變強，去其他空間找我爸爸！”

先鋪墊一下，如果有機會(huì )，就讓爸爸在異空間異世界復活，然后……明蓁雙眼充滿(mǎn)了希望的光芒。

“想法不錯，不過(guò)，如何變強？如何尋找呢？”

韓老沒(méi)有否定明蓁的想法。

反而因地制宜的開(kāi)始了引導。

更精細的詢(xún)問(wèn)，和明蓁有問(wèn)有答，并且不時(shí)提出一些明蓁沒(méi)想到的提醒，兩人就此討論了起來(lái)。

“空間吞噬中消失的人和物，存在于另外的空間……”

這一點(diǎn)，韓老沒(méi)有反對。

因為，這也是空間學(xué)上的一種猜測，當然，對里面的生物是否活著(zhù)，持悲觀(guān)態(tài)度者居多。

但也有人持相反看法。

“超凡時(shí)代，奇跡時(shí)代，什么不能發(fā)生呢？”

韓老本人，也是這樣想的。

雖然，他知道可能性極小。

但心懷希望，才能步向光明，韓老并不打算熄滅別人的希望之燭，反而想因此引導明蓁成長(cháng)得更好。

“學(xué)習空間學(xué)，異界學(xué)，如果想深入異空間，需要學(xué)習的課程可不少……”

明蓁開(kāi)心起來(lái)。

這個(gè)老師不錯，就是給她開(kāi)的書(shū)單長(cháng)了點(diǎn)。

“不同的空間，規則，也就是世界的物理秩序是有所不同的，當然，相連的世界是會(huì )彼此影響……”

“不管在哪個(gè)世界，哪個(gè)體系，身體素質(zhì)、知識和精神力、與人交際的能力禮儀……”

韓老徐徐而道。

明蓁不斷點(diǎn)頭，并認真傾聽(tīng)。

“最好的學(xué)習辦法就是實(shí)踐！現在，正好是近兩個(gè)月的假期，要不要去實(shí)踐一下？”

韓老笑著(zhù)提議。

樓行松看了韓老一眼，安靜無(wú)聲。

明蓁點(diǎn)頭。

“可惜我要參加天星預選，時(shí)間上……”明蓁有點(diǎn)皺眉。

韓老驚訝，樓行松帶著(zhù)好笑。

“天星預選？”

他看了看樓行松，又看向明蓁，伸出手：“小蓁，老師看看你現在的實(shí)力可以嗎？”

明蓁不明所以，點(diǎn)頭。

“好！”

她手指一劃，白光化為一柄長(cháng)刀，在空氣中舞了一個(gè)刀花。

她不知道如何讓人看。

疑惑的看向兩位長(cháng)輩。

韓老手指一彈，一道罡氣撞向明蓁手上的光刀，雙方接觸轟然爆開(kāi)，韓老手一揮將爆炸的氣浪罩住。

他閉眼感應了一下。

笑道：

“刀罡中期，戰力五級！”

五級？是指五星嗎？

“五級只是指威力的等級，與戰力星級相近，但并不完全相等，如同一個(gè)未曾習武的人擁有巨力，和習武之力擁有巨力?！?/br>
“雙方巨力同為五級，但發(fā)揮出來(lái)的戰力星級，卻是不同的?！?/br>
明蓁了然。

“還看嗎？”

韓老笑著(zhù)取出一塊四四方方的灰色石板，遞給明蓁。

“再捏一下，試試力量，力量后，再用內力試一下……”

明蓁先是看了一眼韓掏出尺長(cháng)灰色石板的袖子處，瞪大了雙眼，“袖里乾坤??？”

“哈哈哈！”

韓老大笑起來(lái)。

他捋起袖子讓明蓁看，他手腕處陷了一塊灰色菱形的晶石在那里，晶石內紋路繁復，奇異如柳絮。

“這是空間器，比機甲使用的那種固化空間好一點(diǎn)，可惜面積不大……”

他隨口給明蓁解釋了一下空間器，空間扣間的區別。

空間器，是一種像傳說(shuō)中的空間神通一般的，可以隨著(zhù)收取物品的空間儲物類(lèi)寶貝。

因為原材料和成品都過(guò)于稀少。

目前并未上市。

而空間扣則不同。

這是一種無(wú)法隨意收取物品的折疊空間，并不是很穩定，只能固化放置一件物品。

并且，有著(zhù)取放次數。

暫時(shí)用來(lái)與體積不小的機甲進(jìn)行了對接。

成為高檔機甲的一種必要收放物。

市場(chǎng)上稀少，但多花錢(qián)還是有機會(huì )買(mǎi)到，算是珍貴的奢侈品。

“空間扣還是不夠穩定，不過(guò)，有些人不介意這一點(diǎn)，等吧，以后材料更多了，技術(shù)更高了，說(shuō)不定空間器就能流通了?！?/br>
韓老笑著(zhù)說(shuō)。

隨后，他又沖明蓁擠眼：

“下一年大學(xué)生綜合排名第一的，有機會(huì )獲得一枚30厘米立方的空間器，小蓁如果想要，可要好生學(xué)習爭取學(xué)分?！?/br>
第237章你得學(xué)習

空間器？

才30厘米立方？

明蓁心里很嫌棄，似乎眼中也露出來(lái)了。

樓行松羨慕的看了眼韓老手腕上的晶石，對著(zhù)明蓁，更熟稔幾分的他，一臉的無(wú)語(yǔ)。

“這是現實(shí)，不是傳說(shuō)！”

中，空間袋之類(lèi)的寶物，最低級的大概都有一立方米起步，其他的都用公共場(chǎng)所來(lái)比喻了。

如：籃球場(chǎng)大，足球場(chǎng)大等等。

或是山那么大，城市那么大。

“遠古時(shí)期有沒(méi)有這么大的空間寶物我們不好說(shuō)，但現在，能讓人使用的最大的空間器……指常用的，不是指折疊空間，也就一間房間大??！”

樓行松一臉感嘆。

“如果折疊空間的技術(shù)上去了，能更安全隨心就好了……”

韓老笑著(zhù)回答了幾句。

兩人就空間技術(shù)隨口討論了一下。

“所以，現在流傳在外的空間器，30厘米的能當個(gè)手提包的那種空間器，早就有市無(wú)價(jià)……”

明蓁眨了眨眼，還是興趣不大。

“異空間異世界不是有空間類(lèi)寶貝嗎？”

“有是有，不過(guò)，大部分異世界的空間類(lèi)物品拿到我們這里，是無(wú)法使用的，這又是空間學(xué)上有說(shuō)的……”

兩位長(cháng)輩同時(shí)看向明蓁，帶著(zhù)意味深長(cháng)的笑意。

明蓁：“……”好吧，又文盲了一次。

難道高考剛過(guò)，又要深入學(xué)習？

明蓁低下頭，將老師剛才要求的測試一一做了一遍，然后，又接過(guò)老師給的模擬器進(jìn)了星網(wǎng)。

在里面進(jìn)行了幾場(chǎng)戰斗。

蒙頭完成了各種測試和戰斗后。

明蓁主動(dòng)問(wèn)：

“老師，你們之前說(shuō)的實(shí)踐是什么意思？”

韓老看著(zhù)明蓁的測試結果，和樓行松小聲討論了兩句，然后看向明蓁，兩人都有點(diǎn)表情一言難盡。

“天星預選團就別去了?！表n老先說(shuō)了一句。

樓行松跟著(zhù)解釋。

“不是阻止你去，而是……”他也低頭看著(zhù)明蓁的綜合實(shí)力測試，他知道明蓁很強。

也親眼見(jiàn)識過(guò)。

但這一輪比較全面的測試，還是讓他……震驚了。

這實(shí)力還去天星預選團？

這是去學(xué)習，還是去踢館??？

韓老也捂了捂額頭，這比他之前聽(tīng)說(shuō)的還要……全面，綜合實(shí)力五星頂尖了，離六星只有一步距離。

并且，看樣子戰