盯著(zhù)楊浩的臉，聲音低沉：“麻煩你出來(lái)一下?！?/br>
班上的同學(xué)們不由自主放輕了說(shuō)話(huà)聲和手里的動(dòng)作,目不轉睛地看著(zhù)難得被打敗的第二名和曾經(jīng)沒(méi)有參加過(guò)競賽、第一次參加卻奪冠的第一名。

楊浩朝著(zhù)自己的jiejie點(diǎn)點(diǎn)頭，示意她見(jiàn)狀不妙的話(huà)，要迅速把班主任喊過(guò)來(lái)。

楊浩起身，跟在第二名身后，走出了教室。

走廊上,微風(fēng)吹來(lái)，吹起兩個(gè)少年柔軟的黑發(fā)，兩人長(cháng)相俊秀，站在一起極其賞心悅目。

“哇！他們，好像一對??！”楊秀靠在門(mén)邊緊張地注視著(zhù)他們，她旁邊的女生突然激動(dòng)地捂住了嘴巴，發(fā)出驚嘆來(lái)。

楊秀不明所以地看了女生一眼，但很快，注意力又回到弟弟身上。

“楊浩，很好，我記住你的名字了?！钡诙J真說(shuō)道。

楊浩怔了怔，額，所以呢？是要把他當成強勁的對手嗎？

“我叫耿理，”第二名自我介紹道，“以后我們就是好朋友了?！?/br>
平時(shí)他在教室、宿舍里都非常安靜，幾乎不與別人來(lái)往，各種各類(lèi)的數學(xué)練習冊就是他最好的伙伴。

耿理說(shuō)完，身體猛地靠近，重重抱了一下楊浩，手掌頗有力度地拍了幾下他的背，仿佛是和重要的人達成共識。

班上的同學(xué)都蒙了，這是什么神轉折？說(shuō)好的打架呢，怎么第二名抱了一下第一名，然后這事就完了？

這是在逗我們玩嗎？

楊浩也懵了一下，他的身體比腦子要反應快一些，右手拉住了耿理轉身起揚起的衣角。

“嗯？”耿理眼里寫(xiě)著(zhù)疑問(wèn)。

“為什么，你要和我做朋友??？”楊浩奇怪道，兩人又不熟，這也太突如其來(lái)了吧？

“因為你很不錯！”耿理嘴角露出一個(gè)很淺的笑容，轉身走了。

楊浩并不知道，耿理早就知道這次競賽的成績(jì)了。當他知道自己排第二名后，他對奪得第一的楊浩產(chǎn)生了極大的興趣。尤其是知道楊浩從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)數學(xué)競賽后，耿理感覺(jué)，他終于找到一個(gè)和他一樣熱愛(ài)數學(xué)的高智商朋友了！

這次數學(xué)競賽雖然結束了，但對楊浩而言，是一個(gè)新的開(kāi)始。

他糊里糊涂結交了一個(gè)好朋友耿理，一開(kāi)始他還有些不習慣和耿理來(lái)往。但很快，他就發(fā)現耿理對數學(xué)的熱愛(ài)，兩人因同一個(gè)喜好而越走越近。

楊秀的成績(jì)在班上說(shuō)不上突出，但她也不著(zhù)急。每一次成績(jì)單貼出來(lái)之后，她都會(huì )重新算一遍全班同學(xué)的文科成績(jì)，她都處于榜首。

這就夠了，她以后可是要學(xué)文科的。理科會(huì )考到時(shí)能全拿A等就行，不需要非常優(yōu)異。

果然，在高二分班的時(shí)候，楊秀以高一級文科第一的成績(jì)分到了最好的文科班里。從此往后，她便成了文科班里最優(yōu)秀的學(xué)生，每回考試都能以高出第二名好幾十分的成績(jì)獲得第一。

不僅如此，楊秀還迷上了寫(xiě)文章投稿。起初是在學(xué)校的校報上發(fā)表，得來(lái)不少語(yǔ)文老師的夸贊。后來(lái)在班主任的推薦下，她還試著(zhù)向市日報、市青少年報投稿，一連發(fā)表了好幾篇文筆流暢、有思想深度的文章。

“喂，您好，請問(wèn)是楊浩家長(cháng)嗎？”得到肯定的回復后，電話(huà)那頭繼續說(shuō)道，“楊浩同學(xué)在全省數學(xué)競賽中獲得一等獎，我們學(xué)校組織了家長(cháng)分享會(huì )，想請您過(guò)來(lái)分享一下您的教育方法，不知道您有沒(méi)有時(shí)間呢？”

任霧問(wèn)清楚了時(shí)間地點(diǎn)，很快答應下來(lái)。

第二天，她又接到了一個(gè)電話(huà)。

“嗯，是的，我是楊秀的mama?！?/br>
……

“哦，好的，沒(méi)問(wèn)題，到時(shí)我會(huì )和家長(cháng)們分享一下孩子的學(xué)習方法?！?/br>
半個(gè)月后，任霧又早早起床去買(mǎi)菜了。這次她準備了黨參筒骨湯，紅燒雞翅膀和啤酒鴨，打算好好犒勞一下兩個(gè)孩子。

任霧和孩子們吃過(guò)午飯后，她便根據路邊的指示牌，走到了學(xué)校禮堂。

禮堂里坐滿(mǎn)了高二年級的家長(cháng)們，大家互相介紹自己，說(shuō)起自己的孩子，整個(gè)禮堂顯得格外嘈雜。

任霧先到了已經(jīng)劃分好的、貼有孩子名字、屬于高二（1）班的座位上坐下來(lái)。

不多時(shí)，禮堂里各處的擴音器響起來(lái)，里邊傳出高二年級主任的聲音：“高二級的各位家長(cháng)、各位老師，下午好。高二級的家長(cháng)分享會(huì )將在五分鐘后正式開(kāi)始，請各位家長(cháng)先回到貼有自己孩子名字的座位上坐好……”

五分鐘后，家長(cháng)分享會(huì )準時(shí)召開(kāi)。

先是年級主任對高二級的學(xué)生總體水平和狀態(tài)做了一個(gè)總結，著(zhù)重表?yè)P了部分成績(jì)、表現突出的同學(xué)。

然后便到了優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)們上臺分享。

任霧坐在兒子的班上，不多會(huì )，便聽(tīng)到了主持老師的聲音：“楊浩，高二理科班的尖子生，在多次競賽中取得好成績(jì)，尤其是這一次的全省數學(xué)競賽中，他拿到了全省一等獎的優(yōu)秀成績(jì)，為我們學(xué)校增光！下面，有請高二（1）班楊浩同學(xué)的家長(cháng)上來(lái)分享自己的教育方法?！?/br>
任霧立即在高二（1）班主任的帶領(lǐng)下，走到演講臺上。

任霧大概分享了一下自己在孩子教育上的一些方法和心得，說(shuō)說(shuō)孩子在家里的表現，夸了兒子幾句，便下臺了。

底下的家長(cháng)們紛紛向她投來(lái)欽羨的目光——她也太會(huì )養孩子了吧，一個(gè)農村出來(lái)、從來(lái)沒(méi)上過(guò)競賽班、奧數班的孩子，居然也能取得這么矚目的成績(jì)！

任霧下臺之后，并沒(méi)有回到原本的座位上，而是輕手輕腳地走到高二（15）班，在貼有楊秀名字的座位上坐下來(lái)。

“哎，你不就是那個(gè)理科數學(xué)第一的母親嗎？怎么來(lái)這里坐著(zhù)呀？”任霧右手邊的婦人驚訝地問(wèn)。

后面的家長(cháng)們聽(tīng)到這句話(huà)，頓時(shí)把脖子伸長(cháng)了些，七嘴八舌詢(xún)問(wèn)怎么樣才能讓孩子喜歡上數學(xué)等之類(lèi)的問(wèn)題。

任霧還沒(méi)有回答，主持老師的話(huà)又響起來(lái)了：“楊秀，高二文科班的第一名，她熱愛(ài)文學(xué)，多次在校報、市日報、市青少年報紙上發(fā)表自己的作品。近日，她參加了全國青少年作文大賽，獲得了全國一等獎。下面，請高二（15）班楊秀的家長(cháng)進(jìn)行發(fā)言?！?/br>
任霧抱歉地對家長(cháng)們笑笑，跟著(zhù)楊秀班主任身后，走上了演講臺。

“這人，