路德蒼白的手指繞過(guò)莉莉絲的發(fā)尾：“莉莉絲，你在發(fā)什么呆？”

莉莉絲收回看向冬戈的目光，微微一笑。

“沒(méi)事，”她乖順道，“我們走吧?！?/br>
三人去練舞房時(shí)湊巧有社團活動(dòng)，練舞房里擠滿(mǎn)了排練校慶的學(xué)生，圍坐在地上，正嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)什么。

“老師要放宋玲的舞蹈片段唉！”

“嚶……如果我跳得能有她一半好，說(shuō)不定也可以拿到一個(gè)演出的好位置?！?/br>
一個(gè)女生突然道：“咦……但是我記得林月跳得也很好，感覺(jué)比宋玲還棒啊?！?/br>
女生的話(huà)立刻迎來(lái)其他人的反駁：“怎么可能啦！林月跟宋玲完全不是一個(gè)水準，要不然老師為什么只錄宋玲的舞蹈當參考視頻！”

那女生被大家圍攻，自己也困惑起來(lái)：“對哦……好像是我記錯了?！?/br>
嗯？莉莉絲瞇起眼，又是一個(gè)記錯的學(xué)生？

“安靜！”老師拍了兩下手，“下周就是校慶了，你們還連這么簡(jiǎn)單的舞蹈都跳不好！都好好看看宋玲是怎么跳舞的，跟她學(xué)習！”

望著(zhù)膽怯噤聲的學(xué)生們，老師長(cháng)嘆口氣，打開(kāi)投影儀：“這是之前預錄的舞蹈視頻，你們都好好學(xué)學(xué)?！?/br>
“宋玲跳舞很好嗎？”門(mén)外柏寧也激動(dòng)起來(lái)，“我們也看看！”

莉莉絲和冬戈對視一眼，干脆停下步子，舒緩的音樂(lè )開(kāi)始流淌，投屏上一位少女走上舞臺，身材纖細，揚起的長(cháng)頸好似天鵝，她微微抬高雙手，做了個(gè)起始姿勢。

學(xué)生卻開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“等等，怎么會(huì )是她……”

“這段視頻什么時(shí)候錄的？我怎么沒(méi)有印象？”

屋外，三個(gè)玩家忽然臉色大變。

音樂(lè )逐漸激昂，少女開(kāi)始旋轉，長(cháng)發(fā)劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)，裙擺飄揚，如同一朵歐石楠盛放在舞臺上。

最后一朵音符落下，她仰起頭，細長(cháng)的脖頸彎成一個(gè)脆弱的弧度。

林月微微側頭，對著(zhù)鏡頭露出一抹燦爛的微笑。

作者有話(huà)要說(shuō)：嚶……求評論嘛！

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35、謊言

“奇怪……”老師疑惑道,“怎么變成林月了，我明明是給宋玲錄的像啊?！?/br>
她反復看著(zhù)錄像帶的標簽，發(fā)現上面寫(xiě)的居然也是林月的名字。

“老師,”有同學(xué)盯著(zhù)投屏小聲道，“其實(shí)林月跳得也很好哎?！?/br>
另外幾個(gè)學(xué)生也紛紛幫腔：“對！感覺(jué)林月的水平好高?！?/br>
“會(huì )不會(huì )比宋玲還厲害？”

此話(huà)一出,所有人忽然一頓，一陣詭異的寂靜后，老師的聲音響起：“別瞎說(shuō)，”她嚴厲地瞪著(zhù)學(xué)生們,“自己跳得不怎么樣，就想著(zhù)點(diǎn)評別人了？剛剛那話(huà)是哪個(gè)人說(shuō)的？”

這種情況當然不會(huì )有人站出來(lái)，學(xué)生又相繼改口：“不是……仔細想想,林月怎么可能跳得比宋玲好嘛?！?/br>
“就是！如果真是那樣主演的角色就該輪到她了?！?/br>
老師拍了兩下手：“都別說(shuō)話(huà),繼續看視頻?！?/br>
她按下播放鍵,音樂(lè )重新開(kāi)始流動(dòng),舞臺上的小人旋轉起來(lái)，令人聯(lián)想到八音盒里優(yōu)雅的小雕塑。

柏寧忽然拉住莉莉絲：“你快看！”

她的聲音里透出一股無(wú)法忽視的緊繃感，莉莉絲瞥了她一眼,才轉向屏幕,卻也微微一怔。

——屏幕上女生的面孔不知何時(shí)變成了宋玲。

柏寧的嘴張成O型：“這這這……這是怎么回事？！”

冬戈倏然起身,繃直的身體好似一把出鞘的劍：“林月的鬼魂在附近？”

像這種靈異現象的始作俑者往往是鬼魂,他才有此一問(wèn)。

莉莉絲低聲道：“大人?！?/br>
“沒(méi)有，”路德皺起眉，“吾什么都沒(méi)感受到?！?/br>
莉莉絲抿住嘴，那股違和感又涌上心頭，這一切實(shí)在是太異常了，忽然變化的錄像帶也是,口徑不一的學(xué)生也是，就連那位舞蹈老師，每次在說(shuō)出宋玲的名字時(shí)總會(huì )有個(gè)短暫的停頓，就像原本想說(shuō)另一個(gè)人，卻生生中途轉口。

“我要去找宋玲，”她沉聲道，“她應該沒(méi)有對我們說(shuō)實(shí)話(huà)?！?/br>
冬戈和柏寧自是沒(méi)有意義，三人匆匆離開(kāi)練舞房，臨走前莉莉絲回頭望了一眼，學(xué)生們聚精會(huì )神地盯著(zhù)屏幕，那兇神惡煞的老師卻單手托腮，眼中有著(zhù)濃到化不開(kāi)的困惑。

“為什么……”她直勾勾地盯著(zhù)墻上一幅照片，“總覺(jué)得不對啊……”

那是一張社團的合照，林月與宋玲手牽手，對著(zhù)鏡頭露出燦爛的笑容。

三人跟另外的玩家聯(lián)絡(luò )，他們在宋玲所在的高二一班，正在上英語(yǔ)課。

“宋玲呢？”莉莉絲一過(guò)去就問(wèn)。

“里面，”一個(gè)玩家指指教室，“我們中有一個(gè)和宋玲同班，他現在在里面上課，一有不對勁就會(huì )通知我們?！?/br>
“這樣啊，”莉莉絲歪了下頭，“我知道了?！?/br>
下一瞬，她忽然拉開(kāi)教室門(mén)，直接沖了進(jìn)去。

玩家嚇了一跳，沒(méi)能攔住她，焦躁在門(mén)口小聲喊道：“你干什么？快回來(lái)！”

莉莉絲充耳不聞，徑直走到一臉控愕的宋玲面前：“跟我出來(lái)?！?/br>
宋玲連連搖頭：“你干什么？為什么又來(lái)纏我？不是已經(jīng)回答過(guò)你的問(wèn)題了嗎？！”

“這位同……學(xué)……”老師盯著(zhù)莉莉絲一頭醒目的紫發(fā)，猶豫道，“現在是上課時(shí)間，你是哪個(gè)班的，不用聽(tīng)課嗎？”

“一會(huì )就好，”莉莉絲回頭給她一個(gè)笑容，“不會(huì )耽誤老師講課的?！?/br>
女巫的笑容隱隱含著(zhù)蠱惑的味道，那年輕老師微怔，竟喃喃改口：“那宋玲同學(xué)，跟這位同學(xué)走一趟吧?！?/br>
宋玲簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵：“可是老師……我還在上課！”

莉莉絲笑容加深，甜甜道：“沒(méi)事，就占用幾分鐘?！彼敛豢蜌饩咀∷瘟岬暮笠骂I(lǐng)，手下張開(kāi)一個(gè)法陣，便有藤蔓從地面伸出，纏住宋玲的手腳，把她拖向門(mén)口。

宋玲拼命掙扎：“不要！放開(kāi)我！”被莉莉絲隨口揉了一個(gè)紙球堵住。

“嘭——！”

教室門(mén)在她們身后重重關(guān)上，為了避人耳目，莉莉絲拖麻袋似乎地把宋玲帶到一個(gè)角落，瞇起眼，輕聲道：“松開(kāi)她?！?/br>
藤蔓慢慢撤離，宋玲立刻起身想逃，不想莉莉絲忽然傾身向前，抓住她的衣襟，一腳踢開(kāi)窗戶(hù)，把她抵在窗檐上。

宋玲嚇得血色盡失：“你……你干什么？！”