，落落大方的做了個(gè)自我介紹，“大家好，我叫顏桃桃，桃子的桃，希望以后能和大家成為好朋友?！?/br>
老師怔了下，第一次看到這么外向不怯場(chǎng)的小朋友，繼而滿(mǎn)意的帶頭鼓掌，“大家一起歡迎桃桃加入我們苗苗C班，以后一起學(xué)習，一起做游戲，一起進(jìn)步！”

艾倫幼兒園，小班稱(chēng)之“豆豆X班”，中班是“芽芽X班”，大班則是“苗苗X班”。

在老師的帶動(dòng)下，小朋友都捧場(chǎng)的鼓掌歡迎。

有成人良好的引導，沒(méi)有先入為主的偏見(jiàn)，顏桃桃很快就融入了新的集體，小朋友們都愛(ài)圍著(zhù)她。

人氣旺的代價(jià)是……耳邊一直都是各種高分貝重疊在一起的咋呼聲，吵得她腦瓜子嗡嗡作響，太陽(yáng)xue泛疼。

幼師……真的是個(gè)了不得的職業(yè)。

顏桃桃因此還生出了新的人生感悟，以前還覺(jué)得沒(méi)上過(guò)幼兒園有些疑惑，現在想想只覺(jué)得人生從來(lái)沒(méi)有非嘗試不可的東西。

幼兒園的課程豐富又鬧騰，和小學(xué)很不一樣，多是以各種游戲互動(dòng)來(lái)開(kāi)發(fā)小朋友的大腦智力，在游戲玩耍中去獲得知識，不僅有室內游戲，還有室外追逐鍛煉體能的戶(hù)外游戲。

這很好，但是太費體力。

顏桃桃不是真正意義上的五歲小朋友，不像其他小朋友那么的精力充沛，一上午的互動(dòng)游戲讓她覺(jué)得身體已經(jīng)被掏空，午睡后醒來(lái)還是感覺(jué)到了疲乏，像極了羅章超做作業(yè)時(shí)的樣子。

嘆氣。

原來(lái)上幼兒園也不是件輕松容易的事情。

熬到了下午三點(diǎn)最后一節算術(shù)課，相對安靜不鬧騰的課堂，身心俱疲的顏桃桃在老師還在教學(xué)時(shí)就控制不住的昏昏欲睡，索性率先把教材上的習題寫(xiě)了，然后趴在桌子上小憩。

反正猜一猜也知道，老師講完了知識，就是讓他們寫(xiě)完這道題。

可剛趴下沒(méi)多久，耳邊就有小朋友的聲音，“桃桃，不能睡覺(jué)，老師說(shuō)了，上課得認真聽(tīng)講才是乖孩子?！?/br>
救命。

顏桃桃真的困得要死，敷衍的哼唧了兩聲，希望這個(gè)小朋友可以放過(guò)自己。

可在這個(gè)把老師的話(huà)當做絕對權威存在的年齡，小朋友并不會(huì )如顏桃桃所想的放過(guò)她，而是孜孜不倦喋喋不休的念叨：“不能睡，桃桃，不能睡啊……”

小朋友還有個(gè)特質(zhì)，就是跟風(fēng)盲從，例如班上要是一個(gè)小朋友哭了，那一定會(huì )哭聲四起，最終哭倒一大片。

坐在顏桃桃另一邊的小朋友也加入“催醒”大軍，一左一右的拉扯著(zhù)顏桃桃的胳膊，試圖將她從瞌睡里拽出來(lái)。

打個(gè)瞌睡就這么難嗎？！

顏桃桃在崩潰的邊緣，認命的坐起身子，一睜開(kāi)眼發(fā)現親切和藹的老師已經(jīng)走下講臺，就立在自己旁邊，“桃桃，上課是不能睡覺(jué)的哦，你睡覺(jué)的話(huà)就錯過(guò)了老師講的知識，到時(shí)候班上其他小朋友都學(xué)會(huì )了，只有你不會(huì )哦?！?/br>
幼兒園不像是小學(xué)那么嚴格，重在培養小孩子的學(xué)習習慣，可不能讓他們養成上課睡覺(jué)的壞習慣。

顏桃桃入學(xué)前老師們了解過(guò)了，她雖然五歲了，但從前是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的，沒(méi)有“上課”的概念，不知道上課不應該睡覺(jué)是正常的。

老師好好引導就可以了。

顏桃桃瞌睡醒了大半，聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，試探的說(shuō)道：“那老師……如果你教的知識我已經(jīng)會(huì )了，我可不可以睡覺(jué)？”

老師半蹲著(zhù)身子，溫聲細語(yǔ)，循循善誘，“等老師把知識點(diǎn)講完，你再把剛剛發(fā)下來(lái)的小測驗全部做出來(lái)了，才是學(xué)會(huì )了哦?！?/br>
所謂的課堂測驗題，就是很簡(jiǎn)單的五道算術(shù)題，一發(fā)下來(lái)顏桃桃就填完了，于是她把做好的測驗題遞過(guò)去，“老師你看，我已經(jīng)會(huì )了?！?/br>
老師接過(guò)一看，笑臉很快就變成了震驚臉。

這節課才剛剛開(kāi)始，她才說(shuō)了三分之一的內容，而且顏桃桃明明一直在打瞌睡沒(méi)聽(tīng)課，竟然真的全部正確。

看來(lái)平常在家里積累了不少知識啊。

顏桃桃態(tài)度很好的爭取道：“老師，我知道上課睡覺(jué)不對，但我今天不知道為什么，覺(jué)得特別累特別困，我想在桌子上趴一會(huì )，可以嗎？”

“是身體不舒服嗎？”老師緊張起來(lái)，“有沒(méi)有覺(jué)得頭暈？想吐嗎？”

“沒(méi)有，就是特別困……”

老師立刻伸手去探顏桃桃的額頭，確定她溫度正常沒(méi)有發(fā)燒才放下心來(lái)，道：“身體不舒服的話(huà)就趴一會(huì )，要是很不舒服一定要立刻跟老師報告哦?！?/br>
顏桃桃如釋重負，立刻點(diǎn)頭重新趴回了桌子上。

為了避免造成不良示范，老師不忘跟其他同學(xué)解釋?zhuān)疤姨沂且驗樯眢w不舒服，才在上課的時(shí)候趴著(zhù)休息的哦。同學(xué)們，身體不舒服一定要立刻馬上跟老師報告，身體舒服的話(huà)，就要認真聽(tīng)講，知道了嗎？”

“知道啦！”

幼兒園放學(xué)的時(shí)間早，四點(diǎn)鐘就結束課程了，有空的家長(cháng)們會(huì )陸陸續續的上門(mén)來(lái)接孩子。

孔竹生工作走不開(kāi)，來(lái)接顏桃桃的是秘書(shū)璐璐。

璐璐一手從老師手里接過(guò)顏桃桃的書(shū)包水壺，一手牽過(guò)顏桃桃的手，聽(tīng)著(zhù)老師描繪了下顏桃桃今天的狀態(tài)，最后不忘夸贊道：“桃桃算術(shù)挺好的，平常在家里有自學(xué)吧？”

璐璐不過(guò)是公司總裁辦的秘書(shū)，平日里顏桃桃有沒(méi)有自學(xué)她當然不清楚，只是和老師再三表示自己會(huì )把老師說(shuō)的話(huà)轉告給孔竹生的。

璐璐一邊牽著(zhù)顏桃桃往外走，一邊道：“你外公今晚要加班，讓我接你去公司吃飯，如果你不想去公司的話(huà)，我就現在帶你去吃飯，然后送你回家，桃桃是想去見(jiàn)外公，還是回家？”

“謝謝璐璐jiejie來(lái)接我，我跟你一起去公司見(jiàn)外公，這樣你就不要來(lái)回跑啦?！?/br>
“桃桃可真貼心呢~”

除了說(shuō)出來(lái)的原因，顏桃桃想去公司見(jiàn)孔竹生還有一個(gè)原因——在一天的幼兒園生活過(guò)后，她決定不念幼兒園了。

有些事情體驗過(guò)就足夠了，不念幼兒園也影響不了她以后讀小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，她完全可以騰出這些時(shí)間來(lái)做別的事情。

于是到了公司，顏桃桃立刻就去了孔竹生的辦公室。

“外公?！鳖佁姨伊⒃陂T(mén)口喚了聲，“你現在忙嗎？”