：“不可能?！?/br>
朵朵湊近了過(guò)來(lái)，側著(zhù)臉看了幾下，當“武文”這個(gè)名字引入視線(xiàn)后，大著(zhù)嗓子道：“隊長(cháng)，什么不可能。這明明是武老師的名字?！?/br>
“我不敢肯定，這本書(shū)的作者名字，會(huì )不會(huì )就是我們的體育老師，我不敢肯定?！毙∶辣３种?zhù)沉思。

“又會(huì )是那句話(huà)，我國十五億人口的大國，同名同姓的不止他一個(gè)叫武文的?！倍涠渥匝宰哉Z(yǔ)的。

這時(shí)，吉吉說(shuō)話(huà)了：“還記得上次看電影，一部的影片，男主角是武文，我們都曾懷疑是我們的體育老師，后來(lái)老師承認了，驗證了我們的猜測是對的，這次的猜測也應該是對的?！?/br>
“那次，武老師還沒(méi)有走，我們可以找他對證?，F在武老師離開(kāi)我們的這所學(xué)校了，到哪里去找他，對證這件事?！毙∶勒f(shuō)著(zhù)。

“不是說(shuō)，體育老師還沒(méi)有走嗎?！倍涠涞芍?zhù)一雙小眼瞧了她們倆各一下。

“武老師離開(kāi)了學(xué)校，像行無(wú)定的野馬，到哪里去找他?！毙∶肋€是提不起喜氣的樣子。

“昨天，體育老師不是說(shuō)了，在他離開(kāi)我們這里之前，會(huì )一一上我們各自的家一趟。體育老師從來(lái)是言而有信的?！倍涠溥€是粗著(zhù)她的嗓門(mén)。

吉吉忽然大起聲來(lái)：“壞事了！”

小美急著(zhù)搶了她的話(huà)：“壞什么事了？”

“今天，武老師肯定會(huì )一一上我們各自的家的，可我們不在家好好待著(zhù)，出來(lái)到外面逛了，不是誤了見(jiàn)武老師，也許是最后的一面?！奔f(shuō)了自己為什么會(huì )驚呼的緣故。

小美聽(tīng)后，是追悔莫及：“我怎么沒(méi)想到呢，今天，武老師會(huì )上我們幾個(gè)的家的?！?/br>
“還愣著(zhù)干什么，趕快回家吧?！倍涠浜爸?zhù)。

到這個(gè)時(shí)候，白天的時(shí)間就已經(jīng)過(guò)去了差不多了。接著(zhù)三個(gè)人忙著(zhù)了起來(lái)。同行一段距離后，先是小美分散開(kāi)來(lái)，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)趕往回家的路，朵朵與吉吉兩個(gè)人再相伴同行不久，也會(huì )分開(kāi)的，找著(zhù)各自回家的方向。

第六十四章不敢信

此時(shí)恍然記起來(lái)了，體育老師跟她們有一次離別前的最后約定，會(huì )到他們每一個(gè)人的家里去一一話(huà)別。

白天的時(shí)間過(guò)得差不多了，此時(shí)只剩下夕陽(yáng)余輝，就算趕回到了家，不一定能見(jiàn)到武老師他的人。

三個(gè)人一路風(fēng)風(fēng)火火，急急忙忙的趕到了家，向父母或者隔壁的左鄰右舍一問(wèn)起，今天有一個(gè)叫武老師的人上她們的家中來(lái)過(guò)了沒(méi)有，有回答未看到，有人說(shuō)不知道。此事不能馬虎，經(jīng)過(guò)了一番仔細之后，的確武老師沒(méi)有來(lái)過(guò)她們各自的家，才肯罷休。

昨天，武文跟他們幫搬家的六個(gè)學(xué)生約好的，會(huì )上他們每一個(gè)學(xué)生的家里來(lái)的，登門(mén)順便與他們幾個(gè)學(xué)生的父母道一下別。六個(gè)學(xué)生都多么亟待著(zhù)老師能去他們的家里。武老師為人師表，不可能言而無(wú)信的，怎么會(huì )沒(méi)有見(jiàn)到他的人呢？

六個(gè)人中，猛男隊和女漢子隊各占三人，今天武老師未上她們三個(gè)的家來(lái)，不一定說(shuō)明，武文不會(huì )去其他三個(gè)男生的家。

小美