當前：輔助性異能天賦使用過(guò)程和使用方法。

    伊米婭看著(zhù)那個(gè)導師催熟完一片區域又轉身走入另一個(gè)植物園，還是熟悉的配方，熟悉的動(dòng)作。

    再戳，可以轉接嗎？

    如果不放棄經(jīng)驗傳授，只可以切換

    切換！

    畫(huà)面一轉，場(chǎng)景變換，茂密的野生林地，又是穿著(zhù)土黃色導師袍的那個(gè)人，此時(shí)他正在采樣機器人的陪同下，進(jìn)行資料的收集，在他旁邊，好幾個(gè)穿著(zhù)作戰服的人員在他旁邊保護他。

    猛地一只異獸從叢林里奔跑而出，鋒利的爪子一劃直接朝那個(gè)導師撲去。

    然后

    伊米婭就看見(jiàn)那個(gè)導師手起將周?chē)参锢^(guò)來(lái)，阻擋片刻，熟練地朝后躲在幾個(gè)保護他的人身后。

    臨了他還不忘拉一把采樣機器人，一人一機器蹲在后面躲的嚴實(shí)。

    簡(jiǎn)直是教科書(shū)般的逃跑方式表演

    伊米婭再切換，再看了好幾個(gè)場(chǎng)景后，她發(fā)現了

    這個(gè)植物系異能真的就單純是個(gè)輔助性異能，雖然說(shuō)這個(gè)異能也有偏向性，但無(wú)論是他展現出來(lái)的，還是后面換個(gè)人同樣天賦展現出來(lái)的，在很多時(shí)候都非常雞肋，尤其是在戰斗中。

    就像她一開(kāi)始看到的那個(gè)穿著(zhù)土黃色導師袍，被稱(chēng)作索羅的導師。

    他的植物系異能偏向于分析，除卻在探索未知生物星球時(shí)，他能能發(fā)揮這種獨特的天賦，其他時(shí)間，他都是待在植物園內，培育各類(lèi)異植。

    伊米婭猶豫了一會(huì )，干脆在那里看起了各類(lèi)植物介紹和培育方法。

    沒(méi)辦法，如果不看的話(huà)，她也沒(méi)有其他天賦異能需要去觀(guān)看，看了也沒(méi)用。

    既然如此，為了不退出去和安云導師眼瞪眼，她還是決定繼續待著(zhù)。

    外頭安云給了伊米婭轉接申請許可后，就被里面有些糾結的陸虎喊了過(guò)去詢(xún)問(wèn)情況了。

    等他出來(lái)，又有人詢(xún)問(wèn)，他接著(zhù)去下一個(gè)地點(diǎn)，花費了五個(gè)時(shí)，他差不多將所有人的地點(diǎn)逛了個(gè)遍后。

    到了最后，只有易陽(yáng)和伊米婭兩人的區域他還沒(méi)進(jìn)過(guò)，在系統顯示快要模擬完成的易陽(yáng)和還剩一些的伊米婭之間猶豫了一下，他選擇先去了易陽(yáng)那里。

    易陽(yáng)接受完最后的畫(huà)面，還有些沒(méi)從那種毀天滅地的暴虐畫(huà)面中回過(guò)神，見(jiàn)著(zhù)他進(jìn)來(lái)，他愣了一兩秒才從光柱里起身，他的身體在這段期間已經(jīng)恢復的差不多了，之所以還待在里面，不過(guò)是因為里面方便罷了。

    “你了解的怎么樣了？”

    “差不多了?！?/br>
    “那你有什么想法和自己的感受嗎？”

    “短期的強大和長(cháng)遠比起來(lái)，我更希望長(cháng)遠的強大，如果我以后還會(huì )激發(fā)更強大的天賦，我會(huì )毫不猶豫舍棄現在的天賦，但是就目前看來(lái)，我或許應該專(zhuān)攻雷系異能?！?/br>
    安云被他的想法的刺激了一下，這家伙想的也太哎，也不知道怎么說(shuō)，雖然他有說(shuō)到自己的顧慮和他暗示下的天賦選擇，但是他這選擇也太直白了吧。

    他搖頭，以前也不是沒(méi)人這么想過(guò)，但這個(gè)想要完成實(shí)在太難了。

    “天賦異能的培養需要無(wú)數次的戰斗摸索，你看到前人的那只是經(jīng)驗，并不完全適用于你，他能給你的，只有這個(gè)天賦大致的一個(gè)階段劃分，而且你應該從那個(gè)和你同天賦的那人身上也知道，一個(gè)天賦的培養更需要的是時(shí)間和持續的進(jìn)步，一旦確定，想要更改，付出代價(jià)很大?！?/br>
    “我明白導師的意思，我自己會(huì )衡量?！?/br>
    易陽(yáng)理解的點(diǎn)點(diǎn)頭，他說(shuō)的一切都是基于自己的實(shí)力，如果再度著(zhù)重培養天賦能讓實(shí)力變得更強，他會(huì )毫不猶豫放棄，但如果不會(huì )，他自然也不會(huì )去做。

    關(guān)于實(shí)力，他想的比誰(shuí)都透徹。

    “哦，那你現在決定了？”

    安云饒有興趣地看著(zhù)面前這個(gè)沉穩有自主想法的男孩。

    “我暫時(shí)會(huì )把所有的天賦都提升到s級，但在我的精神力天賦到達潛能ss時(shí)，我會(huì )進(jìn)行最終取舍?！?/br>
    “一般說(shuō)來(lái)s級就該取舍，你不覺(jué)得再等下去會(huì )晚嗎？”

    “那我就努力成為不一般?！?/br>
    安云看了這個(gè)溫和笑著(zhù)卻又無(wú)比張揚的男孩子半晌，也露出一個(gè)笑容。

    “你有想法，這很好，希望你能堅持?！?/br>
    “我會(huì )堅持的！”

    易陽(yáng)堅定地回道。

    “嗯，那你再繼續看看別的天賦，我允許你看些別的強大異能，但是只有戰斗場(chǎng)面，前頭初期的成長(cháng)不適合你?！?/br>
    安云說(shuō)著(zhù)在自己的隨身光屏上點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)封存的資料光圈。

    退出易陽(yáng)的區域后，他看著(zhù)自己光屏上的光圈，微微嘆了口氣，原本這個(gè)異能經(jīng)驗，他是留著(zhù)給雷修的，那個(gè)孩子，可惜了

    想著(zhù)，他走進(jìn)了最后一個(gè)區域，看著(zhù)專(zhuān)心致志趴在模擬場(chǎng)景植物園培養器皿上觀(guān)看植物的女孩，他重刷了一次系統。

    輔助性異能，植物系。

    他是眼花了嗎？！

    別人都至少看了兩個(gè)異能了，她蹲在這看這個(gè)輔助性異能看了五個(gè)多時(shí)？！

    記憶了一大波植物感知手法和特點(diǎn)的伊米婭在自己記憶的同時(shí)，還讓三三留了備份，察覺(jué)到他進(jìn)來(lái)。

    她直起身子，躍過(guò)那個(gè)土黃色袍子導師索羅，來(lái)到安云身邊。

    “嗯，要出去了嗎？”

    她指了指隨身光屏上星的時(shí)間，再過(guò)兩個(gè)多時(shí)，她們的訓練就要開(kāi)始了。

    他還有話(huà)沒(méi)說(shuō)完，不知道時(shí)間夠不夠。

    “是要出去了，但是我有問(wèn)題要問(wèn)你，看完這些前人經(jīng)驗的結果，你有什么感受？”

    “感受？戰斗力弱，天賦異能體驗性差，不過(guò)輔助性的話(huà)，有時(shí)候還真是挺強?！?/br>
    安云沉默，好一會(huì )才說(shuō)，“所以你的目標是輔助性？”

    他說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，有些微的失望。

    “當然不是?！?/br>
    作為一個(gè)亡靈魔法師，讓她做那些木系魔法師，水系魔法師和光明魔法師那種偏輔助性的弱戰斗力攻擊手，她可不愿意。

    “那你為什么看這個(gè)看了五個(gè)多時(shí)？”

    安云說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，臉上表情難得有了波動(dòng)。

    伊米婭看著(zhù)他的表情，果斷胡謅。

    “這資料庫里沒(méi)有我的異能?！?/br>
    “沒(méi)有你怎么不早說(shuō)?！?/br>
    安云皺眉，這會(huì )時(shí)間過(guò)去，學(xué)校給他的權限也快到了。