拼盡全力的實(shí)現它，做不到也沒(méi)必要后悔。人的一生不就是這樣嗎？”

她話(huà)說(shuō)完，又忍不住嘆了口氣，“所以說(shuō)，不要想太復雜啊，先把權衡利弊什么的，都拋在腦后試試看。你這個(gè)年紀的孩子，耽誤了所謂的‘青春’，會(huì )很可惜的哦？”

落葉打著(zhù)旋兒從邊上飄過(guò)，即使是夜里，夏油杰也似乎能看見(jiàn)新老師臉上無(wú)奈的笑容。

“還是孩子啊，”她伸手揉了揉他的頭，“向著(zhù)陽(yáng)光肆意的生長(cháng)吧，明媚張揚又意氣風(fēng)發(fā)就好了。其他的事情，交給我們這幫大人去做吧?！?/br>
她玩笑道，“說(shuō)不定，我正是為此而來(lái)的呢？”

為此…而來(lái)嗎？

夏油杰愣住了。

而率先站住的公良笙從她那個(gè)幾乎是萬(wàn)能的口袋中，摸出了一枚發(fā)夾。

垂落的那一撮頭發(fā)被人輕輕別到了耳后，她溫熱的指腹貼著(zhù)他的皮膚，使得那一塊幾乎在發(fā)燙。

將純黑的發(fā)卡別好，公良笙退后了幾步，搖了搖頭。

“果然還是放下來(lái)好看，”她說(shuō)道，又伸手，將那一縷頭發(fā)放了下來(lái)。

“總的來(lái)說(shuō)，其實(shí)確實(shí)只是為了自己的愿望啦。找個(gè)地方教書(shū)，老家那又已經(jīng)沒(méi)有我可以教的崗位了。來(lái)到高專(zhuān)，是個(gè)意外，但…”

笑著(zhù)看向后面跟上來(lái)卻仍在斗嘴的五條悟和家入硝子，公良笙輕聲對身側的夏油杰說(shuō)道，“你們都是很好的孩子，至少我覺(jué)得，作為白澤的我并不討厭。無(wú)論如何，認識你們還是讓我覺(jué)得很值得的?！?/br>
在樓梯口附近，公良笙又回過(guò)頭，看了一眼這個(gè)時(shí)代難得還有一頭長(cháng)發(fā)的男孩子。

“加油吧，”她隨意的揮了揮手，“我很看好你們哦。你，五條，硝子，大概日后都能大有作為哦。所以說(shuō)現在，在成熟長(cháng)大之前，在學(xué)走我這個(gè)白澤的一身本領(lǐng)之前，把你那些救世濟民的想法放一放，盡情享受青春吧?！?/br>
“我很期待，以后超過(guò)我的你們?！?/br>
夏油杰站在原地，看著(zhù)背對他，慢慢上樓的公良笙，握緊了手中的發(fā)夾。

**

又是一天的訓練結束。

“今天的感覺(jué)怎么樣？”公良笙坐在cao場(chǎng)邊上，“有觸摸到一點(diǎn)邊界吧?！?/br>
“誰(shuí)想來(lái)說(shuō)一說(shuō)感受嗎？”她看向癱倒的三人。

看著(zhù)舉起的三只手，公良笙笑瞇瞇的選了五條悟。

“五條同學(xué)的悟性最好——你先說(shuō)吧，”她說(shuō)道，“接下來(lái)是夏油同學(xué)。硝子的話(huà)，一會(huì )有額外的療愈課上，到時(shí)候可以細說(shuō)?！?/br>
“有一點(diǎn)，”五條悟張開(kāi)手掌，又握緊，就像是能握住什么無(wú)形的東西一樣，“感覺(jué)到了那種——‘力量’，而且這幾天訓練下來(lái)，感覺(jué)身體的靈敏度也提高了?！?/br>
其實(shí)不只是靈敏度。他們對身體的掌控也變強了，平衡感、力量的釋放與幾人之間的默契也在不斷加強…

五條悟看向自稱(chēng)是白澤的公良老師。

所以說(shuō)，這也是她預料到的嗎？

“啊，沒(méi)錯，雖然說(shuō)體系并不相同，但畢竟是純粹的身體訓練，有效果也是正常的，”公良笙說(shuō)道，“我估計也是互通的?！?/br>
她從口袋中摸出了幾本書(shū)，正打算丟給他們，又突然想起來(lái)這里沒(méi)有燈，剛剛充當著(zhù)柔和燈光的云霧團也被她收了起來(lái)。

雖然說(shuō)她自己作為妖怪是能夜視的，但也不能勉強孩子摸黑看書(shū)嘛。

她伸手敲了敲自己額頭上的角，讓它像是白熾燈一樣一點(diǎn)點(diǎn)亮了起來(lái)。

“哇——”三人坐在地上，驚奇的看著(zhù)這一幕。

“別‘哇’了，”公良笙將手中的書(shū)丟給幾人，“稍微看看吧。雖然說(shuō)現在才學(xué)到第一階段，但是提前預習也是好的?！?/br>
她雙手背在腦后，正要繼續說(shuō)些什么，邊上監督的手機鈴聲響了起來(lái)。

地上幾人也停下了打鬧的動(dòng)作，看向那位監督。

“…都在這邊，是的，”監督低聲說(shuō)道，“我立刻讓他們過(guò)去?！?/br>
他合上了手機，看向幾人，沉聲道，“休息時(shí)間恐怕要到此為止了。上面下發(fā)了緊急任務(wù)，在新宿站附近，有一級咒靈出現，需要你們前去祓除?！?/br>
習以為常的幾個(gè)學(xué)生都站了起來(lái)，反倒是公良笙重重的放下了手中的杯子。

杯子落在桌上，發(fā)出了一聲清脆的響聲。

“現在嗎？”公良笙問(wèn)道，“大半夜讓幾個(gè)學(xué)生，去執行什么‘任務(wù)’？”

她不客氣的說(shuō)，“大人都死了嗎？”

說(shuō)出這句話(huà)，她就頓了一下。

“哦，不對，”公良笙糾正道，“因為自身能力不夠，就自覺(jué)地放棄掙扎，干脆讓‘有天賦又強大’的孩子們去執行任務(wù)啊——說(shuō)到底，真是一群廢物?！?/br>
周?chē)察o了下來(lái)，監督也一副縮起頭做人的樣子。

畢竟在來(lái)之前上面就交代過(guò)，公良小姐平時(shí)脾氣不太好，要盡量順著(zhù)…

“…嘛，也差不多吧。畢竟是救人，去還是要去的，”片刻后，五條悟輕描淡寫(xiě)的答道。

他站起身來(lái)，拍拍身上不存在的泥土，順便邀請，“公良老師要一起嗎？我記得，老師還沒(méi)去過(guò)新宿站吧？”

公良笙思索片刻。

“去，防止你們惹下什么爛攤子，把我的招牌給砸了，”她說(shuō)道，“提前說(shuō)好，由于和某些人的約定，我在東京是不能擅自動(dòng)手的。稍微看了一下，是還算簡(jiǎn)單的小東西。不過(guò)，如果由于某幾個(gè)人大意馬虎，需要我親自出手的話(huà)——”

她露出了一個(gè)與平時(shí)沒(méi)兩樣的笑容，語(yǔ)氣卻陰惻惻的。

“到時(shí)候回來(lái)，加作業(yè)?！?/br>
“那如果完成的好呢？”五條悟眨著(zhù)眼睛問(wèn)道，“有沒(méi)有獎勵呢——”

公良笙挑了挑眉，從懷里摸出了一本小冊子，在幾人眼前晃了晃。

五條悟只看見(jiàn)冊子上隱約寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字，似乎是“鬼”、“神”、“圖”的樣子。

“要是完成的好，一人獎勵一本這個(gè)哦，”她輕松的說(shuō)道，“老師的畢生心血，可都在這里啦?！?/br>
詛咒師

“可是，公良小姐，”監督慌忙說(shuō)道，“按照規定，您不能參與這些任務(wù)——”

公良笙翻了個(gè)白眼。

“既想讓我教這些孩