氣的：“這個(gè)大哥，是搬家公司的?！?/br>
“搬家公司，”小美口里念著(zhù)，還是不明白其中的意思：“老師，請來(lái)搬家公司的工人，跟我們那事有什么關(guān)系嗎？”

“關(guān)系大著(zhù)呢?！贝抻逻M(jìn)還是這個(gè)勁。

小美更莫明其妙的了：“搬家公司是幫人家搬遷家具器物的，武老師又不要搬家?！?/br>
這青年人正要開(kāi)口明示自己的來(lái)此的目的，被崔勇進(jìn)又搶了去：“老師，想得太周到了，怕我們在他家翻箱倒柜時(shí)，弄壞了什么貴重東西，特請來(lái)了搬家公司的工人，指導我們如何搬動(dòng)床鋪衣柜、桌椅板凳?！?/br>
小美所后，臉上露出了笑，扎扎頭意味深長(cháng)的：“老師，真是一個(gè)太細心的男人?！?/br>
其他幾個(gè)學(xué)生從一種忐忑不安之中回過(guò)神來(lái)，臉上露出了驚喜之色。

見(jiàn)平靜了下來(lái)，來(lái)者才說(shuō)：“我是到你們老師家來(lái)搬家的，”

幾個(gè)孩子一聽(tīng)，有摸后腦勺的，有低頭不語(yǔ)的，這青年人是搬家的，顯然是崔勇進(jìn)剛才猜想錯了。

來(lái)者掃視了他們幾個(gè)學(xué)生各一下，說(shuō)著(zhù)：“等下，搬家時(shí)，需要你們的積極配合?！?/br>
幾個(gè)學(xué)生幾雙眼睛都注視了站在一邊沒(méi)有作聲的體育老師。武老師看到他們向自已投射過(guò)來(lái)的一雙雙亟待的眼睛，好像在問(wèn)他，請來(lái)搬家公司的一個(gè)搬運工，這是怎么一回事？

武老師擺正身子，抬起頭來(lái)，說(shuō)道：“今天，的確是我搬家的日子，你們也看到了，搬運工人都請來(lái)了?！?/br>
崔勇進(jìn)有點(diǎn)急：“老師，住在這里好好的，干嗎要搬家？”

緊跟著(zhù)小美也道：“對呀，老師住在這里好好的，干嗎要搬，我們學(xué)校，又不是住房緊張?！?/br>
接著(zhù)江波道：“一個(gè)人住一套大房，讓給別的人口多的老師，只是換個(gè)房子，用不著(zhù)請搬家公司，有我們就行了?！?/br>
跟著(zhù)吉吉說(shuō)道：“學(xué)校分給老師的住房，一般可住五十年?！?/br>
武老師一邊聽(tīng)著(zhù)一邊在客廳里踱著(zhù)步，當轉過(guò)身來(lái)后，像是鼓足了勇氣：“同學(xué)們，實(shí)話(huà)告訴你們，以后，我不能再教你們的體育課了，將到另一個(gè)城市去工作……”

話(huà)還沒(méi)有完，朵朵奪了話(huà)去：“老師，課教得好好的，干嗎要離開(kāi)我們?！?/br>
“對呀。幾個(gè)月來(lái)，使我們感到從未有過(guò)的愉快和歡樂(lè )！”小美的心情有些沉重的說(shuō)著(zhù)。

再接著(zhù)吉吉道：“老師，幾個(gè)月前，我們過(guò)得十分的慘，每天只知道捧著(zhù)書(shū)本，感到很無(wú)聊很無(wú)趣?，F在好不容易，有了愉快的體育活動(dòng)，從緊張的學(xué)習中解脫出來(lái)?！?/br>
江波接上道：“過(guò)去的日子，每天起床后，我混身感到無(wú)力，現在好了，我不但混身有力氣，而且又愛(ài)學(xué)習?！?/br>
“同學(xué)們，能有這種體驗，我感到佷心慰?！边@武老師一旦開(kāi)了口，可是滔滔不絕：“對學(xué)校存在的一些現象，我曾多次向校長(cháng)反應過(guò)了，一周才三節體育課，太少了，可以增加到每星期至少五節體育課，學(xué)習再好，沒(méi)有一個(gè)好的身體，算是一個(gè)全面發(fā)展的三好學(xué)生嗎。在離開(kāi)學(xué)校前，我會(huì )盡量的向學(xué)校的領(lǐng)導提出請求，調整課程，在校學(xué)習其間，保持每天有一節體育課?！?/br>
崔勇進(jìn)用認真的眼神瞅著(zhù)武老師，看到了老師內心深處的偉大，問(wèn)道：“老師，能不能不走嗎？”

“去與留，由不得我呀。作為一位教師，必須服從上面的安排?！蔽淅蠋煹脑?huà)變得沉重起來(lái)。

接著(zhù)其他幾個(gè)學(xué)生你一句我一嘴的：“……老師，能不能不走……”

“同學(xué)們，真的，還記得我這個(gè)人的話(huà)，我不是建立了一個(gè)微信群，以后有什么心里話(huà)，可以在微信群里聊?！蔽淅蠋煼潘闪私壘o的面孔。

一提到微信群，使同學(xué)們馬上想到了來(lái)這里的目的。

朵朵往武老師跟前挪了幾步，一側仰起頭來(lái)說(shuō)：“老師，今天叫我們到你家來(lái)——那事，還算不算數?！?/br>
“當然算數，為人師表，不能言而無(wú)信?！蔽淅蠋熣f(shuō)著(zhù)低下了頭。

在一旁的小美對著(zhù)朵朵吼著(zhù)：“老師就要走了，還提起這事干什么？”

武老師并不顯得難以為情的：“今天，邀請同學(xué)們到我家來(lái)，有兩個(gè)意思，一個(gè)到家來(lái)，讓你們翻箱倒柜夠；二個(gè)嗎，幫我搬家?！?/br>
武老師的話(huà)說(shuō)得幽默風(fēng)趣，都不由得呵呵的笑了。

接著(zhù)崔勇進(jìn)又自以為是的說(shuō)：“我聽(tīng)懂了老師的一番話(huà)，翻箱倒柜與搬家，雖然目的是兩個(gè)，但不管怎么做，卻是一回事?！?/br>
“聰明?！蔽淅蠋熆淞怂痪?。

其他的同學(xué)，有幾個(gè)聽(tīng)懂了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，但有幾個(gè)沒(méi)有弄明白過(guò)來(lái)，轉動(dòng)著(zhù)下巴。

江波問(wèn)道：“崔哥，我們搜家跟搬家怎么會(huì )是一碼事呢？”

“你江波的腦子笨，搬家吧，你看看，家里有幾樣東西能搬得動(dòng)的，一張床搬不動(dòng)，一個(gè)柜子搬不動(dòng)，一件件的東西都要拆開(kāi)來(lái)。你江波真有那個(gè)心思的話(huà)，一邊搬家，一邊找唄?！贝抻逻M(jìn)說(shuō)得夠清楚的了。

江波聽(tīng)著(zhù)，用右手抓著(zhù)右腮幫子，念道：“崔哥，到時(shí)，你可不能催促著(zhù)我呀?！?/br>
武老師用手指著(zhù)搬家工人說(shuō)：“你們幾個(gè)，等下，都聽(tīng)這位小哥的安排?！?/br>
幾個(gè)人都點(diǎn)了一下頭，接著(zhù)依次的移到了搬運工的跟前。

青年搬運工吩咐著(zhù)：“你們幾個(gè)，只負責將屋子里的每一物件，搬到廊道里，最好的靠電梯門(mén)一些放著(zhù)，我再把東西搬進(jìn)電梯內?！?/br>
江波插上話(huà)：“老師，我們干嗎不將東西直接搬進(jìn)電梯內?！?/br>
“那樣不行。電梯里就那么一點(diǎn)地方，物件要堆架起來(lái)，這事，只有我們這些有經(jīng)驗的才做得了，我是專(zhuān)門(mén)干這一行的，不能損壞了人家的東西，那樣，要照價(jià)賠償的。這叫做每一行有每一行的規矩?！?/br>
“你江波，哪來(lái)的這么多廢話(huà)，干活去?！贝抻逻M(jìn)呵斥著(zhù)說(shuō)。

第四十一章這尊大神

一邊在借搬家的機會(huì )，一邊不經(jīng)意的翻倒幾下物件，尋找著(zhù)某一蜘蛛馬跡，不但幫助了別人，而且還滿(mǎn)足了自己的好奇心，真是一舉兩得，何樂(lè )而不為呢。

青年搬運工環(huán)視客廳里一圈，然后對著(zhù)體育老師說(shuō)；“武老師，請把臥室的門(mén)打開(kāi)?！?/br>
武老師扎了一下頭，一個(gè)轉身移步，看到了臥室的門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，回道：“臥室的門(mén)已開(kāi)了?！?/br>
當目光移到另一張房間的門(mén)時(shí)，是閉著(zhù)的，靠近過(guò)去，在門(mén)上裝有一個(gè)顯示綠光的小框子，“W2W3”念了幾個(gè)英文加數字，從里傳出“咔嚓”的一聲，門(mén)已自動(dòng)解了鎖。

武老師回過(guò)身來(lái)道：“門(mén)都開(kāi)了?！?/br>
青年搬運工“嗯”了一聲，還扎了一下腦，先走到剛解了鎖的房間，輕輕將門(mén)推開(kāi)，天花板上的燈泡，忽然一下子全亮了，照得