述的碰撞，于是將那只大鳥(niǎo)的突然出現懷疑在體育老師的身上。

雖然他們不會(huì )從武老師送的電影票中去找點(diǎn)什么琢磨，但是從電影的觀(guān)看里，就已經(jīng)告訴了他們，學(xué)生們寧愿相信武老師就是一部里的那個(gè)男主角，這樣懸在心里的幾個(gè)疑點(diǎn)，并有了一種可尋詢(xún)的思路——影片中，由男主演扮成的那只具有比現代高科技制造出的無(wú)人機還要利害的雄鷹，在觀(guān)摩之中，當他展開(kāi)黑色的翅膀在天空中飛翔時(shí)，太像了，那天他們在球場(chǎng)上看到的那只大鳥(niǎo)。

雖見(jiàn)著(zhù)了體育老師，但武老師當面失口否認，同學(xué)們屈于班主任的壓力，各自散去。后來(lái)學(xué)校的校領(lǐng)導，就此事提出如何處罰違律的幾個(gè)規定，學(xué)生聚眾，嚴重影響了老師的生活和學(xué)校的秩序，按情節嚴重的將給予嚴肅的處分。

不能與老師面對面的求得一個(gè)直截了當的解釋?zhuān)荒軓牧硪粋€(gè)側面來(lái)揪著(zhù)不放。

朵朵對小美說(shuō)：“隊長(cháng)，你認為武老師會(huì )是電影里的那個(gè)叫武文的男主演嗎？”

“雖然我們還是一群孩子，但是在事實(shí)面前，我們還是有辨別方向的能力?！痹诙涠涿媲靶∶漓乓藥拙渥砸詾槭堑拿钫Z(yǔ)，他的目的在指向吉吉。

吉吉接上話(huà)：“只要武老師不承認，不捅破那層窗糊紙，真相并沒(méi)有出現?！?/br>
朵朵是聽(tīng)不懂她們倆在高談闊論些什么，愣愣的看一下小美，又愣愣的瞧一下吉吉，搖了一下腦：“你們在說(shuō)什么，我聽(tīng)不懂?！?/br>
吉吉稍思考了一會(huì )，說(shuō)：“武老師不是建立了一個(gè)微信群，我們在微信群里暢所欲言，再加上攪合，逼武老師，說(shuō)出真相來(lái)?！?/br>
“好呀！”小美拍了一下放在課桌上的書(shū)包。

吉吉語(yǔ)氣深沉的說(shuō)：“好是好，但我們嚴重sao擾了老師的日常生活和工作?！?/br>
“那我們就不急著(zhù)，慢慢的跟他唱，每天發(fā)一條短信?！毙∶雷匝宰哉Z(yǔ)的。

從今天起，武老師每晚在微信群上會(huì )收到學(xué)生們問(wèn)一些無(wú)聊的問(wèn)題，其實(shí)并不是與他一點(diǎn)而不沾邊的事：體育老師，如果你是或不是一部電影里演男主角的那個(gè)武文，若不站出來(lái)，作一次符合實(shí)際的詮釋?zhuān)残?，那就允許學(xué)生們派幾個(gè)代表對你家進(jìn)行一次搜查，真搜不出什么證據證明你武老師不是那電影里男主角的話(huà)，我們不再sao擾您了。

武老師看到了這條信息，覺(jué)得孩子們的思維能力已接近了大人的水平了?？茖W(xué)家對人類(lèi)大腦的開(kāi)發(fā)，聲稱(chēng)還不到萬(wàn)分之一，在每隔一個(gè)時(shí)代，會(huì )執行一種新的教學(xué)模式，循序漸進(jìn)，己經(jīng)大大的開(kāi)發(fā)了人類(lèi)的大腦，以至小小年齡就顯示了他們不凡的聰明才智。

但是武老師不會(huì )隨學(xué)生們的胡鬧，而以自己所掌握的知識，進(jìn)行了一番分折后再教育，不能隨便去搜他人的家，那是違法的行為，別人可以把你當作小偷抓起來(lái)，移交公安機關(guān)處理。

好在武老師是一個(gè)體育老師，沒(méi)有其他教文化知識的老師那么忙，一來(lái)不要備課，二來(lái)不要批改作業(yè)，坐在家里閑得很，對學(xué)生們每發(fā)的一條信息，不單只作一一回復，但都凡。

有些無(wú)聊的學(xué)生，提一些象他們這年齡不該去揣摩的事情，比如武老師有女朋友了嗎？

武老師會(huì )作簡(jiǎn)單幾個(gè)字的答復，還沒(méi)有。隨后，自已覺(jué)得掉進(jìn)了孩子們設下的陷阱，那么諸葛明亮跟王玉玲會(huì )是什么關(guān)系？這兩個(gè)人是電影中，男女主人翁的名字。

同學(xué)們變著(zhù)一個(gè)方法重提這個(gè)問(wèn)題，武老師談戀愛(ài)了嗎？不回復吧，會(huì )有學(xué)生老盯著(zhù)這事不放手，回復吧，又回到上面的那個(gè)話(huà)題上。

雖然學(xué)生們在糾纏不息，但武老師表現得不厭其煩的，過(guò)了一些時(shí)日。后來(lái)微信處于靜默，好像是武老師再沒(méi)有理睬了。

有學(xué)生去找武老師，他已有兩天不在家了。從一些老師口中，得知武老師出差到另一座城市去了，去干什么呢？沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生會(huì )向某個(gè)老師問(wèn)得這么仔細，學(xué)生必須以學(xué)習為主，去打聽(tīng)一個(gè)老師的行蹤，有誰(shuí)會(huì )一點(diǎn)不隱瞞的告訴他嗎？

過(guò)不三天，武老師回來(lái)了。

當晚就給同學(xué)們發(fā)了一條滿(mǎn)足他們一個(gè)愿望的短息：有學(xué)生提出來(lái)，要搜查我家一次。搜查民宅，很多電影里都有這種故事的描繪情節，在搜查前，必須要出示搜查證，只有公安警察才能履行這項職責。

學(xué)生提出來(lái)搜查老師的家時(shí)，除開(kāi)上面的合法條件之外，如果得不到被搜查者的允許是違法的行為舉止。

一天，武老師向熱心的同學(xué)們發(fā)了一條信息：明天是星期六，周末又到了。那些提出來(lái)要搜我家的學(xué)生們，請注意了！明天請到我家里來(lái)，可以來(lái)一次徹底的翻箱島柜。

看到這條短信后，有的學(xué)生半信半疑的，有的同學(xué)不敢理解的。特別是那十一個(gè)參加過(guò)一場(chǎng)足球比賽的學(xué)生。

當晚上，五個(gè)男生和六個(gè)女生，相互通著(zhù)電話(huà)。

小美正準備掛電話(huà)給吉吉，結果朵朵打過(guò)來(lái)了電話(huà)。

趕忙通了話(huà)：“朵朵，我知道就是你?！?/br>
“隊長(cháng)，你看了武老師今晚發(fā)的短信嗎？”朵朵急氣流的問(wèn)道。

“比你朵朵要知道得早，”小美對著(zhù)手機做著(zhù)瞪眼吐舌頭的動(dòng)作。

“武老師邀請我們，到他家去搜查，搜查什么呀？”朵朵忽然問(wèn)起這個(gè)。

“搜查什么東西？我也不知道，只是跟著(zhù)其他的同學(xué)瞎起哄了?！毙∶辣欢涠湟粏?wèn)，自己也弄不明白了。

“隊長(cháng)，你去問(wèn)問(wèn)吉吉吧，她比我們要聰明?！倍涠涮崾局?zhù)。

“我正準備給吉吉掛電話(huà)，你朵朵打討來(lái)了?！苯又?zhù)小美關(guān)了朵朵的電話(huà)，拔通了吉吉的電話(huà)號。

緊接，從手機里傳來(lái)吉吉的聲音：“隊長(cháng)，找我有什么事？”

“吉吉，你看了今晚武老師發(fā)的短信沒(méi)有？”小美問(wèn)道。

“還沒(méi)有?！奔氐?。

“武老師，今晚既發(fā)短信，邀請我們一些同學(xué)，明天星期六到他家去搜查?！毙∶啦痪o不慢的說(shuō)著(zhù)。

第三十八章邀請

孩子們的無(wú)聊，武老師也真是的，拿學(xué)生們的無(wú)禮起鬧當真了。

同學(xué)們除了天真無(wú)邪之外，似乎還滋生了一種不從有的警惕感。跟武老師相處的一段日子來(lái)，他好像藏著(zhù)掖著(zhù)什么，于是才有學(xué)生提出這種不知天高地厚的要求。

“武老師，對于我們提出搜他家的請求，首先不是一直推三堵四的，說(shuō)嚴重點(diǎn)是違法的行為，真要搜查，必須要有公安部門(mén)的搜查令?，F在，突然主動(dòng)提出來(lái)，邀請我們到他家去搜查。這時(shí)，有些不能理解?！奔?tīng)后，對此事進(jìn)行一番分折。

“剛才，朵朵提到了，我們到武老師的家去搜，搜查什么呀？”小美再去了話(huà)。

“